假文盲漫画的启示作文(最新6篇)
假文盲漫画的启示作文 篇一
假文盲漫画的启示
近年来，随着漫画作品的大量涌现，漫画在青少年群体中的影响力逐渐增强。然而，也有一些人利用漫画的普及度来进行不良宣传，这就是所谓的假文盲漫画。假文盲漫画以低俗、暴力、恶搞等为卖点，让人们产生错觉，以为这就是真正的漫画。然而，这种假文盲漫画给青少年带来了不良的影响，应引起我们的警惕。
首先，假文盲漫画的内容通常会过度夸张和恶搞，以此吸引读者的注意力。这种内容往往包含低俗、暴力和恶意揶揄等元素，给读者传递了错误的价值观。青少年正处于人生观和价值观形成的关键时期，他们容易受到外界的影响。如果长时间接触假文盲漫画，他们可能会误认为这种低俗、暴力的行为是一种潮流，从而产生错误的行为模仿。这对他们的身心健康和人际关系的发展都会造成不良的影响。
其次，假文盲漫画的创作方式往往缺乏原创性和创新性。这些漫画大多是模仿他人的作品，甚至直接抄袭他人的创意。这种盗版行为严重侵犯了原作者的版权，对于整个漫画产业来说，也是一种不负责任的行为。如果我们让假文盲漫画的盗版行为泛滥，将给原创漫画带来极大的打击。原创漫画的创作者们会因为盗版行为而失去创作的热情，这将导致漫画产业的衰退。
最后，假文盲漫画的传播方式也是一个问题。目前，互联网的普及使得假文盲漫画的传播范围更广，更难以控制。尤其是在一些社交媒体平台上，假文盲漫画的传播速度之快令人吃惊。很多青少年通过社交媒体获取信息，而这些信息往往是未经筛选和审核的。他们很容易被假文盲漫画所吸引，从而受到不良的影响。这对于社会的稳定和青少年的健康成长都构成了威胁。
面对假文盲漫画带来的不良影响，我们有责任采取措施来加以遏制。首先，家长和教育机构应加强对青少年的引导和教育，让他们对假文盲漫画有正确的认识，并培养他们对于优质漫画的鉴赏能力。其次，相关部门应加强对假文盲漫画的监管，加大对盗版行为的打击力度。同时，互联网平台也应加强对内容的审核和过滤，减少假文盲漫画的传播。最重要的是，漫画行业应推出更多优质、原创的作品，让青少年有更多选择，从而减少对假文盲漫画的依赖。
在这个信息爆炸的时代，我们要保护好自己和下一代对于漫画的认知。只有通过正确的引导和教育，我们才能培养出健康和积极的漫画文化，为青少年的成长提供更好的环境。
假文盲漫画的启示作文 篇二
假文盲漫画的启示
随着互联网的发展，漫画作为一种流行文化形式逐渐走入人们的生活。然而，近年来，一种名为假文盲漫画的现象逐渐引起了人们的关注。假文盲漫画以低俗、暴力、恶搞等为特点，误导了一些年轻人的价值观念，对社会风气产生了负面影响。因此，我们应该认识到假文盲漫画的危害，并采取相应的措施加以遏制。
首先，假文盲漫画往往以低俗、暴力的内容吸引读者的眼球。这种漫画作品通常以恶搞和夸张的手法来吸引读者的注意力，给人一种娱乐的感觉。然而，这种低俗暴力的内容却容易误导年轻人的价值观念。青少年正处于人生观和价值观形成的关键时期，他们容易受到外界的影响。如果长时间接触假文盲漫画，他们可能会误认为这种低俗、暴力的行为是一种潮流，从而产生错误的行为模仿。这对他们的身心健康和人际关系的发展都会造成不良的影响。
其次，假文盲漫画的创作方式往往缺乏原创性和创新性。这些漫画大多是模仿他人的作品，甚至直接抄袭他人的创意。这种盗版行为严重侵犯了原作者的版权，对于整个漫画产业来说，也是一种不负责任的行为。如果我们让假文盲漫画的盗版行为泛滥，将给原创漫画带来极大的打击。原创漫画的创作者们会因为盗版行为而失去创作的热情，这将导致漫画产业的衰退。
