最新六一美术教案(优质6篇)

最新六一美术教案 篇一

在六一儿童节即将到来之际，为了给孩子们带来一份特别的礼物，我们为他们准备了最新的美术教案。本教案旨在通过丰富多彩的美术活动，激发孩子们的艺术创造力，培养他们的审美能力和艺术表达能力。

第一节课，我们将引导孩子们通过观察和感知来表达自己对大自然的感受。我们会带领孩子们到户外，在阳光下享受绘画的乐趣。首先，我们会带领孩子们观察周围的景物，包括花草树木、小动物等。然后，我们会给孩子们发放一些丙烯颜料和画笔，让他们根据观察到的景物进行绘画。同时，我们会鼓励孩子们发挥想象力，加入自己的想法和感受，创造出独特的艺术作品。

第二节课，我们将引导孩子们了解不同的绘画表现形式。我们会给孩子们展示一些著名艺术家的作品，如梵高的《向日葵》和达·芬奇的《蒙娜丽莎》等。通过观赏这些作品，我们会帮助孩子们学习到不同的绘画技巧和表现手法。然后，我们会带领孩子们进行练习，让他们尝试用不同的方式表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和表达能力。

第三节课，我们将引导孩子们通过手工艺术创作来培养他们的动手能力和想象力。我们会给孩子们提供各种材料，如纸、剪刀、胶水等，让他们自由发挥，创作出自己心目中的形象。例如，他们可以用纸做成动物、植物或是自己喜欢的卡通人物，通过剪、贴、折等方式来完成作品。我们会鼓励孩子们互相分享自己的作品，增强他们的交流能力和合作精神。

通过这三节课的学习，我们相信孩子们将会在美术创作中体验到无尽的乐趣。他们不仅能够通过绘画和手工艺术表达自己的想法和情感，还能够培养自己的观察力、创造力和合作精神。我们希望这份最新的美术教案能够成为孩子们六一儿童节的美好回忆，同时也为他们以后的艺术学习奠定坚实的基础。

最新六一美术教案 篇二

在六一儿童节即将来临之际，我们为孩子们准备了一份特别的礼物——最新的美术教案。这份教案将带给孩子们一系列有趣且富有创造力的美术活动，让他们在儿童节期间尽情发挥自己的想象力和艺术才能。

第一节课，我们将引导孩子们使用不同的材料和工具进行绘画创作。我们会提供给孩子们彩色铅笔、水彩颜料、油画棒等各种绘画材料，并教授他们如何正确使用这些材料。然后，我们会给孩子们一个主题，如家庭、友谊、梦想等，让他们根据主题进行绘画。在创作过程中，我们会鼓励孩子们发挥想象力，尝试不同的表现方式，创造出独特的艺术作品。

第二节课，我们将带领孩子们进行手工艺术创作。我们会提供给孩子们各种材料，如纸板、羊毛、彩纸等，让他们自由发挥，创作出自己心目中的形象。例如，他们可以用纸板做成动物、花朵等立体作品，使用彩纸和羊毛装饰。在创作过程中，我们会鼓励孩子们尝试不同的手工技巧，培养他们的动手能力和创造力。

第三节课，我们将引导孩子们进行团体合作创作。我们会将孩子们分成小组，并给每个小组分配一个主题。然后，每个小组需要合作完成一幅大型艺术作品。在合作创作的过程中，孩子们需要相互交流、协调合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。最后，我们会展示每个小组的作品，并给予孩子们鼓励和认可。

通过这三节课的学习，我们相信孩子们将会在美术创作中体验到无尽的乐趣。他们不仅能够通过绘画和手工艺术表达自己的想法和情感，还能够培养自己的观察力、创造力和团队合作精神。我们希望这份最新的美术教案能够成为孩子们六一儿童节的美好回忆，同时也为他们以后的艺术学习奠定坚实的基础。

最新六一美术教案 篇三

六一儿童节美术教案四篇适用于儿童节美术主题教学

活动当中，让幼儿尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛，快来看看幼儿园儿童节美术教案吧。

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。

2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受到节日的快乐。

4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：

有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、经验唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？

