手拉手学校协议书三篇【通用3篇】
手拉手学校协议书三篇
篇一：促进学校间交流合作，共同发展
手拉手学校协议书
日期：xxxx年xx月xx日
协议双方：
学校A：xxxx学校
学校B：xxxx学校
为促进学校间的交流合作，共同推动教育事业的发展，学校A和学校B决定签订此协议书，并遵守以下条款：
1. 目标与合作内容
1.1 学校A和学校B将互相合作，推进师生交流、课程开发、教育研究等方面的合作项目。
1.2 双方将积极促进学生的交流与合作，组织学生参加互访、联谊活动，开展联合社会实践等。
1.3 双方将共同制定合作项目的目标和计划，并定期进行沟通、评估和反馈。
2. 资源共享
2.1 学校A和学校B将共享各自的教育资源，包括教师培训、教材、教育技术设备等。
2.2 双方将协商合作项目所需的资源，并提供必要的支持和保障。
3. 师资互派与培训
3.1 学校A和学校B将互派教师进行交流和培训，促进教育教学水平的提高。
3.2 双方将共同组织教师培训活动，分享教学经验和教育理念。
4. 学生交流与合作
4.1 学校A和学校B将组织学生间的交流活动，包括互访、联谊、合作研究等。
4.2 双方将共同开展联合社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
5. 保密条款
5.1 双方在合作过程中涉及的教育教学资料、机密信息等应予以保密，未经授权不得外泄。
5.2 双方应建立保密机制，确保合作项目的保密性。
6. 协议的生效与终止
6.1 本协议自双方签署之日起生效，有效期为三年。
6.2 双方在协议期满前三个月可协商续约或终止合作，若无特殊情况，双方应尽力履行协议。
6.3 若发生争议，双方应协商解决；协商不成的，可通过法律途径解决。
本协议书一式两份，学校A和学校B各执一份，具有同等法律效力。
学校A： 学校B：
签署人： 签署人：
日期： 日期：
篇二：共同推动学校素质教育，培养优秀人才
手拉手学校协议书
日期：xxxx年xx月xx日
协议双方：
学校C：xxxx学校
学校D：xxxx学校
为共同推动学校教育的发展，培养优秀人才，学校C和学校D决定签订此协议书，并遵守以下条款：
1. 目标与合作内容
1.1 学校C和学校D将共同推进学校素质教育，提高教育质量和教学水平。
1.2 双方将共同开展学科交流与合作，包括教师培训、共同研究、教学资源共享等。
1.3 双方将共同制定合作项目的目标和计划，并定期进行评估和反馈。
2. 教师培训与交流
2.1 学校C和学校D将互派教师进行交流和培训，促进教师专业发展和教学水平提高。
2.2 双方将共同组织教师培训活动，分享教学经验和教育理念。
3. 共享教育资源
3.1 学校C和学校D将共享各自的教育资源，包括教材、教育技术设备等。
3.2 双方将协商合作项目所需的教育资源，并提供必要的支持和保障。
4. 学生交流与合作
4.1 学校C和学校D将组织学生间的交流活动，包括互访、联谊、合作研究等。
4.2 双方将共同开展联合社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
5. 保密条款
5.1 双方在合作过程中涉及的教育教学资料、机密信息等应予以保密，未经授权不得外泄。
5.2 双方应建立保密机制，确保合作项目的保密性。
6. 协议的生效与终止
6.1 本协议自双方签署之日起生效，有效期为五年。
6.2 双方在协议期满前三个月可协商续约或终止合作，若无特殊情况，双方应尽力履行协议。
6.3 若发生争议，双方应协商解决；协商不成的，可通过法律途径解决。
本协议书一式两份，学校C和学校D各执一份，具有同等法律效力。
学校C： 学校D：
签署人： 签署人：
日期： 日期：
手拉手学校协议书三篇 篇三
手拉手学校协议书篇一：
甲方：宁河县东棘坨高景小学
乙方：唐山市海北镇三双小学
甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议：
一、双方在保证本单位工作质量的前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。
二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。
三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。
四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。 此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。
甲方学校（公章）乙方学校（公章）
校长（签字） 校长（签字）
2011年5月11日
甲方：唐山市海北镇三双小学
乙方：宁河县东棘坨高景小学
甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作
不断取得成绩，特制定如下协议：
一、双方在保证本单位工作质量的前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。
二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。
三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。
四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。 此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。
甲方学校（公章）乙方学校（公章）
校长（签字） 校长（签字）
2011年5月11
手拉手学校协议书篇二：
甲方：天津市宝坻区大口屯镇第二中心小学
乙方：天津市宝坻区大口屯镇第一中心小学
为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达成如下协议：
一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联谊学校。
二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条件。
三、两校进行交流与合作的具体内容如下：
1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。
2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。
3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、差生转化等。
4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。
四、两校进行交流与合作的具体形式如下：
1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。
2.以座谈会的形式开展专题研讨。
五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双方协商一致，可对本协议进行修改补充。
六、本协议一式两份，双方各执一份。
甲方：宝坻区大口屯镇 乙方：宝坻区大口屯镇
第二中心小学 第一中心小学
校长签字：校长签字：
2011年9月1日 2011年8月20日
手拉手学校协议书篇三：
甲方： 乙方：学科：
甲乙双方本着“互助互学，共同进步”的学习目的，在双方自愿的基础上，结成师徒学习小组。为有效实现学习目标，特制定本协议。
甲方（师傅）的权利和义务
1．努力学习，提高自身的学科素养和学科成绩，为提高自身素质打下坚实的基础。
2．主动为乙方制定合理的学习目标，并通过各种方法提高乙方的所辅导学科的成绩。
3．在辅导乙方期间，不得对乙方提出不切实际的学习目标和其它不合理的要求，不得纵容乙方懒惰、厌学行为。一经发现，须对乙方进行严厉批评，并上报班主任。
4．主动、定期检查乙方的学习情况，并及时书面总结辅导心得。
乙方（徒弟）的权利和义务
1．平时刻苦钻研，努力学习，养成良好的学习习惯，为提高自身的学科素养和成绩打下坚实的基础。
2．积极、主动、虚心地向甲方请教问题，自己能解决的问题尽量自己解决。
3．不得向甲方提出不合理的要求，更不得请甲方代做各类作业，一经发现，双方交由班主任处理。
4．主动向甲方和班主任汇报近期的学习情况，并以书面形式
1．本协议一式三份，师徒及班主任各执一份。
2．学期结束时，班级内评选出“优秀学习互助小组”，并给予奖励。
3．本协议自签定之日起生效。
附：
乙方对甲方的承诺：
时间：年 月 日 甲方对乙方的承诺：
