数学教研组教学工作计划范文(推荐3篇)
数学教研组教学工作计划范文 篇一
标题：数学教研组教学工作计划范文
尊敬的教研组成员：
经过前期的准备和讨论，我们数学教研组制定了新学期的教学工作计划。以下是我们的具体安排：
1. 教学目标设定：
我们将以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标，同时注重培养学生的数学兴趣和创新意识。我们将根据学生的实际情况和能力水平，制定相应的教学目标。
2. 教学内容安排：
我们将按照教材的内容和进度，合理安排每个学期的教学内容。同时，我们也将结合实际情况，根据学生的学习需要，进行适当的内容调整和拓展。
3. 教学方法选择：
我们将采用多种教学方法，如讲授、示范、引导、讨论等，以满足不同学生的学习需求。我们将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生积极参与课堂活动。
4. 课堂组织方式：
我们将注重课堂的互动和参与，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，我们也将通过小组合作、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 评价方式：
我们将采用多样化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小测验、考试成绩等，全面了解学生的学习情况。同时，我们也将注重对学生的学习态度、学习方法等方面的评价。
6. 教学资源准备：
我们将充分利用教学资源，如教材、课件、实验设备等，为教学提供支持。同时，我们也将积极寻找和开发适合教学的资源，提高教学效果。
7. 教学研讨和交流：
我们将定期组织教学研讨和交流活动，分享教学心得和经验。通过互相学习和借鉴，提高教学水平。
希望我们全体教研组成员能够共同努力，积极落实教学工作计划，为学生的数学学习提供更好的服务。
谢谢大家！
数学教研组 教研组长
数学教研组教学工作计划范文 篇二
标题：数学教研组教学工作计划范文
尊敬的教研组成员：
经过前期的准备和讨论，我们数学教研组制定了新学期的教学工作计划。以下是我们的具体安排：
1. 教学目标设定：
我们将以提高学生的数学知识和技能为目标，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。我们将根据学生的实际情况和能力水平，制定相应的教学目标。
2. 教学内容安排：
我们将按照教材的内容和进度，合理安排每个学期的教学内容。同时，我们也将结合实际情况，根据学生的学习需要，进行适当的内容调整和拓展。
3. 教学方法选择：
我们将采用多种教学方法，如讲授、示范、引导、讨论等，以满足不同学生的学习需求。我们将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，引导学生积极参与课堂活动。
4. 课堂组织方式：
我们将注重课堂的互动和参与，鼓励学生提问和发表自己的观点。同时，我们也将通过小组合作、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 评价方式：
我们将采用多样化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小测验、考试成绩等，全面了解学生的学习情况。同时，我们也将注重对学生的学习态度、学习方法等方面的评价。
6. 教学资源准备：
我们将充分利用教学资源，如教材、课件、实验设备等，为教学提供支持。同时，我们也将积极寻找和开发适合教学的资源，提高教学效果。
7. 教学研讨和交流：
我们将定期组织教学研讨和交流活动，分享教学心得和经验。通过互相学习和借鉴，提高教学水平。
希望我们全体教研组成员能够积极配合，落实教学工作计划，为学生的数学学习提供更好的服务。
谢谢大家！
数学教研组 教研组长
数学教研组教学工作计划范文 篇三
一、指导思想。
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路。
本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作。
（一）加强数学教学的四个常规工作。
1、备课。
教师备课遵循“个性备课——集体研讨——教学展示——教后反思”的模式。在每周一的集体备课时间，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，把二次批改作为重点，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。
（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能。
1、按照学校教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的教学活动。
确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。
2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。
（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。
1、学习评价。
关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展性评价。
2、数学团体赛。
以第一学段学生开展数学口算测试、第二学段学生开展数学能力竞赛，创设良好的竞争氛围。
3、期末检测
组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。
四、具体工作安排。
三月份：
第1周：
1、根据各班实际，制定本学期数学学科教学计划。
2、制定教研组工作计划。
3、第一次教学常规检查（教学计划及教学进度表）。
4、对教案进行一次检查。
5、寒假作业展评活动。
第2周：
1、教研，组内听评课安排。
第三周：
1、第二次教学常规检查。
3、二年级“同课异构”集体备课、听课、评课活动。
第四周：
1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第五周：
1、数学组内进行作业展评活动，每个班级对活动作业，平时作业进行收集整理，集体展评。
2、组内检查作业批改情况
第六周：
1、组内研课磨课二年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第七周：
1、进行一次数学团体赛。
2、组内对团体赛进行一次全面分析。
第八周：
1、组内研课磨课一年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第九周：
1、组内研课磨课四年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
第九周：
1、组内研课磨课五年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第十周：
1、组内研课磨课六年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第十一周：
1、读书交流会。
2、口算活动比赛。
3、第二次教学常规检查，对教案，听课记录，学习笔记进行常规检查。
第十二周：
1、组内研课磨课三年级“同课异构”集体备课、听课、评课、议课活动。
2、上交教学设计以及课件。
第十三周：
1、“我爱数学”期末学业评价。
第十四周：
1、第三次教学常规检查，对教案，听课记录，学习笔记进行常规检查。
第十五周：
1、各个年级数学学科制定期末复习计划。
2、上交教研工作总结。
