托班班级活动教案【实用6篇】
托班班级活动教案 篇一
标题：托班班级活动教案：探索自然乐园
引言：在幼儿托班教育中，丰富多样的班级活动对幼儿的身心发展非常重要。本文将为托班教师提供一个有趣而富有教育意义的班级活动教案——探索自然乐园。
一、目标：通过探索自然乐园的活动，培养幼儿的观察力、探索精神、团队合作能力和环保意识。
二、活动准备：
1. 地点：选择一个附近的公园或自然保护区作为自然乐园。
2. 材料：相机、放大镜、昆虫捕捉器、放大镜、纸和铅笔。
3. 时间：安排一次为期2小时的班级活动。
三、活动步骤：
1. 导入：教师向幼儿们介绍自然乐园的概念和目的，并提出问题：“自然乐园中有哪些生物和植物？我们可以在那里做些什么？”
2. 探索：带领幼儿们一起前往自然乐园，鼓励他们用相机、放大镜和昆虫捕捉器观察和探索乐园中的生物和植物。教师可以引导幼儿们观察不同的植物、听鸟鸣声、看昆虫、触摸树木等。
3. 记录：每个幼儿都可以用纸和铅笔记录他们在自然乐园中观察到的事物。教师可以鼓励幼儿们画画、写字或贴上他们收集到的叶子和花朵。
4. 分享：回到教室后，教师和幼儿们一起分享他们在自然乐园中的经历和观察结果。教师可以引导幼儿们讨论他们观察到的生物和植物的特点，并与他们共同制作一份小册子来展示他们的成果。
5. 总结：教师引导幼儿们总结这次活动的收获，鼓励他们表达自己对自然乐园的喜爱和对环境保护的意识。
四、扩展活动：
1. 继续观察自然：教师可以安排更多的自然观察活动，如观察季节变化、观察植物生长、观察昆虫活动等。
2. 自然艺术：教师可以与幼儿们一起进行自然艺术活动，如用自然材料进行拼贴、制作自然画作等。
3. 环保行动：教师可以与幼儿们一起制定环保行动计划，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
结语：通过这个探索自然乐园的活动，幼儿们能够近距离观察和感受大自然的魅力，培养他们对自然的热爱和保护意识。这个活动不仅满足了幼儿的好奇心和探索欲望，还促进了他们的感知、观察和表达能力的发展，是一次充满乐趣和教育意义的班级活动。
托班班级活动教案 篇二
标题：托班班级活动教案：创意手工制作
引言：创意手工制作是托班教育中非常受欢迎的班级活动之一。本文将为托班教师提供一个有趣而富有教育意义的班级活动教案——创意手工制作。
一、目标：通过创意手工制作的活动，培养幼儿的动手能力、想象力、创造力和团队合作能力。
二、活动准备：
1. 材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、装饰品（如贝壳、纽扣等）。
2. 时间：安排一次为期1小时的班级活动。
三、活动步骤：
1. 导入：教师向幼儿们介绍创意手工制作的概念和目的，并展示一些简单又有趣的手工制作作品。教师可以问幼儿们：“你们喜欢创意手工制作吗？你们想做些什么呢？”
2. 制作：根据幼儿们的兴趣和能力，教师提供一些简单的手工制作项目，如剪纸、折纸、画画等。教师可以鼓励幼儿们根据自己的想法进行创作，并提供必要的指导和帮助。
3. 装饰：完成手工制作后，幼儿们可以用颜料和装饰品为自己的作品增添一些色彩和细节。教师可以鼓励幼儿们发挥想象力，用自己喜欢的方式装饰作品。
4. 分享：教师和幼儿们一起分享他们的手工制作作品，并鼓励幼儿们互相欣赏和表扬彼此的成果。教师可以引导幼儿们讨论他们的创作灵感和想法。
5. 展示：教师可以安排一个小展览，展示幼儿们的手工制作作品。教师可以邀请其他班级的幼儿和家长参观展览，并与他们分享幼儿们的创作过程和心得。
四、扩展活动：
1. 制作节日装饰：教师可以根据不同的节日，引导幼儿们制作相应的节日装饰品，如圣诞节的圣诞帽、感恩节的感恩卡片等。
2. 制作故事角色：教师可以引导幼儿们制作故事角色的纸板人偶，通过角色扮演的方式讲述故事。
3. 团队合作：教师可以组织幼儿们合作制作一件大型手工制作作品，如拼贴画、折纸城堡等。
结语：通过创意手工制作的活动，幼儿们能够发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作能力。这个活动不仅满足了幼儿的创作欲望和表达需求，还促进了他们的审美、观察和思维能力的发展，是一次充满乐趣和教育意义的班级活动。
托班班级活动教案 篇三
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称：《小白兔钻山洞》
玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。
3老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4游戏结束后，老师做活动总结。
托班班级活动教案 篇四
1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。
幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。
一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？
引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
四、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附：晒太阳
太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）
宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）
晒晒手，晒晒脚，（拍手两下，拍脚背两下）
晒得浑身暖洋洋。（双手交叉拍肩两下）
太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）
宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）
晒晒胸，晒晒背，（拍胸口两下，拍背后两下）
晒得屁股暖洋洋。（双手绕后拍屁股四下）
太阳暖，太阳亮，（双手按节奏做太阳闪光的动作）
宝宝一起晒太阳。（双手张开拍肚子）
躺着晒，滚着晒。（原地平躺或翻滚）
晒晒太阳真健康。（双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。）
托班班级活动教案 篇五
名称：
快乐的动物村
材料：
图片。
过程：
1、听故事录音。
2、教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。
3、教师出示挂图讲故事。
4、幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点出相应的动物。
5、幼儿一边听故事，一边阅读。
建议：
1、托班幼儿的故事教学可以重复进行。
2、教师在讲故事时，可让幼儿学习故事里的象声字的发音。
附故事：快乐的动物村（杨金光）
滴滴答，小狗吹起小喇叭。咚咚咚，小熊敲起小花鼓。当当当，小猪敲锣声声响。嗦嗦嗦，小兔拉琴真好听。大家跳舞又唱歌，小动物们真快乐。
托班班级活动教案 篇六
目标：
发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
准备：
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
过程：
1、引出课题。
师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）
3、游戏：走脚印。
（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）
（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）
（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
