语文教师关于校本研修的工作计划书一览【优质3篇】
语文教师关于校本研修的工作计划书一览 篇一
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是学校的一名语文教师，在这次校本研修中，我担任了组长的角色。经过深入思考和调研，我制定了以下的工作计划书，希望能够得到大家的支持和配合。
一、研修目标
本次研修的目标是通过对语文教学的研究和探索，提高学生的语文素养和综合能力。具体目标包括：1）深入了解学生的学习特点和需求，提出个性化教学方案；2）提高教师的教学水平和教育教学能力；3）促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、研修内容
1）学习教育部颁布的最新语文教学指导大纲，研究并掌握其中的教学理念和方法；
2）观摩其他学校的优秀语文课堂，学习和借鉴他们的教学经验；
3）深入研究语文教材，解读教材中的知识点和教学要点，制定详细的教学计划；
4）针对学生的学习特点和需求，开展个性化教学研究，探索适合不同学生的教学方法；
5）组织教研活动，定期分享教学心得和教学资源，促进教师之间的交流与合作。
三、研修时间安排
1）每周组织一次教研活动，时间为每周五下午；
2）每月观摩一次其他学校的优秀语文课堂，时间为每月第二周的周二；
3）根据需要，安排专题讲座或研讨会，时间和地点另行通知。
四、研修评估与总结
1）每次教研活动后，通过问卷调查和讨论会的形式，对研修效果进行评估和总结；
2）每学期结束时，组织一次研修经验交流会，分享研修成果和心得体会。
以上是我制定的语文教师关于校本研修的工作计划书一览，我相信通过大家的共同努力，我们一定能够取得良好的研修效果。谢谢大家！
语文教师关于校本研修的工作计划书一览 篇二
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是学校的一名语文教师，在这次校本研修中，我作为组员参与了研修工作。经过认真思考和讨论，我制定了以下的工作计划书，希望能够得到大家的支持和配合。
一、研修目标
本次研修的目标是通过对语文教学的研究和实践，提高学生的语文素养和学习兴趣。具体目标包括：1）了解和掌握最新的语文教学理念和方法，提升自身的教学水平；2）设计和实施一些创新性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性；3）促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、研修内容
1）学习教育部颁布的最新语文教学指导大纲，深入理解其中的教学理念和方法；
2）针对学生的学习特点和需求，设计并实施一系列创新性的教学活动，如课堂讲座、小组讨论、实践探究等；
3）观摩其他学校的优秀语文课堂，学习他们的教学经验，并结合自己的实际情况进行改进和创新；
4）组织教研活动，定期分享教学心得和教学资源，促进教师之间的交流与合作。
三、研修时间安排
1）每周组织一次教研活动，时间为每周三下午；
2）每月观摩一次其他学校的优秀语文课堂，时间为每月第三周的周一；
3）根据需要，安排专题讲座或研讨会，时间和地点另行通知。
四、研修评估与总结
1）每次教研活动后，通过问卷调查和讨论会的形式，对研修效果进行评估和总结；
2）每学期结束时，组织一次研修经验交流会，分享研修成果和心得体会。
以上是我制定的语文教师关于校本研修的工作计划书一览，我相信通过大家的共同努力，我们一定能够取得良好的研修效果。谢谢大家！
语文教师关于校本研修的工作计划书一览 篇三
今天小编为大家准备了语文教师关于校本研修的工作计划书一览，希望能满足大家的阅读需求。更多精彩内容尽在
工作计划书
栏目，敬请期待。本学期，我将积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高教学质量。现拟定如下计划：
1、学习研讨相结合，提升语文教学素养
平时，我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等，同时积极参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合，利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广益，以“研”促“教”，提高不断地发展个人的教学思想和反思教学的能力，促进自身在实验过程中，实现理论与实践的对接，理性地回答教学中的“是什么、为什么、怎样办”，从而将实践经验提升为有价值的理论认识。
为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率。同时，本人我将积极参加学校的语文校本研修活动，并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”，认真完成自己的任务——做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作，使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，而且课堂教学真正有效化。
2、自主研修，促师生共同成长
这个学期，我个人教学研修主题是：关于有效提高学生阅读能力的研究，希望通过研修，能更好地指导学生阅读，并促进
(1)研究背景
本班孩子大多数比较喜欢看书，但也有部分学生不喜欢看课外书，没法静下心来看课外书，读书的效果比较差，常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更是少之甚少。为了拓宽学生的知识面，为了深化开展“书香班级”活动，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，促进学生更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读能力与水平。
(2)研究目标
①激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书。
②引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，在积累知识的同时，形成良好的语感，提高写作能力。
③能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
