教师学转促系列访谈观后感(通用4篇)
教师学转促系列访谈观后感 篇一
在观看教师学转促系列访谈时，我深受启发和感动。这些访谈记录了教师们在教育教学中的经验、思考和成长，为我提供了许多有益的教育教学观念和方法。
首先，我被这些教师们对于学生的关注和关爱所打动。在访谈中，他们强调了教育的本质是培养学生的全面发展，而不仅仅是注重知识的传授。他们认为每个学生都是独一无二的个体，应该充分尊重和关怀他们的个性和需求。这种关注和关爱不仅体现在教师与学生的互动中，也体现在教师对学生学习成果的评价和反馈中。他们鼓励学生发现自己的优点和潜力，并给予积极的鼓励和肯定，以激发学生的学习动力和自信心。
其次，我被这些教师们对于教育教学方法的创新和尝试所鼓舞。他们不满足于传统的教学方式，而是积极探索适合学生的多元化教学方法。他们注重培养学生的综合能力，倡导学生自主学习和合作学习，通过让学生参与项目研究、实践活动和团队合作等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。他们还注重培养学生的批判思维和问题解决能力，通过提出开放性问题和引导学生思考，培养学生的分析和解决问题的能力。
最后，我被这些教师们对于教师自身学习和成长的重视所震撼。他们认为教师是学习的引领者，只有不断学习和更新自己的知识和能力，才能更好地引导学生。他们通过参加教育培训、研究教育教学理论和实践等方式，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。同时，他们也强调了教师之间的合作和交流的重要性，通过相互借鉴和分享经验，共同提高。
通过观看教师学转促系列访谈，我深刻体会到了作为教师的责任和使命。教育教学是一项伟大而神圣的事业，需要教师们全身心的投入和付出。我将学习和借鉴这些优秀教师的经验和方法，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师学转促系列访谈观后感 篇二
通过观看教师学转促系列访谈，我受益匪浅，对于教育教学有了更深入的理解和思考。
首先，这些访谈给了我启示，教育教学需要关注学生的个体差异。每个学生都是独特的，有着不同的学习风格、兴趣和需求。作为教师，我们应该充分尊重和关爱每个学生，注重培养他们的个性和潜力。只有真正了解学生的需求，才能采取适合他们的教学方法和策略，帮助他们充分发展和成长。
其次，这些访谈强调了教育教学方法的创新和尝试。传统的教学方式可能无法满足现代学生的需求，我们需要不断探索适合学生的多元化教学方法。通过引入项目研究、实践活动和合作学习等方式，可以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，培养学生的批判思维和问题解决能力也是非常重要的。教师应该引导学生思考和探索，培养他们的创造力和创新精神。
最后，这些访谈表达了教师自身学习和成长的重要性。作为教师，我们应该不断提升自己的专业素养和教育教学水平。参加教育培训、研究教育教学理论和实践等，可以帮助我们更新知识和方法。同时，教师之间的合作和交流也是非常重要的。通过相互借鉴和分享经验，我们可以共同提高。
通过观看教师学转促系列访谈，我对于教育教学有了更深入的认识和理解。作为教师，我们需要关注学生的个体差异，创新教学方法，不断学习和成长。我将学习和借鉴这些访谈中的经验和思想，提升自己的教育教学能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
教师学转促系列访谈观后感 篇三
教师学转促系列访谈是一次非常有意义的活动。通过这次访谈，我了解到了许多教师在教学中的创新实践和成功经验，受益匪浅。
在访谈中，有一位教师分享了自己在教学中运用多媒体教学的经验。他讲述了自己如何利用PPT、视频和音频等多媒体工具来呈现教学内容，以及如何通过互动和演示来激发学生的学习兴趣。他的分享让我深感多媒体教学在提高教学效果和学生参与度方面的优势，决定在自己的教学中也加大对多媒体教学的应用。
另外，还有一位教师分享了自己在教学中运用项目化学习的经验。他通过设计一系列的项目任务，让学生在实践中学习知识和解决问题。他强调了项目化学习的意义和价值，认为这种教学方法能够培养学生的综合能力和创新思维。我被他的分享所启发，决定在自己的教学中也尝试一下项目化学习，以提高学生的实践能力和创造力。
通过这次访谈，我不仅了解了一些创新的教学方法，还认识了一些优秀的教师。他们的经验和教学理念给了我很多启示和帮助。我深感作为一名教师，要不断学习和更新自己的知识，不断尝试和创新教学方法，以提高教学效果和学生的学习质量。同时，我也意识到要与其他教师保持良好的交流和合作，以互相学习和共同进步。
教师学转促系列访谈观后感 篇四
“党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”下面是小编收集整理的关于学转促系列访谈观后感，欢迎大家阅读参考!
