合作作文(推荐6篇)
合作作文 篇一
篇一：合作作文的重要性
合作作文是指两个或多个人共同合作完成的一篇作文。在学校教育中，合作作文的重要性不可忽视。合作作文可以培养学生的团队合作能力，提高他们的写作水平，并且能够增进同学们之间的友谊。
首先，合作作文可以培养学生的团队合作能力。在合作作文的过程中，学生们需要相互协调、分工合作，共同完成作文的撰写。他们需要互相讨论并且尊重对方的意见，从而达到共同进步的目标。这样的合作过程可以培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的团队合作能力。
其次，合作作文能够提高学生的写作水平。通过与其他同学合作撰写作文，学生们可以从彼此身上学习到不同的写作技巧和方法。他们可以相互借鉴对方的优点，改正自己的不足之处，从而提高自己的写作水平。此外，学生们在合作作文中也会相互批评和评价对方的作文，这种互动可以促进他们的思维能力和表达能力的提升。
最后，合作作文可以增进同学们之间的友谊。在合作作文的过程中，学生们需要相互交流和合作，这样的互动可以增进他们之间的了解和信任。他们可以共同分享写作的快乐和困难，互相帮助和支持，从而建立起深厚的友谊。这样的友谊不仅可以在写作中得到体现，也会影响到他们的日常生活和学习中。
总之，合作作文在学校教育中具有重要的意义。它可以培养学生的团队合作能力，提高他们的写作水平，并且增进同学们之间的友谊。因此，我们应该重视合作作文的教学，在学生的写作过程中加入合作元素，以促进他们的全面发展。
合作作文 篇二
篇二：合作作文的学习技巧
合作作文是指两个或多个人共同合作完成的一篇作文。在进行合作作文的过程中，学生们可以采用一些学习技巧，提高合作的效果和作文的质量。
首先，学生们应该明确合作的目标和任务分工。在开始合作之前，他们应该明确自己要完成的作文内容，并且根据各自的特长和兴趣进行任务的分工。这样可以充分发挥每个人的优势，提高合作的效率。
其次，学生们应该建立良好的沟通和合作氛围。在合作的过程中，他们应该相互尊重和理解，倾听对方的意见，并且及时进行沟通和反馈。这样可以减少误解和冲突，提高合作的效果。
另外，学生们应该充分利用各种资源，丰富作文的内容。在合作作文的过程中，他们可以查阅书籍、资料和互联网等各种资源，以获取更多的信息和素材。这样可以使作文更加丰富和有深度。
最后，学生们应该注重作文的整体性和一致性。在合作作文的过程中，他们应该协调各个部分的内容和观点，使整篇作文具有逻辑性和连贯性。同时，他们也需要注意作文的风格和用词的统一，以确保作文的整体性。
总之，合作作文是一种重要的学习方式，可以培养学生的团队合作能力，提高他们的写作水平。在进行合作作文时，学生们可以采用一些学习技巧，如明确目标和任务分工、建立良好的沟通和合作氛围、充分利用资源、注重作文的整体性和一致性等。通过这些技巧的运用，学生们可以提高合作作文的效果和质量，达到更好的学习效果。
合作作文 篇三
中国有一句古话，人心齐，泰山移。从这句古话，能够看出合作的重要性，合作在我们的生活中可谓无处不在。
在学校，我们与教师同学合作完成学业，在社会我们与同事，领导，合作完成工作，在实验室，科学家与他的团员们，共同合作，解决一个又一个的实验难题，在医院，也需要精诚合作，对病人实施最正确的医学处置。所以合作是我们生活中的一件法宝，她在时时刻刻都充斥着不可缺少的作用。
合作与共享有十分密切的关系，有一个事例就是这样说明的，在美国一个人种南瓜，得到了十分好的收成，并且他的南瓜又香又软又甜，得到了人们的一致好评，人们以为他在获得成功之后，便不再传授其他人种南瓜的技术，谁明白他他竟然把这优良的南瓜种子分散给各个邻居！邻居们惊讶不已，问他，这为什么他说仅有这样做才能使优良品种得以传播不被退化。从这个事例中能够看出，仅有合作才有共享，仅有共享才能合作，所以合作是共享的基础功效是合作的必然结果，我们在生活。必须要懂得精诚合作，合作之后才是团体的共享，不能只是我们一方独有。
其实，合作与事业的成功与否也有着密切的关系，一个人如果只是理论，只是写的十分好，不懂实践不懂得与他人合作，那么他是成功不了。仅有在社会中懂得与他人精诚合作，努力共同完成一件件事情，才能获得事业上的成功，纵观古今中外，每一个成功的人不都是懂得合作的人。
所以生活中需要合作，让我们做一个会合作，懂合作，与他人一齐合作的人吧。
合作作文 篇四
经过一番“惊心动魄”的较量，我们的“线路组装”比赛结束了。虽然只获得了第二名，可我们心里都乐滋滋的，因为我们尝到了合作的欢乐。
记得那是一个阳光明媚的午时，我们几个选手在李教师的带领下，精神抖擞，胸有成竹地走向赛场，参加了长沙市岳麓区教育局举办的科技线路组装比赛。
