掌声响起来作文(优质6篇)
掌声响起来作文 篇一
掌声响起来
在人类的社交交流中，掌声是一种特殊的方式，它可以表达赞美、鼓励和感谢。每当听到掌声响起，我都会感到一种温暖的力量，它鼓舞着我前进，给予我勇气和动力。
掌声，是对于一种卓越表现的认可。无论是在学校的课堂上，还是在社交场合的演讲中，当有人表现出色时，掌声总会毫不吝啬地送上。那种掌声仿佛是对于辛勤付出和努力的回报，更是对于个人才华和能力的认可。我记得有一次，班级里举行了一场演讲比赛，同学们都准备得非常认真，他们用心准备了演讲稿，训练了演讲技巧，每个人都努力地发挥出自己的优势。当比赛结束时，我听到了热烈的掌声，我看到每个人的脸上都洋溢着骄傲和喜悦的笑容。那一刻，我深深地感受到了掌声的力量，它不仅仅是为了表达对胜利者的祝贺，更是为了鼓励和激励每一个参与者。
掌声，是对于一种良好行为的赞许。在我们的日常生活中，总会有一些人做出一些让人感动的事情。他们可能是帮助他人的行为，可能是关心他人的举动，也可能是勇敢面对困难的勇气。不管是什么样的行为，当我们看到时，总会不由自主地为他们鼓掌。这种掌声并非是对他们的奖励，而是对他们善良、勇敢和乐于助人精神的认可。我记得有一次，我在街上看到一位老人摔倒了，很多人都匆匆地走过，只有一个小男孩停下来去扶起老人。那一刻，我看到了他的勇气和善良，我忍不住为他鼓掌。那个小男孩的脸上露出了灿烂的笑容，他知道自己做了一件好事，也感受到了掌声背后的力量。
掌声，是对于一种感激的表达。有时候，我们并不需要做出什么伟大的事情，只需要做一些微小的事情，就能让别人感到温暖和感激。当我们给予他人帮助时，他们会用掌声来表达对我们的感激之情。我记得有一次，我在街上遇到一位迷路的小孩，他看起来很害怕和无助。我决定帮助他找到回家的路。当小孩的父母找到他时，他们对我表示了诚挚的感谢，并为我的善举鼓掌。那一刻，我感到自己的行为有意义，我明白了掌声的力量，它可以传递感激和温暖。
掌声响起来，是一种鼓励和激励，是一种对于善良和勇气的认可，更是一种感激之情的表达。每一次掌声的响起，都是一种力量的传递，它鼓舞着我们向前，给予我们勇气和动力。让我们用掌声为善良和勇气鼓劲，让掌声响彻人间，让温暖传递。
掌声响起来作文 篇二
掌声响起来
掌声，是生活中的一种美好的声音。它代表了对于卓越表现的认可，对于良好行为的赞许，以及对于感激之情的表达。每一次听到掌声响起，我都感受到了一种温暖的力量，它给予了我勇气和动力，让我更加坚定地前进。
掌声，是对于卓越表现的认可。无论是在学校的课堂上，还是在社交场合的演讲中，当有人表现出色时，掌声总会不约而至。这种掌声是对于个人才华和能力的认可，也是对于辛勤付出和努力的回报。我记得有一次，我在学校参加了一场辩论赛，当我发表完演讲后，听到了热烈的掌声。那一刻，我感到自己的努力没有白费，我明白了掌声的力量，它鼓舞着我继续前进。
掌声，是对于良好行为的赞许。在我们的日常生活中，总会有一些人做出一些让人感动的事情。他们可能是帮助他人的行为，可能是关心他人的举动，也可能是勇敢面对困难的勇气。当我们看到这些行为时，总会不由自主地为他们鼓掌。这种掌声是对他们善良、勇敢和乐于助人精神的认可。我记得有一次，我在街上看到一个老人摔倒了，好心的路人都纷纷上前帮助他。当老人爬起来时，他感激地向大家鞠躬，而大家则用掌声表达了对他的赞许。那一刻，我感受到了掌声背后的力量，它可以鼓舞人们做出更多的好事。
掌声，是对于感激之情的表达。有时候，我们并不需要做出什么伟大的事情，只需要做一些微小的事情，就能让别人感到温暖和感激。当我们给予他人帮助时，他们会用掌声来表达对我们的感激之情。我记得有一次，我在学校里帮助一位同学解决了一个难题，她感激地向我鞠躬，并为我的帮助鼓掌。那一刻，我感到自己的行为有意义，我明白了掌声的力量，它可以传递感激和温暖。
掌声响起来，是一种力量的传递，它鼓舞着我们向前，给予我们勇气和动力。让我们用掌声为善良和勇气鼓劲，让掌声响彻人间，让温暖传递。无论是在学校、工作还是生活中，让我们用掌声去表达我们的赞许、感激和鼓励，让掌声成为我们共同的语言，让掌声永远响起来。
