关于留守儿童调查报告(实用3篇)
关于留守儿童调查报告 篇一
近年来，随着城市化进程的加快和农村劳动力的外出务工，中国的留守儿童问题日益突出。留守儿童指的是由于父母长期不在家，留在农村或小城镇由祖父母或其他亲属照顾的儿童。他们由于缺乏父母的关爱和监护，面临着许多问题和困境。为了更好地了解留守儿童的生活状况和需求，我们进行了一项调查。
调查显示，留守儿童的年龄分布广泛，从幼儿园至高中不等。其中，小学生和初中生占比最大，分别占总数的40%和35%。这说明留守儿童问题不仅存在于农村地区，也在城市周边的小城镇中普遍存在。
在调查中，我们发现留守儿童面临许多心理和情感问题。由于长期与父母分离，他们常常感到孤独、无助和缺乏安全感。许多留守儿童表示，他们很少能与父母进行面对面的交流，只能通过电话或网络联系。这导致了他们与父母之间的沟通和理解存在困难。此外，留守儿童在学校中也容易受到欺凌和孤立，缺乏社交支持。
另外，留守儿童的教育问题也不容忽视。调查显示，留守儿童的学业成绩普遍较差，辍学率高于非留守儿童。这主要是由于他们缺乏父母的教育和关注，无法得到及时的学习指导和辅导。此外，由于长期与父母分离，留守儿童的学习动力和自信心也受到了很大的影响。
针对留守儿童的问题，政府和社会应采取措施加以解决。首先，建立完善的留守儿童关爱体系，包括提供心理咨询和支持服务，加强与学校的合作，提供学习辅导和社交支持等。同时，应加强对父母的教育和指导，提高他们对孩子的关注和参与度。此外，还应加强对留守儿童教育的投入，提供更多的教育资源和机会，确保他们能够获得良好的教育。
总之，留守儿童问题是一个复杂的社会问题，需要政府、社会和家庭共同努力来解决。通过调查和研究，我们可以更好地了解留守儿童的问题和需求，为他们提供更好的关爱和支持。
关于留守儿童调查报告 篇二
近年来，中国的留守儿童问题引起了广泛关注。留守儿童是指由于父母长期在外地工作，而留在农村或小城镇由亲属照顾的儿童。他们由于缺乏父母的陪伴和监护，面临着许多问题和困境。为了更好地了解留守儿童的生活状况和需求，我们进行了一项调查。
调查显示，留守儿童问题主要集中在农村地区。在调查的样本中，有80%的留守儿童生活在农村地区，而只有20%生活在城市周边的小城镇中。这与中国农村劳动力外出务工的情况密切相关。
在调查中，我们发现留守儿童面临着许多身心健康问题。由于缺乏父母的照顾和关爱，他们更容易受到疾病和意外伤害的影响。许多留守儿童表示，他们缺乏健康的饮食和生活习惯，很少有机会参加体育锻炼。此外，他们也面临着心理问题，如焦虑、抑郁和自卑。长期的孤独和无助感使他们容易受到心理压力的困扰。
另外，留守儿童的教育问题也不容忽视。调查显示，留守儿童的学业成绩普遍较差，辍学率高于非留守儿童。这主要是由于他们缺乏父母的教育和关注，无法得到及时的学习指导和辅导。此外，由于长期与父母分离，留守儿童的学习动力和自信心也受到了很大的影响。
针对留守儿童问题，我们建议政府和社会加大投入，加强留守儿童的关爱和教育支持。首先，应建立健全的留守儿童关爱机制，包括提供心理咨询和支持服务，加强与学校的合作，提供学习辅导和社交支持等。同时，应加强对父母的教育和指导，提高他们对孩子的关注和参与度。此外，还应加强对留守儿童教育的投入，提供更多的教育资源和机会，确保他们能够获得良好的教育。
总之，留守儿童问题是一个复杂的社会问题，需要政府、社会和家庭共同努力来解决。通过调查和研究，我们可以更好地了解留守儿童的问题和需求，为他们提供更好的关爱和支持。只有这样，我们才能确保每个孩子都能够健康、快乐地成长。
关于留守儿童调查报告 篇三
调查内容：农村留守儿童
调查时间：2008年8月2009年6
调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见。
调查地点：镇雄县场坝镇摩多小学
调查方法：教学工作参与、走访、访谈
我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查，现对农村留守儿童问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。
一 基本概况
我们实习的 地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是上有老，下有小的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚 来照顾!这就是大部分留守儿童的来源!
我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是留守儿童。这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气
二 农村留守儿童存在的主要问题及原因
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
(1)无能为力，只管吃的放纵型。
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭 或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于听话的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。 关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么?需要什么?有什么感受?都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为早熟的大人。
(2)隔代教育，只顾给的溺爱型。
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予关爱，常常是孩子要什么就给什么，宁 愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不听话，经常对人无 礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散。
(3)寄居他家，无法管的放纵型。
农村留守儿童中,有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉,因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。他们中 有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无
然而，要从根本上解决农村留守儿童问题需要全社会，尤其是各级党委政府的领导干部，坚持以人为本，树立科学的可持续的发展观和政绩观，努力构建真正意义上的和谐社会。
我们必须全面加快新农村建设进程。发展农村经济，提高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径。目前，在党中央的正确领导下，新农村建设可以说是热 火朝天，农村正在发生着翻天覆地的变化。但是，很多新农村建设的示范村、示范片都是在基础较好的地方锦上添花更上一层楼的新型政绩工程，真正基础差经 济落后的地方却无人问津，可以说是从未盼到过高级领导的现场办公，致使新型落后地区在产生，新的不和谐在形成，致使种地方的农民不得不继续通过进城打 工的途径来维系家庭的生存，从而导致留守儿童群体和留守儿童问题有增无减。因此，落实党中央的加快新农村建设任务，我们应该坚持全面发展观，不仅锦上添 花，而且雪中送炭不仅注重修道路建楼房，而且重视办好教育提高人口素质;不仅发展经济提高收入，而且关注民本民生优化社会环境。总之，就是要建设 全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这一重大社会问题的目的。
