变废为宝作文【实用6篇】

变废为宝作文 篇一

废物，是人们生活中产生的无用之物，但我们却可以通过一些创新的方式将其变废为宝。废物的再利用不仅可以减少资源的浪费，还可以保护环境，促进可持续发展。下面我将介绍几种将废物变废为宝的方法。

首先，废纸可以被循环再利用。废纸可以通过回收再造的方式变废为宝。废纸可以用来制造新的纸张，这样既可以节约资源，又可以降低环境污染。同时，废纸还可以被加工成纸浆，用来制造纸板、纸箱等包装材料，其应用范围非常广泛。

其次，废旧衣物也可以变废为宝。现在很多地方都设立了衣物回收箱，人们可以将不再使用的旧衣物放入回收箱中。这些废旧衣物经过专门的处理后，可以被加工成纺织原料，用来制造新的衣物或者其他纺织品。此外，废旧衣物还可以被捐赠给需要的人们，帮助他们度过难关。

再次，废弃物可以被转化为能源。废弃物中所含有的有机物质可以通过生物发酵、燃烧或者气化等方式进行处理，转化为生物质能源。这种能源可以用来发电、供热或者作为燃料使用，从而减少对化石能源的依赖，降低碳排放，保护环境。

最后，废物还可以被艺术家们利用来创作艺术品。废物艺术是一种新兴的艺术形式，通过重新利用废弃物创作出独特的艺术作品。这种创作方式不仅可以给废物赋予新的生命，还可以引起人们对环境问题的关注，促进环保意识的提高。

总结起来，将废物变废为宝不仅是一种环保行为，更是一种资源的有效利用。通过对废物的再利用，我们可以减少资源的浪费，保护环境，促进可持续发展。每个人都应该从自身做起，积极参与废物的分类回收和再利用，共同为建设美丽的地球家园做出贡献。

变废为宝作文 篇二

废物，是我们日常生活中产生的无用之物。然而，只要我们有创意，就能够将废物变废为宝，发挥它们的价值。下面我将介绍几种将废物变废为宝的方法，希望能给大家带来一些启发。

首先，废旧物品可以被改造成新的家居用品。比如，我们可以将废弃的木箱重新打磨、上漆，制作成一个漂亮的储物箱；将废弃的瓶子进行剪切、烧烤，制作成一个独特的花瓶；将废旧的衣服剪碎，缝制成一个时尚的抱枕套等等。通过改造废物，我们可以为家居增添一些独特的装饰品，同时也减少了浪费。

其次，废物可以被用来进行手工艺制作。废弃的纸张可以被剪成各种形状，制作成贺卡、折纸、剪纸等手工艺品；废旧的瓶盖可以被涂上颜料，制作成彩色画；废弃的塑料瓶可以被切割、拼接，制作成一个小型花园等等。通过手工艺制作，我们可以将废物变成一件件独特的艺术品，展示自己的创造力和想象力。

再次，废物可以被变废为宝的同时，还可以用来教育孩子。我们可以将废物收集起来，组织孩子们进行手工制作活动。通过亲手制作废物艺术品，孩子们不仅能够培养创造力和动手能力，还能够学习到废物再利用的重要性，懂得珍惜资源，保护环境。

最后，废物还可以被用来进行科学实验。我们可以利用废弃的瓶子制作一个小型植物生长实验箱；利用废弃的塑料瓶制作一个简易的风力发电机；利用废弃的纸张制作一个纸飞机等等。通过这些实验，我们可以培养孩子们对科学的兴趣，提高他们的实验能力。

总之，废物虽然是无用之物，但通过创意和创新，我们可以将其变废为宝。通过改造、手工艺制作、教育和科学实验等方式，我们可以充分利用废物的价值，同时也为环境保护和可持续发展做出贡献。让我们一起行动起来，将废物变废为宝，为建设美丽的地球家园贡献自己的力量。

变废为宝作文 篇三

　　变废为宝，顾名思义，就是把不要的东西，变成有用的东西。对于我们的生活环境减少污染是一个十分了不起的创举。今日，我也当了回变废为宝的小主人。

　　我专心致志地听着水晶教师细心讲解，不漏听任何一个细节。

　　最终开始做了。我的手早就痒痒的了，其他同学也摩拳擦掌，跃跃欲试，只等待一声令下。

　　首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圆，按下去，罐子在紫色雪花泥上来回滚动，让紫色雪花泥乖乖地“躺”在上头，但美中不足的是铺得不匀称，怎样办呢？我灵机一动，拿起罐子放在手上，用手来回滚动，滚了好一会儿功夫，效果最终有了。

　　之后，我把罐子倒扣，简便的将剩余的紫色雪花泥取出来。然后，我又独出心裁地做了许多漂漂亮亮的东西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蜗牛，它好像正向你展示着自我苗条的身躯；望，……

　　完美的时光总是那么短暂。我受益匪浅，恋恋不舍地回家了，可是心还停留在那里。同时也让我明白，在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。什么是节俭？变废为宝就是最大的节俭！

变废为宝作文 篇四

　　去年冬季，在村委会的大力支持下，我校原先的旱厕改成了水冲厕所，每一天有很多的自来水冲过厕所后白白流失，看在眼里，急在心里，这样下去，不光是水费会是大大一笔开支，还不环保。我苦苦思索着解决的办法……

