中学科研室工作计划【优质3篇】

中学科研室工作计划 篇一

中学科研室工作计划的目的是为了提高中学生科研能力，培养他们的科学思维和创新能力。在这个计划中，我们将引导学生进行科学研究，提供相关的资源和指导，帮助他们掌握科研方法和技巧。以下是我们的具体工作计划：

第一，组建科研小组。我们将邀请对科研感兴趣的学生参加科研小组，以便更好地进行科研工作。这些学生将由老师指导，并分成不同的小组进行研究。我们将根据学生的兴趣和能力，将他们分配到不同的研究方向，以便发挥他们的特长。

第二，提供科研资源。我们将为学生提供必要的科研资源，包括图书、期刊、实验设备等。学生可以根据自己的研究课题，自主选择所需的资源。同时，我们也将鼓励学生积极利用互联网资源，如学术论文数据库等，以便更好地进行科研工作。

第三，指导学生进行科研。我们将为学生提供科研指导，帮助他们制定研究计划、设计实验、分析数据等。我们将定期组织学术报告和讨论会，让学生有机会与其他研究者交流和分享自己的研究成果。同时，我们也将鼓励学生参加科研竞赛和学术会议，以提高他们的科研水平和交流能力。

第四，评估学生的科研成果。我们将根据学生的研究报告、实验数据等，评估他们的科研成果。我们将鼓励学生发表科研论文，参与科研项目等，以展示他们的科研能力和成果。同时，我们也将为学生提供奖励和荣誉，以激励他们更好地进行科研工作。

中学科研室工作计划 篇二

中学科研室工作计划的目标是培养学生的科研能力和创新精神。在这个计划中，我们将注重培养学生的科学思维和创新意识，提高他们的研究能力和解决问题的能力。以下是我们的具体工作计划：

第一，培养科学思维。我们将通过课程教学和科研实践，培养学生的科学思维。我们将鼓励学生提出问题、观察现象、进行实验和分析数据，以培养他们的科学思维和探索精神。我们还将组织科学讲座和实验课程，让学生了解科学的基本原理和方法，激发他们对科学的兴趣和热爱。

第二，提供科研机会。我们将为学生提供参与科研项目的机会，让他们亲身体验科研工作的乐趣和挑战。我们将邀请科研专家和学者来校，与学生分享他们的科研经验和成果，以启发学生的科研兴趣和创新思维。我们还将鼓励学生参与学校内外的科研竞赛和活动，锻炼他们的科研能力和团队合作精神。

第三，建立科研平台。我们将建立一个科研平台，为学生提供必要的资源和设施，支持他们的科研实践。我们将设立科研实验室和科研图书馆，购置实验设备和图书资料，以便学生进行科研工作。我们还将建立科研导师制度，指导学生进行科研项目，提供必要的指导和支持。

第四，评估科研成果。我们将根据学生的科研报告、研究论文等，评估他们的科研成果。我们将鼓励学生发表科研论文，参与科研项目等，以展示他们的科研能力和成果。同时，我们还将为学生提供奖励和荣誉，以激励他们更好地进行科研工作。

通过这些工作计划，我们希望能够培养出一批具有科学素养和创新精神的中学生，为国家的科技进步和社会的发展做出贡献。

中学科研室工作计划 篇三

一、工作回顾:

上学年,学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建《体育与健康》大课程体系,促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。从这三项工作来看,主要存在一下问题:学校校本教研基本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位,主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间,主要通过师徒听课评课,检查教案来实施)、校际交流活动(学校之间,主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现)。但在开展的活动中,明显感觉,研讨课准备不够充分,上档次的,对教学产生较大影响的课不多。师徒帮扶活动,青年骨干教师的培养,想得到,做不到,青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。校际交流活动,以研促教的作用不够强,对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。学校时间安排太紧张,

二、指导思想:

以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导,本学期加大科研力度,健全制度,落实措施,求真务实,开拓创新。深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报实施工作。让每个老师都参与科研,通过科研真正体会到科研对教学的帮助,真正让科研走入教师教学实践中。

三、工作目标:

提高校本教研的实效性。简化理论要求、步骤,使每个教师科研工作可操作。减少老师对科研的神秘感。

四、本期科研室主要内容:

1.结合发现的问题,对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实践尝试。对我校基本形成的校本教研,四大板块进行必要完善补充。

2.结合学校校情,自选课题进行小课题研究,以锻炼学校科研力量。

3.对年级组、教研组、备课组通过例会和检查,进一步提高科研水平。设想协助学校各科室,通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比较),和三年级中考奖励方案。把老师的心思吸引到教学上来。真正体现优劳优酬。鼓励大家成名师。

4.加强处室协调工作,科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查,真正发挥过程管理的作用,特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上,拿出具体的整改措施。边实践边整改。初一年级由蓝正国负责教学管理,初二由王明全负责教学管理,初三由彭兴负责教学管理。各年级围绕各自工作重点实施具体工作。

5.简化过程,强调实效,制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕

6.规范课题过程管理。制作陈家桥中学课题工作手册,使课题管理逐渐有序。

7.做好《信息技术与学科整和》的结题工作。

8.继续开展教研组为单位,问题为中心的教学研究活动。

9.协调进修校学科教学研究活动,做好九镇的校本教研辐射工作。

每周、每月具体工作见周工作计划表。

陈家桥中学教科室

蓝正国