最后，假文盲漫画的传播方式也是一个问题。目前，互联网的普及使得假文盲漫画的传播范围更广，更难以控制。尤其是在一些社交媒体平台上，假文盲漫画的传播速度之快令人吃惊。很多年轻人通过社交媒体获取信息，而这些信息往往是未经筛选和审核的。他们很容易被假文盲漫画所吸引，从而受到不良的影响。这对于社会的稳定和年轻人的健康成长都构成了威胁。
面对假文盲漫画带来的不良影响，我们有责任采取措施来加以遏制。首先，家长和教育机构应加强对年轻人的引导和教育，让他们对假文盲漫画有正确的认识，并培养他们对于优质漫画的鉴赏能力。其次，相关部门应加强对假文盲漫画的监管，加大对盗版行为的打击力度。同时，互联网平台也应加强对内容的审核和过滤，减少假文盲漫画的传播。最重要的是，漫画行业应推出更多优质、原创的作品，让年轻人有更多选择，从而减少对假文盲漫画的依赖。
在这个信息爆炸的时代，我们要保护好年轻人对于漫画的认知。只有通过正确的引导和教育，我们才能培养出健康和积极的漫画文化，为年轻人的成长提供更好的环境。
假文盲漫画的启示作文 篇三
漫画是幽默的，常常使人捧腹大笑，然而漫画也会引人深思，给我们带来启示。虽然我平时不怎样看漫画，可是我偶尔看到一幅漫画时，他总能深深地触动我的心。
这幅漫画大概是这样的：一群人装作没看见告示牌上的字“母子上车处”自顾自的在这条通道上排队。而一旁一位母亲抱着一个婴儿，无助的看着他们冷漠的脸庞，极其无奈。
其实生活中这种人哪儿哪儿都有，多的甚至能够用无处不在来形容。比如就举我们小区旁边的一处工地的例子来说吧！因为要施工，工地就立了一个告示牌“为了您的安全，请不要随意出入，多谢配合”而这条工地有一道能够直通对面的路，十分方便，所以每当上学放学或走过那里时，我总能看到一些假文盲，为了自我的便利直接走过，常常破坏工地的施工与秩序，令人厌恶。
然而，这种普遍的现象往往没有一个人阻止，所以才会有保安在外面守着。生活中，人人都看到过假文盲，或许有些人还自我也做过。其实，每个人只要多一点配合，少一点假文盲，这个社会可能就会变得有秩序、有条理、有规则！
假文盲漫画的启示作文 篇四
今日，我看到了一幅题为《假文盲》的漫画。
一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女抱着婴儿来到汽车站。她来到母子上车处。她看见四个人高马大的男人正站在队伍中。瞧，他们闭着眼睛正排在队伍的最前面。他们个个满脸冷漠，让人不敢靠近。他们的身边，竖立着一块醒目的牌子，上头写着"母子上车处"。他们却假装自我已没有文化，不识字，好像是向大家宣告自我是文盲似的。这时，车来了，这四个人高马大的男人把这位妇女和婴儿挤开，上了车。
这一漫画故事讽刺了当今社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。
这四个假文盲让我联想到了许多这样的现象。比如，碧绿的草坪上，有人带着孩子正在郊游玩耍，旁边明明立着"不许乱扔垃圾"六个大字的牌子，可他们就装作没看见，把吃好的垃圾随手扔在草坪上，就像那个假文盲一样不守规则，不遵守社会公德。在公共场所，有人违反规定抽烟，即使有人瞪着眼睛看着他，他也会说：“我抽烟关你什么事你管得着吗我高兴就行了!”马路上，总有人开车喜欢“加塞”。大家不禁纷纷抱怨，他还会理直气壮地说：“我插个队怎样了，我有急事，你们有意见吗”……
