秋季大班班主任工作计划(实用3篇)

秋季大班班主任工作计划 篇一

秋季大班班主任工作计划

随着秋天的到来，新学期开始了。作为大班的班主任，我制定了以下的工作计划，旨在促进学生的全面发展，创造良好的学习氛围，并与家长保持密切的沟通。

1. 制定学生的个别发展计划：每个学生都有自己的优势和劣势，我将与家长和学生进行沟通，了解他们的需求和目标。然后，我将制定个别发展计划，针对每个学生的不同需求提供有针对性的指导和帮助。

2. 丰富多彩的教学活动：在教学过程中，我将注重培养学生的兴趣和想象力。我将组织一些寓教于乐的教学活动，如实地考察、科学实验、艺术创作等，让学生在积极参与中学习知识，培养他们的创新思维和动手能力。

3. 强化学生的体育锻炼：身体健康是学习的基础，我将安排每周的体育课，并鼓励学生积极参与体育锻炼。我还将组织一些体育比赛和运动会，增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养他们的体育爱好和健康意识。

4. 建立良好的班级氛围：为了创造良好的学习氛围，我将组织班级活动，如班会、班级讨论和团队合作项目。我还将鼓励学生彼此尊重和关心，培养他们的合作意识和社交能力。同时，我将建立一个积极向上的班级文化，鼓励学生积极参与班级建设和活动。

5. 与家长的密切沟通：家长是学生成长的重要支持者，我将与家长保持密切的沟通。我将定期组织家长会，及时向家长汇报学生的学习情况和表现。我还将与家长交流学生的问题和困惑，共同制定解决方案，并鼓励家长关注学生的学习和成长。

通过这些工作计划，我相信我能够成为一名出色的大班班主任。我将全力以赴，为学生的全面发展提供最好的帮助和指导，创造一个温馨、和谐的学习环境。

秋季大班班主任工作计划 篇二

秋季大班班主任工作计划

新学期开始了，作为大班的班主任，我制定了以下的工作计划，旨在帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的学习成绩和综合素质。

1. 制定学习计划：为了帮助学生合理安排学习时间，我将制定每周的学习计划。这个学习计划将详细列出每天的学习任务和目标，并提供相应的学习资源和参考资料。我还将与学生进行学习计划的讨论和制定，鼓励他们对自己的学习负责。

2. 提供个别辅导和指导：每个学生都有自己的学习特点和困难，我将与学生进行个别辅导和指导。我将了解每个学生的学习情况和问题，并根据他们的需求提供相应的帮助和支持。我还将与学生进行学习方法和技巧的分享，帮助他们提高学习效果和成绩。

3. 培养学生的自主学习能力：为了培养学生的自主学习能力，我将鼓励学生自主完成学习任务，并提供相应的指导和反馈。我还将组织一些学习小组和合作项目，让学生在合作中学习、交流和分享，培养他们的团队合作意识和自主学习能力。

4. 注重学生的综合素质发展：学习不仅仅是知识的获取，还包括思维能力、情感态度和社会技能的培养。我将注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们积极参与课外活动和社会实践，提高他们的综合素质和社会适应能力。

5. 与家长的紧密合作：家长是学生成长的重要伙伴，我将与家长保持紧密的合作。我将定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和表现，并与家长共同讨论学生的问题和困难。我还将鼓励家长关注学生的学习和成长，提供家庭教育的支持和指导。

通过以上的工作计划，我相信我能够成为一名出色的大班班主任。我将全力以赴，为学生的学习和成长提供最好的帮助和指导，努力创造一个积极向上、和谐有序的学习环境。

秋季大班班主任工作计划 篇三

秋季大班班主任工作计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也不断更新迭代，先做一份工作计划，开个好头吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的秋季大班班主任工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、班级

紧张而繁忙的新学期又开始了，在这学期中我接手张老师的大二班，现在班级总人数为32人，由于在本园中上过的幼儿较多，所以幼儿入园的情绪基本稳定，但小朋友普遍对我比较陌生，为了尽快做好班级管理，因此，在这学期中应注意以下几个方面：

1、继续加强幼儿的一日常规管理。经过一个月的寒假，幼儿都大了一岁，虽然好象懂事了许多，但总有那几位小朋友，在课上不守纪律，课间又比较调皮，总把玩具乱扔，乱跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，因此，本学期内实行幼儿互相监督，互相提醒。使小朋友们在同伴间的合作与帮助下形成良好的常规意识。

2、注重个别差异，因材施教。女孩子和男孩子的兴趣和能力差异比较大，女孩子的合作意识强，学习的注意力较集中，自控能力强。男孩子自信心形成建立良好，科学意识、态度浓厚，敢于探索，但缺乏互相欣赏和宽容的态度。大多数幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿和讨论问题，但词汇较贫乏。本学期将根据小朋友的实际情况，年龄特点，有目的地开展各种各样的主题活动，丰富幼儿经验，提高幼儿各方面的能力，为幼儿顺利进入大班做准备。

二、社会性和情感方面：

经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的.礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

三、教育教学方面

黄金阅读时重中之重，并且上学期取得了不错的成绩，这学期要继续保持并发扬，英语和数学方面要更努力，艺术方面，幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。但由于生活经验积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

四、家园工作

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任。

2、组织亲子活动，拉近家园距离；

3、积极争取家长资源，丰富主题活动；

4、召开家长会和向家长开放园内半日活动；

5、充分发挥网络优势，交流沟通的作用。

教师之间的配合

1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育孩子。

4、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。