学转促系列访谈观后感范文【1】
首先，这是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。
以习近平同志为核心的党中央，把“两学一做”学习教育活动作为一种常态的政治任务，并作出具体安排部署，使其成为当前和今后一个时期非常重要的政治任务。
而“两学一做”学习教育在新疆的重要载体，就是学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新
疆落地生根;其次，这是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，推进全面从严治党向纵深发展、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。
全面从严治党、实现总目标要做的工作很多，其中很重要的一点就是转变干部作风，只有这样，才能为实现总目标提供环境、保障、力量;再次，这是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台。
新疆的党员干部精神状态和整体作风是好的，但个别地方和一些干部对总目标认识不到位，落实全面从严治党责任有缺失，思想麻痹、作风漂浮，措施棚架、松懈厌战，作风粗暴、失职渎职，“四风”和“四气”等问题依然存在，所以，只有把作风建设抓得紧而又紧、实而又实，才能一步一个脚印实现总目标。
第四，这是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。
人民群众对落实总目标十分关心、关注、期待，新疆各项事业不断前进，必须要有过硬的作风，各级领导干部必须是脚踏实地、真抓实干、从严求实的，只有这样，才能动员、引领2300万各族人民为实现总目标共同奋斗。
作风是无言的宣示，行动是无声的力量。当前，“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈，作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。所以说，作风建设永远在路上。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重大意义，切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署和工作要求上来，保持全面从严治党的政治定力，增强责任感、紧迫感和使命感，认真履职尽责，主动担当作为，把这项活动抓好、抓实、抓出成效，切实解决党员干部中存在的作风问题，着力营造风清气正的政治生态，确保以习近平同志为核心的党中央治疆方略落地生根，为实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强保障。
学转促系列访谈观后感范文【2】
“党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”正因如此，自治区党委召开在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署电视电话会议并特别强调，学习贯彻党中央治疆方略，实现社会稳定和长治久安总目标，必须以优良作风作保障。
?新疆工作在党和国家事业全局中具有特殊重要的战略地位。第二次中央新疆工作座谈会确定了社会稳定和长治久安新疆工作总目标。面对两个“三期叠加”严峻形势，自治区党委敢于涉险滩、勇于啃硬骨头，紧紧围绕总目标谋划推进各项工作，在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经确定。而推动这些重大决策部署落地生根，实现社会稳定和长治久安总目标，迫切需要一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍，迫切需要弘扬党的优良作风，密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，形成攻坚克难的强大力量。
?因此，在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，意义重大而深远。
?首先，这是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。以习近平同志为核心的党中央，把“两学一做”学习教育活动作为一种常态的政治任务，并作出具体安排部署，使其成为当前和今后一个时期非常重要的政治任务。而“两学一做”学习教育在新疆的重要载体，就是学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新疆落地生根;其次，这是深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，推进全面从严治党向纵深发展、保持党的先进性纯洁性的具体实践，是贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障。全面从严治党、实现总目标要做的工作很多，其中很重要的一点就是转变干部作风，只有这样，才能为实现总目标提供环境、保障、力量;再次，这是落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台。
