化学专业教育实习报告(优秀3篇)
化学专业教育实习报告 篇一
实习单位：XX化工公司
实习时间：2020年7月1日-2020年8月31日
实习地点：XX市XX区XX街道XX号
一、实习目的和意义
作为化学专业的学生，我深知理论知识的重要性，但实践经验同样不可或缺。因此，此次教育实习对我来说具有重要的意义。通过参与实际工作，我能够巩固和拓展所学的理论知识，提高实际操作能力，了解行业发展动态，增强对化学专业的兴趣和信心。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了实验室的日常工作。首先，我学习并掌握了实验室中常用的仪器设备的使用方法，包括分析天平、电子天平、pH计等。其次，我参与了一些具体的实验操作，如制备某种化合物、测定样品的浓度等。通过实践操作，我更加深入地了解了化学实验的步骤和注意事项，也锻炼了我的观察力和耐心。
除了实验操作，我还参与了一些研究项目的讨论和分析。在与实验室的老师和同事们的交流中，我学到了很多实践经验和研究方法。他们热情地指导我，解答我的问题，并帮助我改进实验方案和结果分析。这对我提高科研能力和团队合作意识非常有帮助。
三、实习收获
通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我对化学实验的操作流程和技巧有了更深入的了解，掌握了实验中的常见问题处理方法。其次，我了解了实验室的管理规范和安全操作要求，提高了自己的安全意识。此外，通过与实验室的老师和同事们的交流，我了解了一些前沿研究动态和研究方法，拓宽了自己的知识面。
同时，实习也让我认识到了自己的不足之处。在实验操作中，我发现自己在实际操作中还存在一些问题，如操作不够熟练、分析结果不准确等。这让我明白了理论知识与实践操作的差距，也激发了我更加努力学习和提高的动力。
四、实习总结
通过这次教育实习，我不仅在实验操作和科研能力方面有了很大的提高，更重要的是，我对化学专业有了更深入的了解和热爱。实践让我深刻体会到化学专业的广阔和魅力，也激发了我在将来从事相关工作的热情。同时，实习也让我认识到自己的不足之处，明白了理论知识与实践操作的差距，这将成为我未来学习和发展的动力。在未来的学习和工作中，我将努力弥补不足，提高自己的实践能力，为化学行业的发展做出自己的贡献。
化学专业教育实习报告 篇二
实习单位：XX化学研究院
实习时间：2020年7月1日-2020年8月31日
实习地点：XX市XX区XX街道XX号
一、实习目的和意义
作为一名化学专业的学生，我深知实践经验的重要性。通过参与教育实习，我可以将课堂上学到的理论知识与实际工作结合起来，提升自己的实践能力和综合素质。此次实习对我来说具有重要的意义，能够让我更好地了解化学研究领域的发展动态，增强对化学专业的兴趣和信心。
二、实习内容
在实习期间，我主要参与了化学研究项目的实施和数据分析。首先，我阅读了大量的文献资料，了解了目前化学研究领域的前沿进展和研究热点。其次，我参与了实验室的日常工作，包括实验操作、数据采集和结果分析等。通过实践操作和数据处理，我更加深入地了解了化学研究的流程和方法，也提高了自己的实验技术和数据分析能力。
除了实验操作，我还参与了一些研究项目的讨论和交流。在与实验室的老师和同事们的合作中，我学到了很多科研方法和团队合作的经验。他们热情地指导我，解答我的问题，并帮助我改进研究方案和数据分析。这对我提高科研能力和团队合作意识非常有帮助。
三、实习收获
通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我深入了解了化学研究的方法和流程，掌握了一些实验技术和数据分析的方法。其次，我了解了化学研究的前沿进展和研究热点，拓宽了自己的科学视野。此外，通过与实验室的老师和同事们的交流，我学到了很多科研方法和团队合作的经验，提高了自己的科研能力和团队合作意识。
同时，实习也让我认识到了自己的不足之处。在实验操作和数据分析中，我发现自己在实际操作和数据处理方面还存在一些问题，如操作不够熟练、数据分析不准确等。这让我明白了实践经验的重要性，也激发了我更加努力学习和提高的动力。
四、实习总结
通过这次教育实习，我不仅在实验操作和科研能力方面有了很大的提高，更重要的是，我对化学研究的广阔和魅力有了更深入的了解和热爱。实践让我深刻体会到化学研究的艰辛和挑战，也激发了我在将来从事科研工作的热情。同时，实习也让我认识到自己的不足之处，明白了实践经验的重要性，这将成为我未来学习和发展的动力。在未来的学习和工作中，我将努力弥补不足，提高自己的实践能力和科研水平，为化学研究的发展做出自己的贡献。
化学专业教育实习报告 篇三
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况
我于 2012年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
三、实习主要内容
1、课堂教学工作
（1）听课
按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。
（2）课堂教学
实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。(1) 还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的
