七年级班主任工作计划范文精选(通用3篇)
七年级班主任工作计划范文精选 篇一
七年级班主任工作计划
作为一名班主任，我深知自己的责任重大，需要全力以赴来帮助学生顺利度过初中这个关键阶段。为了更好地开展工作，我制定了以下七年级班主任工作计划。
1. 制定班级规章制度
班级规章制度是班级管理的基础，也是培养学生良好行为习惯和纪律意识的重要手段。我将与学生一起制定班级规章制度，确保规章制度具有可操作性和合理性，并与学生进行认真讨论和签署。同时，我会定期组织班会，宣传和解释规章制度，确保学生能够理解并遵守规定。
2. 关注学生学习情况
学习是学生的主要任务，也是他们未来发展的基础。我将密切关注学生的学习情况，与科任老师保持良好的沟通，及时了解学生的学习进展和困难。对于学习成绩较差的学生，我会制定个性化的学习计划，提供针对性的辅导和帮助。
3. 建立良好的家校联系
家庭教育和学校教育是相辅相成的，家长是学生成长的重要支持者。我将积极主动地与家长进行沟通，及时向他们反馈学生的学习和行为情况。同时，我也会定期组织家长会，向家长介绍班级的工作和学生的表现，共同探讨学生的成长和发展。
4. 培养学生的综合素养
除了学习成绩，学生的综合素养也是我关注的重点。我将鼓励学生参加各种课外活动，培养他们的兴趣爱好和特长。我还会组织班级文化活动，提升学生的综合素质和团队合作能力。在日常教育中，我将注重培养学生的思维能力、创新能力和社交能力，为他们未来的发展打下坚实基础。
5. 关注学生心理健康
七年级是学生从小学到初中的过渡期，他们面临着新环境和新的学习压力，容易出现心理问题。我会定期组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供相应的心理咨询和支持。同时，我也会与班级心理辅导员保持密切联系，及时解决学生的心理困扰。
总之，作为一名七年级班主任，我将全力以赴地履行我的职责，关注学生的学习和成长，努力为他们提供一个良好的学习和成长环境。通过制定上述工作计划，我相信我能够更好地开展班主任工作，为学生的未来发展贡献自己的力量。
七年级班主任工作计划范文精选 篇二
七年级班主任工作计划
作为一名七年级班主任，我深知自己的责任和使命，将全力以赴为班级的管理和学生的成长做出积极贡献。以下是我制定的七年级班主任工作计划。
1. 建立良好的班级管理体系
班级管理是班主任工作的基础，也是保证学生学习和生活秩序的重要保障。我将与班级学生共同制定班级管理规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范。我将定期组织班会，宣传和解释规章制度，引导学生自觉遵守规定。同时，我也将注重班级的文明礼仪教育，提升学生的道德水平和社交能力。
2. 关注学生的学业发展
学业是学生的重要任务，也是学生未来发展的基础。我将与科任老师保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况和问题，制定个性化的学习计划和辅导方案。我将组织学生参加各类学习竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我也将关注学生的学习方法和习惯养成，帮助他们建立科学的学习方式。
3. 建立良好的家校联系
家长是学生成长的重要支持者和合作伙伴。我将积极主动地与家长进行沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我将定期组织家长会，向家长介绍班级的工作和学生的表现，共同探讨学生的成长和发展。同时，我也将利用微信、电话等方式与家长交流，解答他们的疑惑和问题。
4. 培养学生的综合素养
除了学业成绩，学生的综合素养也是我关注的重点。我将积极组织班级文化活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长。我将鼓励学生参加各类实践活动，拓宽他们的眼界和阅历。我还将注重培养学生的创新能力、思维能力和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实基础。
5. 关注学生的心理健康
七年级是学生从小学到初中的过渡期，他们面临着新环境和新的学习压力，容易产生心理问题。我将定期开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪和压力，并提供相应的心理咨询和支持。我也将与班级心理辅导员保持紧密联系，及时解决学生的心理困扰。
总之，作为一名七年级班主任，我将全力以赴履行我的职责，关注学生的学习和成长，为他们提供一个良好的学习和成长环境。通过制定上述工作计划，我相信我能够更好地开展班主任工作，为学生的未来发展贡献自己的力量。
七年级班主任工作计划范文精选 篇三
今年我接任七年级(7)班的班主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的七年级新生，我将我的工作计划整理如下：
七年级班主任工作计划：为了使学生能够在xx二中学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说多做多错，少做少错，不做不错。往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨
言了。在2004 2005学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市市一级级学校和市绿色学校的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划如下：
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以学校提出的六个现代教育观念为指针，以学会关心为主线，以三观教育为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题：
由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施：
1、三观教育
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、xxx问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、天平，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成我以班级为荣，班级以我为骄傲的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种为班级争光，奋力拼博的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