请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。

教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。

二、交流画法。

1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。

三、

幼儿创作。

重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。

四、作品展示评价。

1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。

2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。

3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。

一.“春之声”篇章：

活动目的：

1．引导幼儿用无声的语言——绘画的形式，展现眼中的六一节日。

2．能用多种形式、多种体裁的美术作品表现主题，感受表现美、欣赏美的乐趣。

活动准备：

各班幼儿的绘画、手工作品、展板、kt板、大的纸盒等。

活动流程：

1．以年级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。

主题可以有：节日文化主题、环保主题、绘本主题、运动主题等

形式可以是：蜡笔画、水粉画、水墨画、剪贴画、合作画等

2．每幅作品贴上孩子的署名、作品名称、班级

3．5月20日完成所有作品，5月22日呈现于展板上。

展示场地：大班年级组前操场、小班年级组前操场和中间操场

中班年级组中间操场和后操场

★年级组需研讨出每个班级具体的展示地方、展示形式。

二．“夏之舞”篇章：

活动目的：

1.师幼运用多种艺术形式庆祝六一儿童节的到来。

2.感受节日的热闹与精彩。

活动准备：

大班：（负责人年级组自定）

教师节目2个（童话剧一个），幼儿节目——刷牙操、家长节目1个

中班：（负责人年级组自定）

教师节目2个（童话剧一个）、家长节目1个

小班：

（乐欢、沃佳萌）教师节目2个（童话剧一个）、亲子节目1个（夏剑芳）

保育员组节目1个、后勤组节目1个

活动时间：5月29日上午9：00（主持人：余育虹、唐钊钊、大班两名幼儿）

★虽然是教师、保育、后勤节目表演，同样也需要大家认真对待，排出保质保量的节目

★节目审核时间：

第一次审核：5月12日（节目定稿、人员到位）

第二次审核：5月18日（节目熟练、台词清楚，能完整、流利表演下来）

第三次审核：5月22日（服装、道具、音响到位）

三．“秋之韵”篇章：

活动目的：

1.体会亲子游园参加游戏活动的乐趣。

2.促进家长与孩子、家长、教师、幼儿园之间的交流、沟通。

活动形式：1个家长带1名幼儿参加

1）8：30——8：40家长和幼儿一起到操场站好，播放《歌声与微笑》《祝酒歌》的音乐，家长和孩子一起跳简单的舞蹈，各班教师领舞。

2）分组到各班参加游园活动。

★游戏数量：每个年级组10个游戏

活动时间：8：30------10：30

大班：5月26日（上午）展示大班幼儿绘画作品

活动场地：

大一班场地延伸到美工室、大五班场地延伸到体操房、大七班延伸到操场（如果场地）

中班：5月27日（上午）展示中班幼儿绘画作品

活动场地：

各班教室、如果场地不够延伸到工会之家、3号楼和1号楼中间的操场。

小班：5月28日（上午）展示小班幼儿绘画作品

活动场地：

各班教室，如果场地不够延伸到多功能厅、小厨房、器械室、2号楼和1号楼中间的操场。

活动准备：

1.各班准备一个游戏，请年级组长把关，保证游戏的有效与有趣。

2.每位幼儿一张游戏通关卡，玩好后盖上印章。

3.全部盖章后，可以回班级地方领取小奖品。

4.每个班级做好海报，年级组做好游戏场地指示标志，方便家长找到相应的游戏场所。

四．“冬之藏”篇章：

活动目的：

1．给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。

2.做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。

活动时间：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（为期四天）

负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询）

活动准备：小舞台宣传海报

活动流程：

各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。

宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责

活动目标：

1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

活动重点：

引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简单的动态。

活动难点：

引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

活动准备：

节日活动照片、示范画

活动过程：

一、用“六一”儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。

教师展示“六一”活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一”活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动?表演了什么节目?最喜欢什么活动、什么节目?

