八年级德育工作计划(经典3篇)

八年级德育工作计划 篇一

八年级德育工作计划

为了培养学生的良好品德和健全人格，八年级的德育工作计划旨在提供全面的教育和指导，帮助学生发展其社会责任感和自我管理能力。以下是我们的德育工作计划的一些重要方面：

1. 品德教育课程：我们将安排一些专门的品德教育课程，以帮助学生了解什么是良好的品德和道德行为。这些课程将涵盖一系列主题，如诚实、尊重、责任感和友善等。通过讨论、案例研究和角色扮演等活动，学生将有机会深入探讨这些品德的意义和应用。

2. 活动与实践：我们将组织各种活动和实践，以帮助学生将课堂上学到的道德原则应用于实际生活中。例如，我们将组织社区服务活动，让学生参与志愿者工作，理解帮助他人的重要性。此外，我们还将安排一些团队合作活动，以培养学生的合作精神和团队意识。

3. 个人发展计划：我们将鼓励学生制定个人发展计划，并提供指导和支持。学生将被要求设定自己的目标，并制定实现这些目标的具体计划。我们将组织个人辅导会议，帮助学生评估自己的进展并解决遇到的困难。通过这个过程，学生将学会自我反思和自我管理。

4. 校园文化建设：我们将努力营造一个积极、友善和尊重的校园文化。我们将组织一些主题活动和讲座，以提高学生对多元文化的理解和尊重。我们还将加强对欺凌和歧视行为的预防和处理，确保校园环境的和谐与安全。

5. 家校合作：我们将积极与家长合作，共同关注学生的德育发展。我们将定期举行家长会议，向家长介绍我们的德育工作计划，并与他们讨论学生的表现和需要。我们将鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，以促进学校与家庭的紧密联系。

通过这些德育工作计划，我们希望能够培养出具有良好道德和社会责任感的学生。我们相信，通过全面的教育和实践，学生将能够成为积极、有品德的社会成员，并为社会做出积极贡献。

八年级德育工作计划 篇二

八年级德育工作计划

八年级德育工作计划的目标是培养学生的良好品德和健全人格，以使他们成为积极、有责任感和有素质的社会成员。以下是我们的德育工作计划的一些具体内容：

1. 品德教育课程：我们将安排一系列的品德教育课程，以帮助学生了解什么是良好的品德和道德行为。这些课程将涵盖一系列主题，如诚实、正直、宽容和公正等。通过课堂讨论、小组活动和角色扮演等形式，学生将有机会深入探讨这些品德的意义和应用。

2. 社区服务活动：我们将组织学生参与各种社区服务活动，以培养他们的社会责任感和服务精神。学生将有机会参与志愿者工作，为社区做出贡献。通过这些活动，学生将学会关心他人、乐于助人，并理解社会的互助和合作的重要性。

3. 学生自我管理：我们将鼓励学生制定个人发展计划，并提供指导和支持。学生将被要求设定自己的目标，并制定实现这些目标的具体计划。我们将组织个人辅导会议，帮助学生评估自己的进展并解决遇到的困难。通过这个过程，学生将学会自我反思和自我管理。

4. 校园文化建设：我们将致力于营造一个积极、友善和尊重的校园文化。我们将组织一些主题活动和讲座，以提高学生对多元文化的理解和尊重。我们还将加强对欺凌和歧视行为的预防和处理，确保校园环境的和谐与安全。

5. 家校合作：我们将积极与家长合作，共同关注学生的德育发展。我们将定期举行家长会议，向家长介绍我们的德育工作计划，并与他们讨论学生的表现和需要。我们将鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，以促进学校与家庭的紧密联系。

通过这些德育工作计划，我们希望能够培养出具有良好道德和社会责任感的学生。我们相信，通过全面的教育和实践，学生将能够成为积极、有品德的社会成员，并为社会做出积极贡献。

八年级德育工作计划 篇三

一、指导思想：

全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。

（一） 德育队伍建设

加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查，认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，积极争取班主任外出学习教育管理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出现的问题及时调整和纠正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。

（二） 常规工作

针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改进量化考核工作，推进各项

（1） 思想教育：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在第二周。为了配合思想教育，本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。

（2）卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，考评中发现的问题及时给班主任反馈，并配合好班主任作出改进。

（3）加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面Ji励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还要积极配合学校的“安全教育周“活动。

（4）积极配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等具体活动。

（三） 德育工作行事例

二月份：（1）开学典礼

（2）启动量化考核并做好量化考核员的培训

（3）“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会

（4）每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为量化考核的一项内容。

四月份：（1）配合政教处举办第六届科技节

（2）组织春游踏青活动

（3）举办春季小型文体活动

五月份：（1）各班成立团支部

（2）召开家长会

六月份：（！）做好各项总结及办主任考评

（2）配合政教处、年级组做好期末各项工作。