实习班主任工作计划报告【精选3篇】

实习班主任工作计划报告 篇一

尊敬的领导：

大家好！我是XXX学校的一名实习班主任，我非常荣幸能够有机会向您汇报我接下来的工作计划。

首先，我将重点关注学生的学习情况。作为班主任，我认为学生的学习成绩是评价我们工作的重要标准之一。因此，我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习进展和困难，及时提供帮助和指导。我也会与科任老师保持密切的合作，了解学生在各个学科上的表现，及时与学生和家长沟通，共同制定学习计划。

其次，我将注重学生的心理健康。作为班主任，我深知学生心理健康对于他们的学习和成长至关重要。因此，我会定期组织心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活上的问题。我也会与学校心理辅导老师合作，及时发现并帮助那些有心理困扰的学生。此外，我还会与家长加强沟通，了解学生在家庭环境中的情况，提供必要的支持和帮助。

第三，我将积极参与班级管理工作。作为班主任，我将以身作则，树立良好的榜样，引导学生遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。我会组织班级活动，增强班级凝聚力和团队意识。我也会与家长保持良好的沟通，共同解决学生在学校和家庭中遇到的问题。此外，我还将积极参与学校组织的各项活动，为学生提供更多的学习和发展机会。

最后，我将加强自身的专业学习和能力提升。作为一名实习班主任，我深知自身的不足之处。因此，我将利用业余时间参加各种培训和讲座，提高自己的教育教学能力和班级管理水平。我也会积极与其他班主任交流经验，共同进步。

以上就是我接下来的工作计划。我将全力以赴，尽职尽责地履行班主任的职责，为学生的学习和成长做出更大的贡献。谢谢！

实习班主任工作计划报告 篇二

尊敬的领导：

您好！我是XXX学校的一名实习班主任，我非常荣幸能够有机会向您汇报我接下来的工作计划。

首先，我将注重学生的个性发展。作为班主任，我认为每个学生都有自己的特点和潜能，我们应该尊重和关注他们的个性发展。因此，我会定期与学生进行交流和沟通，了解他们的兴趣爱好和特长，帮助他们更好地发现和培养自己的优势。我也会鼓励学生参加各种学科竞赛和社团活动，提供更多的展示和锻炼机会。

其次，我将加强家校合作。作为班主任，我认为家庭是学生成长的重要支撑。因此，我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同解决学习和生活中的问题。我也会组织家长会和家访活动，加强与家长的联系，共同为学生的发展营造良好的环境。

第三，我将注重班级文化的建设。作为班主任，我认为班级文化是培养学生团队意识和合作精神的重要手段。因此，我会组织班级活动，增强班级凝聚力和团队意识。我也会鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。我还会组织班级文化节，为学生提供展示才艺和交流学习的平台。

最后，我将加强自身的专业学习和能力提升。作为一名实习班主任，我深知自身的不足之处。因此，我将利用业余时间参加各种培训和讲座，提高自己的教育教学能力和班级管理水平。我也会积极与其他班主任交流经验，共同进步。

以上就是我接下来的工作计划。我将全力以赴，尽职尽责地履行班主任的职责，为学生的全面发展做出更大的贡献。谢谢！

实习班主任工作计划报告 篇三

一、班级情况分析

高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班——全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建

二、班级建设目标

1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。

三、班级建设措施及具体步骤

(一)常规要求及措施

1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。

5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关 系，防止班干部与学生出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干涉，确保班级向着积极健康的方向发展。

3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

(三)班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。

3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习氛围的培养”主题的讨论，全班学生出谋划策。

四、具体安排

第一周：了解学生情况、班级情况，包括学生人数、入学成绩、家庭情况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清楚实习班主任的工作要求。

第二周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开始筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且开始筹备下周的运动会事宜。

第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必须一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的安全工作等。

第四周：国庆节，强调学生注意人身安全及财产安全，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕安全问题。

第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建

设。

第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增强其心理素质，避免过于紧张而发挥失常;学习基础较薄弱的学生，鼓励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。

第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。

第八周：考试周[ 内 容 结 束 ]