　　正好，我校区面积大，有一块将近半亩废弃多年的菜地，就是因为没有水浇的原因而荒废了。于是我就和教师们就利用双休日的时间，对这块菜地进行了深耕和整理。我们购置了污水泵，把化粪池中的废水抽出，用来灌溉菜地。看着废水变废为宝，我和教师们都很欣慰。

　　本周一，我们开始播种了。我和教师们带领部分少先队员，开始种植菜苗和菜籽，我们给本次活动命名为“学农实践”。教师们对学生先进行了种菜前的培训，然后开始指导种菜，可是孩子们在实践中屡屡出错，经过教师们的耐心指导，一行行菜苗在地里迎风微笑。又过了几天，种子发芽，破土而出。看着水汩汩流淌进自我耕作的菜地，看着一棵棵的幼苗蓄势待发，孩子们和教师都十分的欣慰，因为他们不仅仅把废地和废水都合理的利用了起来，还用自我的双手创造着胜利的果实，收获了劳动的欢乐。

　　下课了，教师们、同学们三三两两来到菜地旁，看看豆角爬了没，看看韭菜是不是该浇水了，看看辣椒的苗还过来了没……心里多了份牵挂，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真实含义。

　　课外实践活动的意义何在？就是让我们因地制宜，利用身边的资源，让孩子们深入生活实践。经过此次活动，我们把废水和废地利用了起来，到达了变废为宝的目的，同时也让师生体会到了农民耕种的不易，还让孩子们明白了种子发芽的过程，这难道不是一次有教育意义的活动吗？

变废为宝作文 篇五

　　“哎呀，再便宜点卖给我吧，4元，怎样样？”“不行啊，我已经很亏钱。”……在一片欢声笑语、讨价还价中，我们开始了我们期盼已久的跳蚤市场。

　　同学们带的物品琳琅满目。有人带了玩具，有人带了书，有女生带了自我喜欢的装饰品，还有人带了美味的零食……我自我也带了不少玩具和漫画书。

　　大家刚开始的时候就往别的班和摊位去找找自我喜欢的东西，而我竟然忘记带钱了！唉，只好先在自我的摊位上“守株待兔”，在我快绝望的时候，一个人来到了我的摊位，我一看到这位顾客简直是欣喜若狂。那位顾客看了看便问：“请问这个大富翁多少钱？”我高兴地说：“不贵，也就15元。”他听了之后有点不耐烦地说：“就10元吧。”我深思熟虑之后说：“好吧。”于是他就笑着递给我10元钱，我最终赚到自我的第一桶金了。

　　跳蚤市场结束了，每个人都买到了自我喜欢的东西，我自我也买到了不少好东西。我们每个人也都十分开心，因为把自我以前哭着喊着要父母买的东西都变废为宝卖掉了。

　　仔细想想，我们以前谁没有看到过自我喜欢的物品，然后哭着赖着让父母买呢？要是父母不给我们买，我们就生气。也许我们当初只是一时想买，想开心，但没有想到过这件物品以后会怎样样，也许这件物品以后会被扔在阴森的角落里，也许它只会被丢在垃圾桶，和那些人们丢掉的垃圾废物待在一齐无人发现。与其有这么悲惨的结局，那为什么不经过某种途径把它带给更多喜欢它的人呢？

　　在我们的生活中仔细一找，其实有很多心血来潮时买的东西，如果我们把它变废为宝，就能给更多人带来开心，也能保护我们的地球。

变废为宝作文 篇六

　　星期天上午，小明到小刚家作客。午饭后，两人抢着洗碗。不知是手滑，还是心急，一个盘子像条鱼似的从小刚的手里溜了出去，“―”地一声，掉在地上，摔成两半，四周还散落着一些碎片。小明和小刚你望望我，我望望你，呆住了。

　　小刚俯下身，捡起破盘子，向垃圾桶走去。正当破盘子就要与垃圾桶“亲密接触”时，小明赶了过来，冲他直摆手：“别扔！”小刚扭过头，疑惑不解地问：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留着自有妙用！”

　　不一会儿，小明手里拿着几支毛笔和一盒颜料，乐呵呵地来到小刚跟前：“小刚，你瞧这破盘子像什么？”小刚仔细地端详着桌上的破盘子：这半边摔出了一个尖角，像鼓起的嘴巴；那半边正好凹进去，又像张嘴吃食的样貌。“哦，我们能够画两条热带鱼！”

　　说干就干。小明拿出一枝粗点的水彩笔，蘸上粉色的颜料，在盘子上画了几道波浪形的竖条纹，之后分别蘸上黄色、绿色和蓝色的颜料，把鱼身画得犹如色彩缤纷的彩虹；小刚则拿了一枝细的水彩笔，耐心地在盘子边上勾勒出背鳍、腹鳍、尾巴，最终画上黑亮亮的眼睛。不一会儿，两条栩栩如生，光彩夺目的热带鱼画好了。

　　两人在盘子的背面粘上细线，挂在墙上，浅蓝色的墙面犹如蔚蓝的大海，两条五彩斑斓的热带鱼吐着泡泡，摆动鱼鳍，正快活地游来游去，它俩一个张着嘴，一个鼓着腮，应对面望着，仿佛正在进行着一段趣味的对话。小明和小刚看着这一切，会心地笑了：这两条鱼永不分离，就像我俩的友谊―地久天长！

　　小明拍拍小刚的肩膀：“仅有废人，没有废物。只要我们肯开动脑筋，废物也能变成珍宝！”