青少年法治教育片《被刺痛的青春》观后感精选3篇【精简3篇】
青少年法治教育片《被刺痛的青春》观后感精选3篇 篇一
《被刺痛的青春》是一部非常震撼人心的青少年法治教育片。通过讲述一群青少年在校园中发生的一系列矛盾和冲突，展现了法律的力量和法治教育的重要性。观看这部影片后，我深受触动，对青少年法治教育有了更深刻的认识。
首先，影片生动地展示了青少年在成长过程中所面临的困惑和挑战。主人公们在学校中经历了欺凌、偷窃、打架等问题，他们的生活和心理状态都受到了极大的影响。这些问题不仅对他们个人造成了伤害，也对整个学校和社会产生了负面影响。通过这些情节，影片向观众传递出了一种警示：青少年是社会的未来，他们的成长和发展关系到整个社会的繁荣和稳定。因此，我们有责任给予他们正确的法治教育，引导他们正确的价值观和行为准则。
其次，影片通过展示法律的力量，强调了法治教育的重要性。在影片中，青少年们经历了一系列的冲突和矛盾，最终通过法律的力量解决了问题。这让我深刻认识到，法律是维护社会秩序和公正的重要工具，也是保护青少年权益的重要保障。只有通过法治教育，让青少年明白法律的作用和意义，才能引导他们树立正确的法律意识，遵守法律法规，维护社会的正常秩序。
最后，影片还提醒我们，法治教育需要全社会的共同努力。在影片中，不仅有学校、家庭的角色扮演者，还有警察、法官等社会角色扮演者，共同参与青少年法治教育。这说明青少年法治教育不仅仅是学校和家庭的事情，还需要社会各方面的支持和参与。只有全社会形成合力，才能够有效地推动青少年法治教育的开展。
综上所述，青少年法治教育片《被刺痛的青春》通过生动的故事情节和深刻的教育意义，让观众深受触动。这部影片向我们呼吁，应该重视青少年法治教育，引导他们树立正确的价值观和行为准则。同时，也提醒我们，青少年法治教育需要社会各方的共同参与，只有全社会形成合力，才能够实现青少年法治教育的目标。我相信，通过这样的努力，我们能够培养出更多有责任感和法律意识的青少年，为社会的发展贡献力量。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》观后感精选3篇 篇二
《被刺痛的青春》这部青少年法治教育片给我留下了深刻的印象。通过展现青少年在校园中的一系列冲突和矛盾，这部影片引起了我对青少年法治教育的思考。
首先，影片让我意识到青少年法治教育的紧迫性。在影片中，主人公们面临着欺凌、偷窃、打架等问题，这些问题不仅对他们个人造成了伤害，也对整个学校和社会产生了负面影响。这让我深刻认识到，青少年是社会的未来，他们的成长和发展关系到整个社会的繁荣和稳定。因此，我们有责任给予他们正确的法治教育，引导他们正确的价值观和行为准则。
其次，影片展示了法律的力量和法治教育的重要性。在影片中，主人公们通过法律的力量解决了问题，这让我深刻认识到，法律是维护社会秩序和公正的重要工具，也是保护青少年权益的重要保障。只有通过法治教育，让青少年明白法律的作用和意义，才能引导他们树立正确的法律意识，遵守法律法规，维护社会的正常秩序。
最后，影片提醒我们，青少年法治教育需要全社会的共同努力。在影片中，不仅有学校、家庭的角色扮演者，还有警察、法官等社会角色扮演者，共同参与青少年法治教育。这说明青少年法治教育不仅仅是学校和家庭的事情，还需要社会各方面的支持和参与。只有全社会形成合力，才能够有效地推动青少年法治教育的开展。
综上所述，青少年法治教育片《被刺痛的青春》让我深受触动。这部影片通过生动的故事情节和深刻的教育意义，向我们传递了重视青少年法治教育的呼吁。我相信，通过全社会的共同努力，我们能够培养出更多有责任感和法律意识的青少年，为社会的发展贡献力量。
青少年法治教育片《被刺痛的青春》观后感精选3篇 篇三
青春应该是明快洒脱，勇敢无畏的，文化应该是兼容并蓄，百花齐放的。下面小编为大家精心整理了2022青少年法治教育片《被刺痛的青春》观后感精选3篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇一：观青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感
今天，教育部组织我们观看了法治教育篇《被刺痛的青春》，使我深有感触。作为青少年的我们，首先要做到“三思而后行”。短片中的小张结交不良少年、一同去聚众斗殴、背着父母去纹身……这种种很“酷”的行为都会成为他终身的悔恨，真是应了那一句“一失足成千古恨”。
第二，我们要有自己的底线，要培养自控力，向不良行为说“不”。就如片中的小张，在父母教导他时，如果及时悬崖勒马，也就不会造成这样的终身之痛；在朋友怂恿他去纹身、去聚众斗殴时，如果不碍于面子，后面的悲剧也