掌声响起来作文 篇三
掌声，在舞台上，在同学表演完，在同学取得提高的时候……而这一次的掌声在运动会的操场上响起。
一个风和日丽的星期三，我们学校举行了一场运动会。
我兴高采烈的来到教室，看着我们班荣获的奖状，虽然不多，但只要我们在努力一些，必须能够在更多的项目上取得优异成绩。“三跳”比赛开始了，同学们激动的观看着比赛为操场上头的运动员们摇旗呐喊。前两跳的比赛结束了，经过激烈的角逐，我们班在跳高和跳绳项目中都荣获了第一名，此刻就剩下跑步了，如果跑步也能得第一名，我们就能够荣获综合第一名。决定命名的时刻即将到来，参赛的队员们站在相应的位置，打起了十二分精神，只听“砰”的一声枪响，他们像离弦的箭一样飞跑出去，操场上顿时爆发出热烈的呼喊——“加油！加油！”，只见我们班的队员远远的把其他班的队员甩在了后面。不一会儿，第五跑道的队员追上来了，大家急的像热锅上的蚂蚁，担心我们班的队员会被别的班的队员超过。然而，我们班的队员并没有辜负大家的期望，他咬着牙拼尽全力地往前冲，最终在快要到达终点的时候赶超回来，胜利了！胜利了！这时候操场上响起了热烈的掌声，同学们互相拥抱，冲着我们班的英雄竖起了大拇指。
我们班最终获得了运动会“综合第一名”的殊荣，大家都高兴的笑着庆祝这来之不易的胜利。
这次运动会我们班跑步的运动员让我十分感动，他的竭尽全力让我明白了一个道理：只要坚持下去，胜利就在前方。我们的掌声为他响起，为不惧艰险的人们响起，为千千万万努力拼搏、坚持到最终的人们响起。
掌声响起来作文 篇四
生活是多姿多彩的，人生处处需要掌声！能够说，掌声是你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今日的成就……
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限的感慨……”每当这首歌从我耳边掠过，我便不由自主地想起那次成功的演讲。
那是前年，在上英语补习班时，英语教师Mrs刘布置一个“新闻演讲”的任务，那就是每周去上课时选定三位同学在课上分别演讲这周内的新闻。我们组各各都是高手，我心里总是忐忑不安的。
在准备演讲稿时，我认真的看着报纸，找新闻演讲的资料，很快我找到了新闻把它背了下来。
之后，我开始要背新闻了。可这些陌生的英文单词太难记了，可是，我深信“失败是成功之母”这句话，一遍又一遍地学，再一遍又一遍地巩固，最终把这周的新闻都背下来了。那天，我高兴地手舞足蹈，庆幸自我没有半途而废。
那天是星期日，补习班刚上课，只听Mrs刘说：“今日请Amy、Linda、lily为大家演讲这周的新闻。”当点到我的名字时。顿时，我浑身都绷紧了，心里像热油锅，翻滚地令我无法平静。
我走到讲台前，腿脚僵硬地向前走了几步，看了看同学，心中不免有些望而生畏。这时，“啪啪啪……”的掌声响了起来，我鼓足了勇气，开始讲自我背的新闻。我努力使自我镇静些，并尽量使声音响亮些。不知不觉中，几分钟过去我演讲完了。我吁了一口气，如释重负地下了讲台。“啪啪啪……”的掌声又响了起来，掌声给了我莫大的鼓励！
掌声，你是我成功的支柱，你是同学们无言的激励，你给了我勇气与自信！
掌声响起来作文 篇五
一次作文课上，我给学生们布置了这样一道作文题：请从“掌声响起来”为题写一篇作文。教师对文题稍作分析后就要求同学们当堂作文了，五十分钟后，除王浩同学外，全班同学都按时完成了作文，我将王浩带到办公室了解情景：“作文还有多少没写完”“还没写”“为什么这么长时间还没动笔”“不会写”“教师课上不是对写作思路、结构作了指导了吗”，“没有什么掌声”，到此，我明白了，也哑然了，而面前的王浩更是低头不语，局促不安得很，我只好给自我台阶下，便说：“你自我换个话题写吧，以后再把这篇补上。”
