最新中学数学教师年度述职报告(优秀4篇)
最新中学数学教师年度述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位评委，大家好！
我是XX中学的数学教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。首先，我要感谢学校给予我这个机会，也要感谢领导和同事们对我的支持和帮助。
过去一年，我在教学工作中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过精心设计教学内容、采用多种教学方法和手段，使学生能够在课堂上积极思考，主动探索。我注重培养学生的合作学习能力，通过小组讨论、团队项目等方式，让学生在合作中学习，培养他们的团队意识和沟通能力。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们一起研究教学方法和策略，相互交流经验，不断提高自己的教学水平。我还参加了学校组织的各类教育培训，学习了更多的教育教学理论和实践经验，提高了自己的专业素养。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动，担任班主任工作。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和生活，做到了教书育人并重。我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，积极与家长合作，共同促进学生的全面发展。
在过去一年中，我的学生在各项考试中取得了不错的成绩，其中不乏一些优秀的学生。他们的进步和成就，是我最大的骄傲和满足。同时，我也深刻认识到自己在教学中的不足之处，会不断反思和改进自己的教学方法和手段，努力提高教学质量。
未来一年，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和教学水平。我将更加关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，差异化教学，帮助每个学生实现自己的潜力。我将继续参与学校的教研活动，与同事们共同研究教学问题，相互促进，共同进步。我将继续担任班主任工作，关心学生的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
最后，再次感谢学校和领导的支持和信任。我将不负重托，继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！
谢谢大家！
最新中学数学教师年度述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位评委，大家好！
我是XX中学的数学教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。首先，我要感谢学校给予我这个机会，也要感谢领导和同事们对我的支持和帮助。
过去一年，我在教学工作中注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。我通过精心设计教学内容、采用多种教学方法和手段，使学生能够在课堂上积极思考，主动探索。我注重培养学生的合作学习能力，通过小组讨论、团队项目等方式，让学生在合作中学习，培养他们的团队意识和沟通能力。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们一起研究教学方法和策略，相互交流经验，不断提高自己的教学水平。我还参加了学校组织的各类教育培训，学习了更多的教育教学理论和实践经验，提高了自己的专业素养。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动，担任班主任工作。我与学生建立了良好的师生关系，关心他们的学习和生活，做到了教书育人并重。我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，积极与家长合作，共同促进学生的全面发展。
在过去一年中，我的学生在各项考试中取得了不错的成绩，其中不乏一些优秀的学生。他们的进步和成就，是我最大的骄傲和满足。同时，我也深刻认识到自己在教学中的不足之处，会不断反思和改进自己的教学方法和手段，努力提高教学质量。
未来一年，我将继续努力，不断提高自己的专业能力和教学水平。我将更加关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，差异化教学，帮助每个学生实现自己的潜力。我将继续参与学校的教研活动，与同事们共同研究教学问题，相互促进，共同进步。我将继续担任班主任工作，关心学生的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
最后，再次感谢学校和领导的支持和信任。我将不负重托，继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献！
谢谢大家！
最新中学数学教师年度述职报告 篇三
尊敬的领导：
您好!
时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课
为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
二、注重课堂教学
我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、认真批改作业
布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。
一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。
述职人：______
2020年__月__日
最新中学数学教师年度述职报告 篇四
本人于____年____月毕业于____高等专科学校，____年____月分配到____市____中学，一直工作至今。
____年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证书。
20____年7月被评为中学二级教师。
____年6月参加普通话考核达到二级甲等。
20____年5月参加全国成人高考，考取____市科技学院数学系，于20____年取得本科学历。
20____年10月参加____省职称计算机应用能力考核，成绩合格。
20____年11月参加____市职称外语考试，成绩合格。
共撰写三篇论文，其中一篇在____市数学学会、____市教育学会中学数学教学学会20____年联合年会上作书面交流;另两篇发表于学校《____论文集》、《____》上。
现任初三年级两个班的数学教学工作，并担任一个班的班主任工作。
从教8年来，多次开设市级、校级公开课和说课，得到学校和同行们的一致好评。
所带实验班数学在年级中一直名列前茅，每学期均被评为"文明班"，在中考中也取得了骄人的成绩;
所带地段班各项工作成绩显著，在____年的中考中，所带初三(1)班总分及格率达到94%，优秀率达到25%，单科数学平均分达到99.7，仅比实验班平均分低2分多，数学的平均分超平行班近20分，总分平均超了近50分，开创了_
_中地段班历的辉煌。
____年至今所带地段班先后被评为"卫生免检班"、"无零食班"、和"文明班"，成为获此殊荣的班级。
本人也两次被评为"优秀班主任"。
从教以来，辅导学生在数学竞赛中多次获得省、市各级奖项，其中____同学还获得了全国数学竞赛一等奖(民办);所带实习生有多人在考核中得到优秀。
初中数学教师年度述职报告篇3
