《学道德模范诵中华经典做有德之人》小学生观后感(实用3篇)

《学道德模范诵中华经典做有德之人》小学生观后感 篇一

这次观看《学道德模范诵中华经典做有德之人》的活动给我留下了深刻的印象。在活动中，我们认识了一些非常优秀的道德模范，他们通过读经典书籍，培养了自己的道德修养，成为了有德之人。

首先，我被道德模范的事迹所感动。他们中的一位是一位年轻的教师，他虽然工资不高，但是他每个月都会拿出一部分钱来帮助贫困的学生。这让我想起了我们班上有几个同学家庭条件不好，他们虽然生活简单，但是他们却很努力学习，从不放弃。我觉得我们应该向这位教师学习，无论是在学习上还是在生活中，我们都应该努力奋斗，不放弃自己的梦想。

其次，我被经典书籍的魅力所吸引。在活动中，我们听到了一些经典的故事和诗词，比如《孟子》和《论语》。这些书籍中充满了智慧和道德的教诲，让我明白了做一个有德之人的重要性。我决定要多读一些经典书籍，培养自己的道德修养，做一个对社会有贡献的人。

最后，我深刻地感受到了学习道德模范的重要性。在活动中，我们了解到道德模范不仅是他们自己的光荣，也是我们每个人的榜样。我们应该向他们学习，做一个有德之人。我觉得作为小学生，我们应该从小就培养良好的道德观念，树立正确的人生价值观，这样才能成为社会的栋梁之才。

通过这次观后感活动，我深刻认识到了学习道德模范诵中华经典做有德之人的重要性。我会努力学习，培养自己的道德修养，成为一个对社会有贡献的人。

《学道德模范诵中华经典做有德之人》小学生观后感 篇二

这次观看《学道德模范诵中华经典做有德之人》的活动给我带来了很多启示。在活动中，我们认识了一些道德模范，他们的事迹让我深感敬佩，并且让我明白了做一个有德之人的重要性。

首先，我被道德模范的善良所感动。在活动中，我们了解到有一位道德模范是一位热心的志愿者，他经常帮助那些需要帮助的人。不论是送饭给流浪汉，还是给孤儿院的孩子们送去温暖和爱心，他总是尽自己最大的努力去帮助别人。这让我明白了一个道理，那就是善良是一种美德，我们应该尽力去帮助那些需要帮助的人，让社会充满温暖和爱心。

其次，我被经典书籍的智慧所吸引。在活动中，我们听到了一些经典的故事和诗词，这些故事和诗词充满了智慧和道德的教诲。比如《孟子》中的“修身齐家治国平天下”，这句话告诉我们要从自身做起，要注重家庭的和睦，要为国家和社会做贡献。通过阅读这些经典书籍，我明白了做一个有德之人的重要性，也明白了如何去做一个有德之人。

最后，我认识到了学习道德模范的重要性。在活动中，我们了解到道德模范是我们的榜样，我们应该向他们学习。我觉得作为小学生，我们应该从小就培养良好的道德观念，树立正确的人生价值观，这样才能成为一个对社会有贡献的人。

通过观看《学道德模范诵中华经典做有德之人》的活动，我明白了做一个有德之人的重要性，并且明白了如何去做一个有德之人。我会努力学习，培养自己的道德修养，成为一个对社会有贡献的人。

《学道德模范诵中华经典做有德之人》小学生观后感 篇三

一节班队课，老师给我们观看了有关《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》的视频，主要是从《大学》《中庸》《周易》《论语》等，通过其中的名言警句和道德模范，有诚实守信的赵书兵、义务指路的谢亮、见义勇为的黄菊萍，其中最感动我的是奋不顾身，下水救人的赵子元。

《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》有一片段是说下水救人的赵子元，有一天，一位小男孩失足落水，路过河堤的赵子元看到后，奋不顾身，忘记了自己腿脚不方便，救人心切，急急忙忙的走向河堤的护栏边，纵身跳下河去救人，跳入河中，眼看一条无辜的生命即将被河流冲走，赵子元迅速的游往那名小男孩身边，抱起他游向河岸，幸亏救得及时，那名男孩很幸运地没被河流冲走。由于赵子元这种见义勇为、奋不顾身，将自己的生死置身事外，一心只为救人的行为，领路人十分敬佩，都纷纷说：“大哥，你真厉害。”而赵子元却说，再厉害也没有李爷爷厉害。

原来赵子元这种行为是受李爷爷传染的，童年时，李爷爷也是这样，一天，一辆车冲向一位小孩，李爷爷看见后，不顾生死，推开那位小孩，就这样，李爷爷的手臂受伤了！但他却十分幸庆，因为那位孩子没事，正是如此，赵子元看在眼里，记在心里。决定向李爷爷学习。

看到这里，我不禁联想到自己，虽然同情落水的人，但没这个勇气，而且更不敢冒着生命危险下去救人，可能只会袖手旁观，连怎样救人的想法都没有，只会

这段视频让我懂得了：“以上这种精神值得我们学习，更应该号召身边的人去学习，见义勇为，是每一个人都必须做到的。”