王浩离开了办公室，可他的话语和神态却深深地触动了我，使我不禁又审视起生活中所谓差生的处境：由于学习或表现滞后，这样的学生在班级不为同学所注意，家长有时也会无可奈何而放任自流，教师也多会报着只要不惹事就懒得管的心理，处在这种状态中的差生哪里会有什么掌声为他们而响起呢？想到这，我突然有个想法，为何不给王浩一个机会呢？为什么不在他犹豫、徘徊时为他点亮一盏心灯呢？
机会最之后了，学校要搞小报展评，我就要求每人回去自我创办一份小报，几天后收来一看，王浩的那份小报办得能够说是胜人一筹！纸张厚实，主题鲜明，文图并茂，板面设计疏密有致，堪称上乘之作，我决定以此入手来实现计划。我把小报放在教室，请同学们来评选小报，并宣布优秀者有奖，经过一阵争议评论后，优秀名单出来了，王浩名列榜首。接下来同学们就等着教师给优秀者发奖了，我不慌不忙地从包里拿出用红纸包着的卡片说：我准备的奖品很异常，我要郑重地请班长同学来为优胜者颁奖，掌声有请班长上台，随着一阵掌声，班长健步走上台来，接过我手中的卡片，大声念道：本次小报评选中王浩的作品被评为优胜奖，奖品为：……这时班长顿了顿，便似乎一下子明白了似的，放声说道：“奖品为——掌声。”同学们一听先是一愣，随后教室里便响起了雷鸣般的掌声，班长又不失时机地说道：“请王浩同学上台领奖。这时，王浩很不好意思地红着脸站了起来，脸上分明一种难以掩饰的喜悦。当他走到讲台时，台下又传来了一阵更为热烈的掌声。
班级选送的小报在学校展评，王浩的作品再次获得好评，当我将喜讯在班上宣布后，掌声又响起来了。
第二天，午时来上班时，发现桌子上头放了一篇文章，仔细一看，原先是王浩补写的作文“《掌声响起来》，写的就是这一次活动的经历，并且写得资料详实，感情真切。
王浩经过这次活动后，他经常为班级的板报工作出谋划策，学习态度也有了明显的改变。同样，这件事也教育了我。使我学会了在缺点堆中找出优点，学会了如何欣赏差生，差生不是没有闪光点，而常常是我们教师不具慧眼，没有发现他的闪光点，作文教师要注意培养自我的发现本事，用心去雕琢，打磨差生，最终我们会发现他们也是一块“金子”。
掌声响起来作文 篇六
明亮的窗外，小鸟正叽叽喳喳的叫个不停，仿佛正用尖锐的声音不停地指责我一般……
“同学们，这次考试，A同学靠着自我一向以来不懈的努力，得了第一。我们是否应当为他鼓掌呀？”教师在讲台上微笑着，缓缓地说着。尽管平缓，但仍不时流露出丝丝喜悦。然而，这句多年我一向梦寐以求的话，却在那一刻把我拖入了地狱。
地狱黑暗的要命，一个阴森低冷的声音不停地撞击着我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自我的真实成绩吗？我好像曾看见你向同桌递去的那种摇尾乞怜的目光噢！啊！光荣的第一名啊！”“什么，我没有，没有人看见的！不对”我的心仿佛被灼热的铁板烫过一般，惊恐、疼痛，一齐袭来，让我无助、绝望。
那个声音，似乎还不准备放过我，他越靠越近，好像就在大脑皮层来回冲撞：“可耻的人啊，你还准备理解别人的掌声吗？”忽然，我抬起头，四十多双眼睛都注视着我，夹杂着各种感情，有佩服、有不屑，有诚心祝贺，似乎也有不服和挑衅，而教师的目光尤其灼热。他望着我，可我却把他当成了审判官，好象在严厉地质问我：“作弊了没？！”
我如坐针毡，窗外的小鸟越叫越欢，仿佛在说：“羞人羞人，作弊还要别人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍体鳞伤，我在众目睽睽之下站了起来。刚响起的热烈掌声戛然而止。我红着脸说：“我不应当是第一，因为我作弊了。虽然，我这么晚才道歉，但……还是请同学们原谅我！”教室内鸦雀无声，静的让我想找个地缝钻下去。
一秒、二秒、三秒……十秒钟过去了。教室内突然爆发出了一阵惊天动地的掌声，打破了刚才的宁静，我吃惊地抬起头，他们都对我会心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了释放。
掌声很响，很响，比第一次的响多了。而我平静的望向窗外，鸟儿们也在用清脆的声音为我歌唱，柔和且清爽。
