最新班主任个人述职报告1500字(优秀5篇)
最新班主任个人述职报告1500字 篇一
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX班的班主任，我很荣幸能够在过去的一年里担任这个岗位。在这个特殊的时期，我要向各位汇报一下我在过去一年的工作情况。
一、班级管理
作为一名班主任，我认为班级管理是最重要的工作之一。我始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的自主管理能力。我组织了班级各种活动，如班级会议、班级建设等，让学生积极参与并提出自己的意见和建议。我还经常与学生家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。
二、学生教育
在过去的一年里，我注重学生的全面发展。我积极参与学生的学习和生活，关心他们的成长情况。我与学生进行个别辅导，了解他们的学习情况，帮助他们解决学习中的问题。我还注重培养学生的品德素养，组织学生参加各种社会实践活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
三、家校合作
家校合作是学生教育的重要环节。在过去的一年里，我与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。在学校组织的家长会上，我积极向家长介绍学生的情况，并听取家长的意见和建议。我还组织家长参观学校，让家长更加了解学校的教育理念和教学环境。
四、自我提升
作为一名班主任，我深知自己的不足之处。在过去的一年里，我积极参加各种培训和学习，提高自己的专业知识和教育能力。我还与其他班主任进行交流和合作，相互学习，共同进步。
总结起来，过去一年是我作为班主任的成长之年。通过不断的努力和学习，我取得了一些成绩。但同时，我也意识到还有很多不足之处，需要继续努力和改进。在未来的工作中，我将继续以学生为中心，注重班级管理，关心学生的成长，加强家校合作，不断提升自己的教育能力。我相信，在领导和家长的支持下，我一定能够做得更好！
谢谢大家！
最新班主任个人述职报告1500字 篇二
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX班的班主任，我感到非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年里的工作情况。
一、班级管理
作为班主任，我始终把班级管理放在首位。我注重班级纪律的建设，加强学生的自律意识和团队合作能力。我组织了各种班级活动，如班会、班级建设等，让学生充分参与，发挥他们的主动性和创造力。我还与学生家长保持密切联系，及时了解学生的情况，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
二、学生教育
在过去的一年里，我注重学生的全面发展。我积极参与学生的学习和生活，关心他们的成长情况。我与学生进行个别辅导，了解他们的学习情况，帮助他们解决学习中的问题。我还注重培养学生的品德素养，组织学生参加各种社会实践活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
三、家校合作
家校合作是学生教育的重要环节。在过去的一年里，我与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。在学校组织的家长会上，我积极向家长介绍学生的情况，并听取家长的意见和建议。我还组织家长参观学校，让家长更加了解学校的教育理念和教学环境。
四、自我提升
作为一名班主任，我深知自己的不足之处。在过去的一年里，我积极参加各种培训和学习，提高自己的专业知识和教育能力。我还与其他班主任进行交流和合作，相互学习，共同进步。
总结起来，过去一年是我作为班主任的成长之年。通过不断的努力和学习，我取得了一些成绩。但同时，我也意识到还有很多不足之处，需要继续努力和改进。在未来的工作中，我将继续以学生为中心，注重班级管理，关心学生的成长，加强家校合作，不断提升自己的教育能力。我相信，在领导和家长的支持下，我一定能够做得更好！
谢谢大家！
最新班主任个人述职报告1500字 篇三
从教26年，担任班主任工作24年，细数自己曾经带了八个毕业班，在校领导的关爱下，在同时的支持下，在自身的努力下，曾经参与了国家教育部“十五”和“十一五”重点课题跟踪指导家庭教育的研究，同家长一起构筑一体化教育理念，取得了良好的教育效果。在不断的班级管理摸索中，形成了制度治班，稳中发展；活动治班，妙不可言；故事治班，育点呈现；书信治班，融入情感的班级管理特色。先后荣获了北京市紫禁杯优秀班主任特等奖，北京市少先队银质奖章，北京市优秀德育工作者，现代教育报首届京城魅力教师等光荣称号；同年20xx年承担了数字化名师同步课堂授课任务，通过历练，使自身的素养又得到了进一步的提升。20xx年十月我还承担了一节昌平区“学习霍懋征思想”现场会的题为《爱心是什么》主题班会授课任务，同年也荣幸的成为北京市第二届中小学优秀班主任工作室成员，并且荣获优秀学员的称号，同年成为《班主任》杂志封面人物，撰写的任老师家书的文章在班主任杂志20xx年第10期刊发表。撰写的《解读心灵密码策略彰显智慧》一篇班级管理教育论文在全国期刊《基础教育参考》20xx年第16期上发表。出版了专著《承担多重角色演绎快乐人生》。同时还将多年个案研究和班级管理经验与兄弟学校和来自全国一线的班主任进行交流和分享。
20xx年五月昌平区教委在我校专门召开了“构建成长共同体助力教师专业发展”任立平班主任研讨会，我有幸承担了一节主会场的主题为《拥抱亲情》的主题班会展示课。这些活动的开展与参与，使一名一线教师的我在不断的活动中更新着自己的教育理念，也使自己在睿智团队的打造下逐渐成长起来。
20xx年3月我荣幸的成为大理学院“国培计划云南省中小学教师短期集中项目”的授课专家。两次走进克什克腾旗进行全旗上千位教师的援蒙支教培训，自己平时还勤于笔耕，新浪专属博客发表文章七百余篇，撰写教育日志达到一百六十万字。另有二十几篇教育论文分获昌平区和北京市教育科研成果一、二等奖；其事迹被昌平电视台报道。20xx年还参与了昌平区主题班会评优活动并荣获一等奖的好成绩。20xx年参与主题班会说课活动中荣获昌平区一等奖。
同时《现代教育报》20xx年5月份一个整版对任老师《班级循环日志拉近师生距离》做了详实的报道。在当代家庭教育报20xx年5月和20xx年6月两个版面对《构建家校共同体（一）（二）》做了相关的系列报道。
作为我校的首席班主任，还承担着家教研中心接待家长的任务，近几年来共接待家长百十余人次，为中、高年级家长做专题培训，专题《班主任定期“坐诊”服务家长》一文，曾经在北京晨报20xx年5月做了相关的报道。20xx年1月现代教育报记者约稿，诚邀我撰写“播种希望静待花开”的教师的16个心愿，并刊登在现代教育报特别策划专栏进行报道。