篇二：观青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感
青春应该是明快洒脱，勇敢无畏的。但同时青春又是疯狂的，鲁莽的。自2020。4的未成年人聚众斗殴案件中，我们不难发现，随着未成年人行动能力的增强，未成年人犯罪的占比越来越高。但是，从根本上讲还是主要由家庭因素与个人心理因素构成，就拿2020。4的这件事来讲，是什么使得一群孩子逐渐走上犯罪道路而一去不复返的呢？
首先是个人方面，就拿“小张”来说，环境改变之后，他因为融入不了集体而郁闷，之后生、产生出一种急于融入集体的渴望，这也是直接使得他纹身的第一步。在被“组织”接纳以后，他感到轻松自在“仿佛迎来了自己的高光时刻”这体现出了他的急于被重视与后来有存在感后的满足与快乐。随后因为碍于脸面被带去纹了身并一发不可收拾——这成为了他违法犯罪的第一步。在那之后。从家庭角度来说，父母没有突出地表现出关心而是责备与威胁他，这使得他产生了叛逆心理，开始与父母产生分歧——“当时只是认为父母不懂得欣赏”没有正确的家庭指导成为了后期他在这“泥潭”中越陷越深的直接原因，父母错失的这次教育孩子的绝佳机会导致事态一发不可收拾，最后以“未成年人聚群斗殴”结尾——血的教训使我们不得不反省：为什么他们选择纹身？
从集体出发，这可以简单概括为“学习行为”。有组织，有团伙地去纹身减少了他们心中的罪恶感，他们麻痹了自己，同时觉得“好玩”“新奇”“特别”导致他们对法律的意识越来越麻木……最终让整个家庭为自己承担了过错。
同为青少年，为避免这样的悲剧重演，我们应该了解纹身，这样才不会因为无知而“跌入深渊”。
首先，做纹身是一种破皮操作，这使得在光鲜亮丽的图案下是被伤害，被刺破的上皮组织，它将会与皮肤融入到一起而无法褪去，而且如果处理不到位或卫生不达标则可能会传染疾病。同时纹身还有过敏可能，甚至一些做纹身处为节省成本，提高效率，使用质量不达标的含游离甲醛等致癌物的染料，极大的影响纹身者的身体健康……即使“洗掉”也只是给皮肤更增添一次次痛苦，而且很可能留疤、感染、化脓，同时长期治疗也会使人疲惫不堪、产生反感。
即使是借助“洗”褪去了部分文身，却依旧对未来各方各面造成影响。从基础来讲，学业难以继续、因为人们普遍对纹身者的恐惧与反感给他们形象带来的负面影响……同时，这也使得他们好像“抬不起头”出现了见人就躲的行为倾向。再从工作方面讲，但凡是警察一类的职业都不招带有纹身的人群，而即使是普通工作面试，因为留给别人的印象不好，还可能影响生计……
青春应该是明快洒脱，勇敢无畏的，文化应该是兼容并蓄，百花齐放的。纹身文化本身不应被禁止，但是给未成年人纹身不仅侵害了未成年人的身体权，健康权也损害了未成年人就学择业社交等其他权利，同学们一定要三思而后行，莫让纹身的自己酷一时痛一生。
篇三：观青少年法治教育片《被刺痛的青春》有感
今天，我们学校组织观看了青少年法治教育片《被刺痛的青春》，里面的案件让我震惊，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上的犯罪道路。
这是发生在2020年4月的一起未成年聚众斗殴案件，当时15岁的小张也参与其中。小张本来是一个很平凡的学生，他甚至有些内向、胆小。上初中后，他结识了一群小伙伴：年少轻狂的小陈，前胸是“狰狞”的黑白无常；文质彬彬的小何，额头却多了一只“天眼”……线上，这群人以纹身为耀，耍酷装帅；线下，他们混迹社会，好勇斗狠。刚从乡镇转入县城初中时，他时常觉得自己融入不了集体，直到接触这些纹身的朋友，他才觉得自己被接纳，在这个群体里，小张觉得轻松、自在，甚至迎来了自己的高光时刻。
初中毕业后，小张离开学校，想要自力更生，却在现实中屡屡碰壁，一个重要的原因就是他们身上有纹身，很多用人单位怕雇员纹身引发不良影响，而婉拒了他们的求职请求。他们前胸、后背、手臂上都有着面目狰狞的墨色图案，身上带着这些洗不净的印记，他们的青春逐渐在“雕龙画凤”中消失……
青春应该是明快洒脱、勇敢无畏的；文化应该是兼容并蓄、百花齐放的。纹身文化本不应被禁止，但是为未成年人纹身的行为不仅侵害了未成年人的身体权，也损害了未成年人的就学、择业、社交等其他权益。未成年人纹身不是家事、更不是私事，别让纹身的自己酷一时，痛一生。
我们青少年是祖国的栋梁，民族的希望，是社会主义现代化建设的未来。我们一定要辩明是非，明白什么事情能做，什么事情不能做，要有一个正确的价值观，千万不可以因为一时的冲动和好奇，毁了自己的一生。我们应该以此为戒，抵制不良诱惑，保护好自己，让自己成为一个健康阳光的少年！
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