新疆的党员干部精神状态和整体作风是好的，但个别地方和一些干部对总目标认识不到位，落实全面从严治党责任有缺失，思想麻痹、作风漂浮，措施棚架、松懈厌战，作风粗暴、失职渎职，“四风”和“四气”等问题依然存在，所以，只有把作风建设抓得紧而又紧、实而又实，才能一步一个脚印实现总目标。第四，这是顺应各族群众期盼、密切党群干群关系的迫切需要，是推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。人民群众对落实总目标十分关心、关注、期待，新疆各项事业不断前进，必须要有过硬的作风，各级领导干部必须是脚踏实地、真抓实干、从严求实的，只有这样，才能动员、引领2300万各族人民为实现总目标共同奋斗。
?作风是无言的宣示，行动是无声的力量。当前，“三股势力”同我们争夺群众的斗争非常激烈，作风问题就是斗输赢、论高低的一个风向标。所以说，作风建设永远在路上。全区各级各部门要充分认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重大意义，切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署和工作要求上来，保持全面从严治党的政治定力，增强责任感、紧迫感和使命感，认真履职尽责，主动担当作为，把这项活动抓好、抓实、抓出成效，切实解决党员干部中存在的作风问题，着力营造风清气正的政治生态，确保以习近平同志为核心的党中央治疆方略落地生根，为实现新疆社会稳定和长治久安提供坚强保障。
学转促系列访谈观后感范文【3】
“三股势力”是新疆各族人民共同的敌人，作风不实是我们更大的敌人。作风建设永远在路上。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，关键在“转”，转作风，就是要去掉“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”。
应当看到，新疆的党员干部，精神状态和整体作风是好的。但同时也应该看到，一些党员干部在作风方面仍然存在不少突出问题，概括起来就是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”和“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气这“四气”。如果任由其蔓延发展，就会像一堵无形的墙把党和各族人民群众隔开，也会像一把无情的刀割断党同各族人民群众的血肉联系。“四风”“四气”是制约实现社会稳定和长治久安总目标的最大障碍，严重影响了中央重大决策部署、自治区重大决策部署的贯彻落实。我们只有坚决向不良作风亮剑，坚决整治“四风”“四气”，营造风清气正的政治生态，才能为贯彻以习近平同志为核心的党中央治疆方略打下坚实基础。
转作风，就是要旗帜鲜明地向“四风”“四气”亮剑，拿“四风”“四气”开刀。我们要坚持问题导向，深入查找在维护社会稳定工作中存在的各种作风问题，重点解决作风漂浮、工作不实，脱离实际、脱离群众，追名逐利、贪图享受，铺张浪费、腐化堕落等“四风”问题，重点解决推过揽功、欺上瞒下，不思进取、失职渎职，思想麻痹、松懈厌战，口是心非、阳奉阴违等“四气”问题。我们要聚焦全面从严治党和新疆工作总目标，以问题整改开局亮相，以问题整改整饬作风，以问题整改注入动力，以问题整改赢得民心，着力涵养有令必行、有禁必止，勇于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。
整治“四风”“四气”、净化党内政治生态，是坚持党的性质和宗旨的体现，是全面从严治党的应有之义，是树立“三严三实”的基础，也是我们凝心聚魂、强身健体的重要途径和抓手。在这一过程中，按照自治区党委的要求，我们要广泛听取意见，了解群众呼声;每一名党员干部都要自查自纠，特别是对“四风”“四气”来一次大排查，对症下药、认真抓好整改，立知立行、立知立改;各级党组织要强化管党治党主体责任，坚持以严的标准要求党员干部、以严的措施管理党员干部、以严的纪律约束党员干部，对党员干部身上存在的“四风”“四气”问题，抓早抓小、动辄则咎，坚决防止小毛病演变成大问题;各级纪检监察机关要把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以零容忍的态度查处“四风”“四气”，对于顶风违纪严惩不贷，形成震慑之势。与此同时，要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。
自治区党委在治疆稳疆方面行之有效的“四梁八柱”性政策措施已经明确，推动这些重大决策部署落地生根，迫切需要锻造一支政治上强、能力上强、作风上强的高素质干部队伍。只要我们以刮骨疗伤之勇气、壮士断腕之气魄，坚决整治“四风”“四气”，牢固树立“三严三实”，大力弘扬党的优良作风，就能营造一个风清气正的政治生态，更加密切党同人民群众的血肉联系，更好地把各族人民群众团结起来、凝聚起来，从而形成攻坚克难的强大力量，实现社会稳定和长治久安总目标。