二、教师根据幼儿的回答和照片，总结

“六一”活动内容，并交代作画要求：“六一”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏、、、现在请小朋友把这些活动画出眯。我们要画出“六一”儿童节的欢乐场面。“六一”节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了，就把它画下来。

三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导，鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。

五、结束活动。

“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。

活动目标：

在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

参与节日游戏。

活动准备：事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

活动时间：09年6月1日。上午8：40——10：30分

活动地点：亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。

参与人员：大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长

活动过程：

8：40——9：20 亲子绘画活动。在本班教室里进行，教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。

9：20——9：30 休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师准备游戏器械。

9：30——10：00 亲子游戏。大一班：踩气球 大二班：二人三足 要求：活动前，教师整队、讲解游戏方法。

10：00——10：30 亲子衫秀。鼓励每位

家长都能和孩子们同台演出，大胆展示自己设计图形。

活动结束：

1、孩子们与家长道别。

2、教师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

教学反思：

锻炼幼儿的能力，积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。

最新六一美术教案 篇四

六个一

1、立足一个岗位

立足校长岗位，努力做到管理育人，根据区教育局工作要点，贯彻“十二字”工程，坚持一主多辅互动式课堂教学改革，坚持全员德育导师制，全面实施素质教育，加强校本研修，促进教师快速发展，实现让师生在情感交叠中和谐发展。

2、负责一个潜力生

3、读好一本专著

读书是我生活的一个部分，经过了一个学期，我完成了《xxxxx》、《xxxx》、《xxxxx》等专著，阅读了大量的教育教学理论文章。

4、解决一个课题

主持参与xx省教研室课题《xxxxx》，取得了阶段性成果。

5、写好一篇文章

撰写论文《xxxxx》在《xx教育》上发表，学校教学改革经验文章《xxxxx》在《xxxx》上刊登。

6、带好一个团队

经过一个学期的努力，我们结集印刷了《xxxx》和《xxxx》，学校获得了区先进单位，新农村卫生新校园等荣誉

最新六一美术教案 篇五

江苏省中学中职学校“六个一”团建项目

中学中职共青团工作是共青团工作的基础和源头，对培养合格建设者、接班人，接力和传承团的事业具有十分重要的意义。为了有效响应和探索解决当前中学中职共青团工作中存在的团员意识不强、团的力量不足、团的工作显示不够等难题，进一步突出问题导向、强化过程指导、探索长效机制，团省委学校部拟在全省中学中职学校实施“一课一月一员，一室一角一档案”为主体的“六个一”团建项目。

一、项目内容

1.以“一课”为核心，系统构建中学生团员意识教育体系。推进省、市、校三级示范性团课体系构建和交流展示，组织省级团课精品课程建设、评比及观摩活动，试点建设网络团课和编写省本级、市本级、校本级教材。举办全省中学中职学校团委书记“微团课”说课比赛，开展优秀团课教案评比活动。

2.以“一月”为统揽，全面打造中学生团员意识教育活动。在全省中学中职学校全面开展“青春五月”主题团月系列活动，建设省、市、校、团支部等四级联动活动体系，形成“一市一特色”、“一校一品牌”、“一支部一项目”，举行全省“青春五月”主题团月活动先进单位、优秀活动项目的评比表彰。开展全省中学中职学校最佳团日活动评选、表彰活动，组织全省学校“魅力团支书、活力团支部”展示评选、总结表彰工作，试点并推广中学入团仪式样板课，在每所学校建设1个“共青百家小讲坛”，打造团员意识教育新品牌、新平台。

3.以“一员”为关键，有效加强中学生团员意识教育力量。在全省中学中职学校开展共青团辅导员聘任工作，每个团支部聘请1名校内兼职辅导员或1名校外志愿辅导员，建设“共青团辅导员”工作目标、内容和评价体系，开展年度“优秀共青团辅导员”的评比表彰和交流研讨活动。