目前作为任立平班主任工作室的主持人，整个团队有校内外教师三十余人，个案研究做常规教育，市级课题引领做深入教育，班级文化建设做深入管理教育，建立学研共同体做好区域内的交流，先后工作室出版了四本读本，《教育是智慧的（一）（二）（三）（四）》。使得工作室成员在班级文化建设、主题班会展示以及教育案例征集参评活动中，都取得了市级和区级的好成绩。
从教25年的我，在教育这片挥洒爱的沃土上深深地感悟到：关爱学生是前提，更新理念是关键，活动创新是法宝；
班主任的师爱教育是一个永恒的话题：教师的疼爱，能使一颗霜打的幼苗，经过阳光的沐浴，重新绽放美丽的花朵；教师的真爱，能使学生和我心通、志同、理达，使我饱尝到苦去甜来的快慰；教师的博爱，定会给学生强大的力量，产生向上的动力，使我更增添了无穷的欣慰。我坚信：只有用润物细无声的关爱与真诚走进每一个孩子的内心世界才能使自己也真正享受到做一名班主任的快乐与幸福。
最新班主任个人述职报告1500字 篇四
一、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”,让学生完全“自决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”,以便在以后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更
具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
最新班主任个人述职报告1500字 篇五
光阴似箭，20xx年即将结束。在这个学年里，外国语学院日语专业--班在学校及学院领导的指导及帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自自我教育，总体来说表现优秀，但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下：
我班现有xx名学生，其中，只有xx名男生，其余为女同学，本学期我班同学总体表现良好。
在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：
1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。
(一)选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
(二)开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。鼓励同学报考日语一级、二级，开展毕业论文准备工作，为毕业做好相应的准备。
(三)开展就业指导，引导同学们树立正确的就业观，摆正心态，积极就业。
(四)在班、团委的带领下，通过大家的努力，争加强班级管理工作。
1、培养学生干部
要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过对学生档案的了解，通过新一轮的民主选举，成立了班团委。我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。
同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵，培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的、向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。
2、班级制度建立
我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个xx班凝聚成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。
3、学风建设
抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气，日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求，而我班学生在这方面的基础相对较弱，很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。
因此，我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。我们经常召开学习心得报告会，同学们互相分享彼此的经验体会，效果良好。结合学院的学风建设月活动，我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。
全班同学开展定期阅读，写作读书笔记，并参加了国际日语能力测试，我班本学期已有30名同学考取了日语专业二级，通过率达50%。在半年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶，积极向上的班风和学风，受到任课老师的肯定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。
4、加强学生思想品德教育
我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。
5、加强家校联系
尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。。与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。
6、就业指导
积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。毕业生生源汇总、上报、审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作内容，工作非常细致，任何一个微小的细节——所填信息的每个数字甚至标点符号，都关系到同学们毕业信息的准确无误。而生源信息的准确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤，认真做好毕业生生源资格的初审工作，报送有关材料。
之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解，并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息，明确自身优势劣势，扬长避短，给自己正确的定位，以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。也对毕业生们提出希望，在个人的力量有限时，要多向他人寻求帮助，她和老师会为大家提供充足的后援支持;作为一个集体也要互帮互助、共同成长，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作总结，是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去，尽自己最大的努力为教育事业贡献一份光和热。
