三生教育教师培训有感(通用3篇)
三生教育教师培训有感 篇一
在我成为一名三生教育的培训教师之前,我一直对教育培训持有怀疑的态度。我认为培训只是一种形式主义的做法,对于教师的真正提升没有太大的帮助。然而,当我亲身经历了三生教育的培训后,我的看法发生了彻底的改变。
首先,三生教育的培训注重实践操作。在培训的过程中,我们不仅仅是被动地接受理论知识的灌输,更加注重实际操作的训练。比如,在教学设计的培训中,我们被要求亲自动手设计教案,并交流分享。这种实践操作的培训方式让我深刻地体会到了教学设计的重要性,也提高了我的教学能力。
其次,三生教育的培训注重个性化的指导。每个教师都具有不同的教学风格和特点,而传统的培训往往只是提供一种标准的教学模式。然而,在三生教育的培训中,我们得到了个性化的指导和支持。培训师会根据我们的特点和需求,提供相应的建议和指导。这种个性化的培训让我感受到了被重视和关心,也使我能够更好地发展自己的教学风格。
最后,三生教育的培训注重团队合作。在培训中,我们不仅仅是独自学习和思考,更加注重与他人的合作和交流。通过小组讨论和合作设计教案,我们能够互相学习和借鉴。这种团队合作的培训方式让我感受到了师者相互扶持的力量,也使我更加愿意与他人分享和合作。
通过三生教育的培训,我深刻地认识到教育培训的价值和意义。培训不仅仅是一种形式主义的做法,更是一种能够提升教师专业能力和素质的有效途径。我相信,在未来的教育工作中,我会继续积极参与培训,不断提高自己的教学水平和能力。
三生教育教师培训有感 篇二
成为一名三生教育的培训教师是我教育生涯中的重要转折点。通过这次培训,我对于教育的理解和认识得到了深化,并且在教学实践中取得了显著的提升。
首先,在三生教育的培训中,我重新审视了教育的本质。在培训课程中,我们不仅仅是被灌输一些教学方法和技巧,更加注重的是培养我们对于教育的热爱和责任感。通过与培训师的交流和互动,我明白了教育工作的意义和价值,也更加坚定了我从事教育事业的决心。
其次,在三生教育的培训中,我学到了很多实用的教学方法和策略。培训师们不仅仅是传授知识,更加注重的是教会我们如何将这些知识应用到实际的教学中。通过培训课程的学习和实践的训练,我掌握了许多有效的教学方法,比如情境教学和个性化教学等。这些方法的应用不仅提高了我的教学效果,也增加了学生的学习兴趣和参与度。
最后,在三生教育的培训中,我体验到了教师之间的互相学习和支持。在培训的过程中,我们不仅仅是独自学习和思考,更加注重与他人的合作和交流。通过小组讨论和合作设计教案,我们能够互相学习和借鉴。这种师者相互扶持的氛围让我感到温暖和鼓舞,也激发了我不断学习和进步的动力。
通过三生教育的培训,我深刻地认识到教育的重要性和挑战。我将继续积极参与培训,不断提高自己的教学水平和能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信,只有不断学习和进步,我们才能成为优秀的教育者,为教育事业做出更大的贡献。
三生教育教师培训有感 篇三
“三生教育
”即生命教育、生存教育、生活教育。生命是人生的开始与结束,生存是人生的承受与挑战,生活是人生的付出与收获。人,只要你活着,就必须面对生命,生存和生活。因此,我们一定要理解其意义,树立正确的生命观、生存观和生活观。而教育,则是一种手段,借助这一手段,让所有的人来:关爱生命、懂得生存、学会生活。
生命的教育,要求我们的老师传“道”、授“业”、解“惑”。传授正确的生命观,教授学生认识生命的生老病死,认识生命的短暂与可贵,告诉他祖先的训导:身体发肤,受之父母。帮助他回忆自己成长的点滴,让其知道生命的来之不易以及自己的价值。使他记住一句话:人的生命只有一次。启发他领悟生命的真正意
义。“关爱生命”是我一直都信仰的话语。不仅是我,也包括你和他。生存的教育,是要让学生了解生活的基本常识,掌握一定的生存技能,让他们在复杂的社会中坚定的生存下来。我理解的“生存教育”,就是让孩子“懂得生存”。所谓懂得,就是要让其在拥有健康身体的基础上学会处理各种在其年龄阶段能够应对的生存障碍。现在的孩子,衣来伸手,饭来张口的日子已经磨灭了他们与生俱来的生存本领。所以,我们的教育应该让他们学会一个主题---今天我当家。有一句古话不是经常说:穷人的孩子早当家。也有一句话这么说来着:做生活的穷者。所以,我们把二者合并,让现代的孩子学会“当家”,学会做“穷者”。
生活的教育,都说人是被自己打垮的,但我却说,人是被生活打倒的。因为,被自己打垮的人注定是不会生活的人。每个人,包括小孩子,都想做生活的强者,但连生活的真正意义都不了解,还谈什么强者。所以,要做强者,必须先学会生活。学会生活,就是让我们的老师,我们的学生……了解生活的规则,掌握生活的航标,创造自己的未来,努力达到健康、幸福、和谐。小至个人,大到国家,生活总是扮演很重要的角色。风调雨顺、国泰民安是国家奋斗的生活,拼搏上进、展翅高飞是个人追求的生活。生活的教育,是要让每一个人成就自己健康的理想,成就绿色的生活。所以,我要说:学会生活,让我们行动起来!
生命、生存、生活。三者是紧密相连的,生命是开端,生存是方法,生活是过程。只有开好头,掌握正确的方法,操作好过程,人的一生的价值才会得以体现。