校本研修工作计划范文(推荐3篇)
校本研修工作计划范文 篇一
校本研修工作计划范文
一、背景介绍
随着社会的快速发展，教育工作也面临着新的挑战。为了提高教师的教育教学水平，我校决定开展校本研修工作。本文将详细介绍我校校本研修工作计划。
二、目标设定
1. 提高教师的专业素养，增强教师的教育教学能力。
2. 推动教师间的交流与合作，促进教师之间的共同成长。
3. 增加校本研修活动的覆盖面，使更多的教师能够参与其中。
三、工作内容
1. 制定校本研修计划：根据学校的实际情况和教师的需求，制定校本研修计划，明确研修内容和时间安排。
2. 筹备研修资源：为了保证研修的顺利进行，我们将积极筹备各种研修资源，包括教材、教具、电子资料等。
3. 组织研修活动：根据研修计划，组织教师参与各种形式的研修活动，包括讲座、研讨会、观摩课等。
4. 提供研修支持：为了提高教师的研修效果，我们将提供研修支持，包括研修资料的整理和归档、研修成果的总结和分享等。
四、工作措施
1. 加强组织领导：成立校本研修工作领导小组，明确工作任务和责任分工，确保校本研修工作的顺利进行。
2. 建立激励机制：通过建立激励机制，激发教师积极参与校本研修工作的热情，提高研修的参与度和质量。
3. 加强宣传推广：通过各种渠道和方式，宣传校本研修工作的重要性和意义，引导教师积极参与其中。
4. 健全评估体系：建立科学、客观的评估体系，对校本研修工作进行定期评估，及时发现问题和不足，提出改进意见。
五、工作效果评估
1. 教师满意度调查：通过问卷调查的方式，了解教师对校本研修工作的满意度，发现问题和不足，及时改进。
2. 学生评价：通过学生的评价，了解校本研修工作对教师的教育教学水平的提高是否能够体现在学生的学习成绩和综合素质的提升上。
3. 教师成长情况跟踪：通过跟踪教师的成长情况，了解校本研修工作对教师的教育教学能力的提高是否能够持久和稳定。
六、工作计划执行时间
本校校本研修工作计划将于2022年9月正式启动，计划执行时间为三年，具体的工作计划将根据实际情况进行调整和完善。
校本研修工作计划范文 篇二
校本研修工作计划范文
一、背景介绍
随着教育改革的深入推进，校本研修工作已经成为提高教师教育教学水平的重要途径。为了推动我校教师的专业发展，我校决定制定一份校本研修工作计划。
二、目标设定
1. 提高教师的教育教学水平，增强教师的教育教学能力。
2. 增进教师的专业素养，推动教师的个人成长和发展。
3. 提升学校的整体教育教学质量，实现学校的教育教学目标。
三、工作内容
1. 制定校本研修计划：根据学校的实际情况和教师的需求，制定校本研修计划，明确研修内容和时间安排。
2. 组织研修活动：根据研修计划，组织教师参与各种形式的研修活动，包括讲座、研讨会、座谈会等。
3. 提供研修支持：为了提高教师的研修效果，我们将提供研修支持，包括研修资料的整理和归档、研修成果的总结和分享等。
四、工作措施
1. 加强组织领导：成立校本研修工作领导小组，明确工作任务和责任分工，确保校本研修工作的顺利进行。
2. 建立激励机制：通过建立激励机制，激发教师积极参与校本研修工作的热情，提高研修的参与度和质量。
3. 加强宣传推广：通过各种渠道和方式，宣传校本研修工作的重要性和意义，引导教师积极参与其中。
4. 健全评估体系：建立科学、客观的评估体系，对校本研修工作进行定期评估，及时发现问题和不足，提出改进意见。
五、工作效果评估
1. 教师满意度调查：通过问卷调查的方式，了解教师对校本研修工作的满意度，发现问题和不足，及时改进。
2. 学生评价：通过学生的评价，了解校本研修工作对教师的教育教学水平的提高是否能够体现在学生的学习成绩和综合素质的提升上。
3. 教师成长情况跟踪：通过跟踪教师的成长情况，了解校本研修工作对教师的教育教学能力的提高是否能够持久和稳定。
六、工作计划执行时间
本校校本研修工作计划将于2022年9月正式启动，计划执行时间为三年，具体的工作计划将根据实际情况进行调整和完善。
校本研修工作计划范文 篇三
一、指导思惟
以黉舍成长为本，以学生成长为本，以教师成长为本，年夜幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有立异、有活力”的标的目的不竭迈进。
二、工作方针
1、严酷实施教研工作打算，周全深切地推进新课程更始和研究性进修，增强教学模式研究。
2、操作现代信息手艺与资本互通的进修优势，增强研究勾当。
3、做好课题的尝试与总结工作，确保教师课题尝试质量，并作好下一轮课题研究的筹备工作。
4、坚持以校为本，增强教师培训工作，提高培训的实效。
三、具体
（一）、把新课程更始研究放在一个主要的计谋地位，按照新课程、新尺度、新课堂的思绪，凸起对学生立异精神和实践能力的培育，实现进修体例的根柢性转变，成立既具有黉舍自身特点，又与国家课程、处所课程相顺应的校本课程系统，争争取得最年夜化的课堂教学效益。
（二）、增强理论进修 提高理论进修实效
1、跟着新课程更始尝试的不竭深切和成长，需要我们实时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，谈判课改尝试中呈现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不竭进修，提高理论水平。本学期重点进修以下内容：
（1）小学各年级、各学科课程尺度、新教材，进一步明晰课程更始的标的目的。
（2）、继续进修有关教学策略和教学评价的理论，探讨若何将前进前辈的教学理念转化为有用的教学行为。
（3）进修有关研究性进修、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
2、充实阐扬教研引率领航浸染，当真组织，按期开展以教改为重点的各类形式的理论进修，不竭提高理论水平。
（二）、强化培训指导、提高教师科研素质
1、当真组织加入各类培训工作。做到学甚至用，受训培训双向互动，实时对课改实施工作进行当真的总结、反思，提炼成功的经验，追求亏弱环节，采纳响应的法子，以加速我校新课程成长培植轨范。
2、继续阐扬主干教师的排头兵浸染，当真组织优异教师上不美观摩课、经验介绍，直接与教师对话、谈判、交流、研究，促进我校课改的深切成长。
3、加速现代信息手艺培训。经由过程培训促使泛博教师把握分歧水平的现代教育信息手艺，提高青年教师的信息手艺水平。
4、对青年教师进行高条理的培训，供给他们外出进修的机缘，供给锤炼的舞台，促进青年教师迅速成长，培育一批青年主干教师。