我期望每一个人都要严以律己，从小事做起，做一个遵守社会公德和规则的人。
假文盲漫画的启示作文 篇五
今日我打开了语文书，欣赏了里面的一幅名叫《假文盲》的漫画。这幅漫画画的是一个候车处，中间立着一块牌子，上头印着几个醒目的字：母子上车处。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁边却是四个高大的男人，他们个个把手插进口袋里，悠闲的等着车，连牌子都懒地看一眼;再看看牌子的另一边上，有一对孤苦伶仃的母子，他们是被挤出来了，这会儿，那位母亲正可怜地望着旁边的男人。
难道是那些高大的男人真的是所谓的假文盲吗不，不是的。他们不是不识字，只是视而不见罢了。他们为了抢到上车的座位，而把这对母子挤了出去，这是一种不道德的行为。这幅漫画就讽刺了画上的那些人。
我鄙视这些自视清高的人，表面上他们好是素质教养高的人，可实际上是一些不遵守公共秩序、心灵丑陋的人。他们虽然抢到了优先权，可是丢掉了自我的人格。我们的中国是一个礼貌的国土，可就因为那些不遵守公共秩序的人，给我们这神圣的国土上抹黑。我们中华人民公和国的美德是什么是讲谦让尊老爱幼，他们这样做不仅仅丢了自我的人格，同时也丢掉了中国人的美德啊!大家应当互相谦让才对，不应当互相排挤啊!
其实，我们的生活中，也有许多这样不遵守秩序的人。就拿公共汽车上的事来说吧，有些座位上明明写着“孕妇专用”，“老弱病残”等字样，可是那些假文盲却大大方方地坐了上去。如果有人请他让座，他们就塞上耳机，装作听不见。再说一些草坪上，牌子上经常写着环保标语，但仍有人在草坪上嬉戏。这样的事情还有很多，我就不一一列举了。如果人人都像那些假文盲的话，那社会上还有什么公德、秩序可谈，还有没有王法那些环保牌子又有什么用
同学们，让我们树立“人人为我，我为人人”和尊老爱幼的思想观念。只要我们遵守交通秩序，保护社会公德，不做如此的“假文盲!”
假文盲漫画的启示作文 篇六
今日，我在语文书上看到一幅华君武先生的漫画。
一个年轻的妈妈抱着孩子，在火车站的母子上车处等待火车来。那对母子被挤出队伍外，队伍最前面的，是四个人高马大的大男人。他们都闭着眼睛，装作看不见那块“母子上车处”的牌子。可难道他们真的看不见吗他们都把手放在口袋里，整齐划一地做着同一个表情。他们一看就不是不认字的人，却装作不认识“母子上车处”这五个字。那对母子只能无助地看着他们。
这幅漫画讽刺社会上无视规则、不遵守社会公德、丝毫不顾他人感受的人。
我们的实际生活中也有这样的人。公园草坪上，明明有“青青草地，请勿踩踏”的告示，却有人当没看见就踩上去了;在公交车上，明明写了“老年人专座”，却还年轻人坐上去;此刻疫情期间，公共场所写了“要戴好口罩，不要随地吐痰”，可还是有人不听，继续我行我素。
以往，我自我也是个“假文盲”。我在上英语网课时，教师说：“大家不要再乱发与上课无关的东西了。”教师还怕有些同学耳麦不好，就打字给我们看。我听到了教师说的话，也看到了教师打字发出来的字，可是我看到别的同学还在发一些表情之类的东西，于是我也忍不住发了一个表情，是“我太难了”的表情包，可万万没想到被教师抓住了。当时，教师就批评说我：“你不认识我打的字吗”此刻想想，我不就是华君武先生漫画里的“假文盲”吗我不由得涨红了脸。
期望“假文盲”们都能看到这幅题为《假文盲》的漫画，好好反思自我的行为，做遵守规则、有公德心的人。