比赛开始前，各路选手各就各位，严阵以待。按照要求，我们必须用三个小电珠、两个开关、两个小电夹等一些元件，以串联线路进行组装，使三个小电珠发出亮光。比赛开始的号令一响，选手们各显神通，那神情大有你追我赶之势，比赛在有条不紊地进行着。突然，一阵叽叽喳喳的争吵声传来：“就怪你把电线乱放……，”原先是我们组的选手为了几根找不到的电线而埋三怨四起来。我很快意识到照这样下去，我们非前功尽弃不可。于是，我劝阻了他们，快刀斩乱麻，把所有的电线都清理出来，把其它工具和元件也分门别类地放好，他们也被我的行为所感染，立刻各就各位，各司其职起来。邵慧颖麻利地把所有的电线和元件按位置摆放好，杨帆和王业超负责元件和电线的连接，而我呢，则把眼睛“瞪”得大大的，生怕漏掉“一珠一线”。一切元件、电珠和线路都安装就绪，可就是有一个小电珠不亮，时间在一分一秒地过去，眼看着另外的选手好像要装好了，真是急煞人呀！我们就像热锅上的蚂蚁，不知所措。就在我们如坐针毡的时刻，杨帆灵机一动，索性把所有的电线都检查了一遍，结果发现有一根电线接触不良。只见他拔出那根电线，三下五除二，把它的一头塑胶外壳剥掉一些，让电丝露在外面，迅速接好，这一招果然灵验，真可谓是“手
到病除”，顿时，三个电珠都亮了，灯光一闪一闪，好像在洋洋得意地祝贺我们成功呢！
最终，虽然我们没有获得预期的第一名，可我们心里十分高兴，因为我们尝到了合作的愉快，成功的喜悦。深深地体会到了做事情要发挥整个团队的合作精神，齐心协力，争取更大的成功。
合作作文 篇五
做一个善于合作的人
我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，“互相关心，互相爱护，互相帮忙”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应当怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，之后乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也能够是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位教师引导学生做了一个十分趣味的实验——“火海逃生”。教师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原先，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。
合作作文 篇六
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从古至今，我们无时无刻不在享受着合作带给我们的硕果和成就！
回眸历史，在漫长的人类历史长河中，从茹毛饮血到走向现代礼貌社会，合作都在随时伴随着我们的发展好提高。
慨叹当初，如不是国内政党停止内战，达成合作局面，共同抵御外来侵略，那鲜红的五星红旗熟知会何时飘扬在广阔的苍穹呢？
定睛现代，中国正在一步步发展壮大，在国际舞台上发挥着重要作用。能够很坚定的回答：这不是闭关锁国所带给中国的荣耀！合作、共赢的局面才是我们所追求的。中国此刻之所以能取得如此大的成就，与她进取参与国际事务，敢于同其他国家共同合作谋发展的因素是分不开的。
放眼未来，合作与共赢仍为一条通向繁荣与富强的主线。无论个人想成就一番事业还是整个中华民族要屹立于世界民族强林，都要讲求合作，谋得共赢！
自然界又何尝不是这样呢？那他们的合作与共赢有题库此刻哪些方面呢？让我带领大家用欣赏和探寻的目光去一同体味那蕴含在万类中的“和谐相处”吧！
信步走在乡间幽静深远的小路上，鸟儿在天空中唱着欢愉的歌儿，在温度刚刚好的新鲜空气里自由飞翔，而天空一因其多了一份生机与活力。
脚步依然在向前迈进，突然一幅令人惊异的画面映入眼帘，一支漂亮的紫藤萝缠绕在枯树枝上，乍一看，那一幕显得极不和谐，一种很完美的事物却与一棵枯死的生命相结合，可是，也正是因为枯树的衬托才尽显紫藤萝的完美，紫藤萝也因为枯树的滋养才显得如此娇美。反之，如果缺少任何一个，紫藤萝的生命还有枯树的美丽又都从何而来呢？
于是，我禁不住前面完美景色的诱惑，毅然前行去探寻属于“自然”的雕刻和蕴含其中的人生哲理，随之映入眼帘的是几个小孩在搬东西，他们不是只顾自我的利益，而是一齐出力去完成那一项对于个人来说不可能完成的任务。最终他们不一会就完成了，开心跑去做游戏了。
合作并不是成功的代名词，但个人的力量毕竟是有限的！
让我们共合作、求共赢，让合作之风吹遍世界没一个角落。
