三年级新班主任班务工作计划【精选3篇】
三年级新班主任班务工作计划 篇一
作为三年级的新班主任，我深知班务工作的重要性。为了能够更好地管理和组织班级事务，我制定了以下班务工作计划。
首先，我将注重班级的组织和管理。我将制定班级的日常管理制度，明确班级规章制度，让学生们知道应该如何行为，如何与他人相处，以及如何维护班级的秩序。我将定期召开班会，与学生们交流班级事务，听取他们的意见和建议，并及时解决问题。在班级管理方面，我将与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同协商解决学生的问题。
其次，我将注重学生的学习和成长。我将制定学习计划，明确每周的教学目标和计划，为学生提供良好的学习环境和学习资源。我将关注每个学生的学习情况，及时发现并解决学习上的问题。同时，我还将鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，培养他们的兴趣和特长，提高他们的综合素质。
另外，我将注重班级的卫生和环境建设。我将组织学生定期进行班级卫生大扫除，培养学生良好的卫生习惯。我还将组织学生进行班级环境的美化和装饰，营造一个舒适、温馨的学习氛围。同时，我将组织班级活动，增进同学们的感情，增强班级凝聚力。
最后，我将注重与其他班级和学校的合作与交流。我将积极参加学校组织的各种活动和会议，与其他班级的班主任进行交流和分享经验，借鉴他们的优点和成功经验，不断提升自己的教育教学水平。我还将积极参与学校的教研活动，与其他老师共同研究教学方法和教育理念，为学生提供更好的教育教学服务。
以上就是我制定的三年级新班主任班务工作计划。我相信只有通过合理的组织和管理，关注学生的学习和成长，注重班级的卫生和环境建设，以及与其他班级和学校的合作与交流，才能够更好地开展班务工作，为学生提供更好的教育教学环境，培养他们健康、快乐、全面发展的个体。我将全力以赴，努力实现这些目标。让我们一起为三年级的学生创造一个美好的学习和成长的环境吧！
三年级新班主任班务工作计划 篇二
作为三年级的新班主任，我深感责任重大。为了更好地开展班务工作，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重班级管理。我将制定班级的纪律和管理制度，明确班级规章制度，确保班级的秩序井然。我将与学生建立良好的师生关系，引导他们树立正确的价值观和行为规范。我将定期召开班会，与学生们交流班级事务，听取他们的意见和建议，并及时解决问题。同时，我还将与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同协商解决学生的问题。
其次，我将注重学生的学习和成长。我将制定合理的学习计划，明确每周的教学目标和计划，为学生提供良好的学习环境和学习资源。我将关注每个学生的学习情况，及时发现并解决学习上的问题。我还将积极鼓励学生参加各种学科竞赛和活动，培养他们的兴趣和特长，提高他们的综合素质。
另外，我将注重班级的卫生和环境建设。我将组织学生定期进行班级卫生大扫除，培养学生良好的卫生习惯。我还将组织学生进行班级环境的美化和装饰，营造一个舒适、温馨的学习氛围。同时，我将组织班级活动，增进同学们的感情，增强班级凝聚力。
最后，我将注重与其他班级和学校的合作与交流。我将积极参加学校组织的各种活动和会议，与其他班级的班主任进行交流和分享经验，借鉴他们的优点和成功经验，不断提升自己的教育教学水平。我还将积极参与学校的教研活动，与其他老师共同研究教学方法和教育理念，为学生提供更好的教育教学服务。
通过以上工作计划，我相信我能够更好地开展三年级的班务工作。我将全力以赴，努力实现这些目标，为学生提供更好的教育教学环境，培养他们健康、快乐、全面发展的个体。让我们一起为三年级的学生创造一个美好的学习和成长的环境吧！
三年级新班主任班务工作计划 篇三
三年级新班主任班务工作计划
本学期担任三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，三、爱护学生，亲近学生“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择）
四、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作 ，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。
五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。