4.以“一室”为重点，扎实建设中学生团员意识教育阵地。在全省每所中学中职学校建设1个“团员成长教育室”，统一悬挂团旗团徽等共青团标识，配置团报团刊共青团学习书籍，展示学校共青团的工作风采、取得荣誉及先进典型团员青年的事迹材料等，建设形成团工作交流展示、团员学习教育、共青团活动动态开展的团属有形阵地。

5.以“一角”为依托，大力培育中学生团员意识教育平台。在每个学生班级建设“班级团队角”，以班级教室为主阵地建设团队角，展示支部工作动态、团员精神风貌和支部活动风采，建设形成班级团支部开展工作及进行支部团员教育管理的有形平台。

6.以“一档案”为抓手，促进形成中学生团员意识教育载体。开展“学生团员成长档案”建设，以学生支部为单位为每位团员建设个人成长档案，做到系统化设计、常态化记录、动态化管理，实时跟进指导学生的成长成才，形成学生成长过程的全记录的有形载体。试点开展“学生团员成长电子档案”及管理系统建设工作。

最新六一美术教案 篇六

共青团台州学院委员会文件

台学院团发?2011?10号★

关于开展团支部文化建设“六个一”活动及“我爱

我的团”第二届团支部文化比赛活动的通知

各二级学院团委、各班级团支部：

为庆祝建党90周年，引导团员青年及基层团组织在“创先争优”活动中发挥表率，做好“团建带班建、团建促党建、团建促和谐”工作，增强基层团支部的向心力和凝聚力，现决定开展台州学院团支部文化建设“六个一”活动及“我爱我的团”第二届团支部文化比赛活动，有关事项通知如下：

一、团支部“六个一”活动

（一）“六个一”活动简介：即参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一条建议、团干部帮扶一名团 —1—

员青年、团支部建立一个网上博客、团支部建立完善一个工作管理制度。

（二）活动要求：

各班级团支部须认真组织开展好“六个一”活动内容，并以文字结合照片或视频等素材形成书面活动总结材料在2011年12月23日前上交至各二级学院团委；各二级学院团委要做好指导、监督、审核、归档工作，将总结材料作为评选先进团支部的依据，并将本学院排名前十名的团支部活动总结材料于12月30日前上交至校团委。

（三）活动时间：全年

二、台州学院第二届团支部文化比赛

（一）活动主题：凝支部力量〃抒青春风采

（二）活动形式：各班级团支部要充分发动团员青年的主观能动性，集思广益，活动内容须积极健康，反映当前时代主题，活动形式不限。可以结合专业特色组织排练相关节目，如原创舞蹈、小品、话剧、歌曲、情景剧、电影等等，也可结合兴趣特长开展其他形式的活动。

（三）活动要求：参赛节目主题积极健康，内容充实紧凑；鼓励原创和创新；参赛节目能够体现团支部集体合作精神，展示团支部凝聚力和向心力。

—2—

（四）活动步骤：各学院在学院里开展以班级团支部为单位的学院预赛，5月21日前，请临海校区各学院评选出前2名节目推荐至校团委参加校级决赛，请椒江校区各学院评选出前3名节目推荐至椒江校区团工委参加校区决赛。

（五）活动奖励：校级、校区决赛将评选出一、二、三等奖，“最佳创意奖”，“最佳人气奖”等若干名，并给与一定奖励。

希望各二级学院团委、班级团支部在思想上高度重视此次活动的重要意义，充分认识到增强团员意识和发挥班级团支部职能的重要性和紧迫性。同时，通过多种途径，积极做好宣传发动工作，营造出良好的活动氛围。根据通知要求，精心组织，狠抓落实，切实组织各班级团支部做好“六个一”活动和第二届团支部文化pk赛活动。并按要求做好“六个一”活动总结材料归档、团支部文化pk赛学院预赛、评审、优秀活动排演、校级推选等组织工作。

二〇一一年四月十八日

主题词：团支部文化活动比赛通知

抄送：党委办公室，宣传部，学生工作部，各校区综合办，各二级学院党总支。

台州学院团委办公室2011年4月18日印发—3—