初一英语期末复习计划(经典3篇)
初一英语期末复习计划 篇一
初一英语期末复习计划
初一学年即将结束，期末考试将至。为了帮助同学们更好地复习英语知识，制定了以下复习计划。
第一周：复习基础知识
本周主要复习英语基础知识，包括词汇、语法和句型。每天抽出1小时，通过背单词、做语法练习和模仿句型来加强记忆。可以利用课本和辅导书进行复习，同时也可以参考一些网上的学习资源，如在线词汇学习网站和语法练习软件。
第二周：练习听力和口语
本周主要复习听力和口语技巧。每天抽出1小时，听一些英语录音材料，如英语新闻、英语歌曲或英语电影。在听的过程中，可以模仿录音中的语音和语调，并尝试跟读。此外，可以找一个语伴或者参加英语角，进行口语练习。通过多听多说，可以提高自己的听力和口语水平。
第三周：强化阅读和写作
本周主要复习阅读和写作技巧。每天抽出1小时，阅读一些英语文章，包括新闻、故事和科普知识等。在阅读的过程中，可以做一些阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。同时，也要多写一些英语作文，可以从自己的生活经历、观点和感想等方面入手，提高自己的写作能力。
第四周：综合复习和模拟考试
本周主要进行综合复习和模拟考试。每天抽出2小时，回顾之前的知识点，并进行模拟考试。可以选择一些历年的中考试题或者自己编写一些试题，进行模拟考试。通过模拟考试，可以检测自己的学习成果，找出自己的不足之处，并及时进行调整和补充。
除了以上的复习计划，同学们还要注意以下几点：
1. 制定合理的学习计划，每天坚持学习英语，不要拖延。可以根据自己的时间安排，合理分配每天的学习任务。
2. 多做一些练习题，通过反复练习巩固所学知识。可以选择一些题目较为全面的练习册，或者参加一些在线的英语学习平台。
3. 多与他人交流和讨论，可以加入一个英语学习群或者参加一些线上英语学习活动，与他人互动交流，提高自己的语言表达能力。
希望同学们能够根据以上的复习计划，制定自己的学习计划，并严格按照计划进行复习。相信通过大家的努力，一定能够取得好成绩！
初一英语期末复习计划 篇二
初一英语期末复习计划
初一学年即将结束，期末考试将至。为了帮助同学们更好地复习英语知识，制定了以下复习计划。
第一周：复习基础知识
本周主要复习英语基础知识，包括词汇、语法和句型。每天抽出1小时，通过背单词、做语法练习和模仿句型来加强记忆。可以利用课本和辅导书进行复习，同时也可以参考一些网上的学习资源，如在线词汇学习网站和语法练习软件。
第二周：练习听力和口语
本周主要复习听力和口语技巧。每天抽出1小时，听一些英语录音材料，如英语新闻、英语歌曲或英语电影。在听的过程中，可以模仿录音中的语音和语调，并尝试跟读。此外，可以找一个语伴或者参加英语角，进行口语练习。通过多听多说，可以提高自己的听力和口语水平。
第三周：强化阅读和写作
本周主要复习阅读和写作技巧。每天抽出1小时，阅读一些英语文章，包括新闻、故事和科普知识等。在阅读的过程中，可以做一些阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。同时，也要多写一些英语作文，可以从自己的生活经历、观点和感想等方面入手，提高自己的写作能力。
第四周：综合复习和模拟考试
本周主要进行综合复习和模拟考试。每天抽出2小时，回顾之前的知识点，并进行模拟考试。可以选择一些历年的中考试题或者自己编写一些试题，进行模拟考试。通过模拟考试，可以检测自己的学习成果，找出自己的不足之处，并及时进行调整和补充。
除了以上的复习计划，同学们还要注意以下几点：
1. 制定合理的学习计划，每天坚持学习英语，不要拖延。可以根据自己的时间安排，合理分配每天的学习任务。
2. 多做一些练习题，通过反复练习巩固所学知识。可以选择一些题目较为全面的练习册，或者参加一些在线的英语学习平台。
3. 多与他人交流和讨论，可以加入一个英语学习群或者参加一些线上英语学习活动，与他人互动交流，提高自己的语言表达能力。
希望同学们能够根据以上的复习计划，制定自己的学习计划，并严格按照计划进行复习。相信通过大家的努力，一定能够取得好成绩！
初一英语期末复习计划 篇三
初一英语期末复习计划
一. 复习工作的目标
让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感。
二.复习工作原则
因材施教，有的放矢。抓两头，带中间。落实基础题，提高能力题。
三.复习内容
(一)过好单词关。 单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。
(二)过好词组关。 我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。
3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。
(四)过好阅读关。
阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅
过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
(五)过好检测关。
当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。 四.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的`过程中获得综合能力的提高。 要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。
五.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
六.注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。
