初三班主任工作计划内容(精选3篇)
初三班主任工作计划内容 篇一
作为初三班主任，我将制定以下工作计划，以确保班级运行顺利，学生能够顺利完成学业。
1. 学习指导
作为班主任，我将制定每月的学习指导计划，并与科任教师共同协调，确保学生在各科学习中有所进步。我将定期与学生交流，了解他们的学习情况和困难，并提供相应的帮助和支持。我将鼓励学生制定学习计划，并跟踪他们的学习进展。
2. 学业辅导
我将与班级辅导员一起组织学业辅导活动，帮助学生解决学习中的问题。我会为学生提供学习方法和技巧，帮助他们提高学习效率和思维能力。我将鼓励学生积极参加学习小组，互相学习和交流经验。
3. 家校沟通
我将与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，并听取他们的意见和建议。我将鼓励家长参与学校的教育活动，加强家校合作，共同关注学生的发展。
4. 学生管理
我将制定班级管理规章制度，并与学生一起讨论和修订。我将组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。我会关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。我将与学生建立良好的师生关系，鼓励他们积极参与班级和学校的各项活动。
5. 毕业准备
作为初三班主任，我将着重准备学生的毕业事宜。我将与班级辅导员一起组织毕业班会和庆祝活动。我会为学生提供职业规划和升学指导，帮助他们做好毕业后的规划。我将与学校的招生办公室保持联系，及时了解升学政策和报名要求，为学生提供协助和支持。
初三班主任工作计划内容 篇二
作为初三班主任，我将制定以下工作计划，以确保班级运行顺利，学生能够顺利完成学业。
1. 学习指导
我将制定每周的学习指导计划，为学生提供科学的学习方法和技巧。我将密切关注学生的学习情况，及时与科任教师交流，了解他们的学习进展和困难。我将鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
2. 学业辅导
我将定期组织学业辅导活动，帮助学生解决学习中的问题。我会为学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习困难。我将鼓励学生互相学习和交流经验，组织学习小组，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 家校沟通
我将与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，并听取他们的意见和建议。我将鼓励家长参与学校的教育活动，加强家校合作，共同关注学生的发展。
4. 学生管理
我将制定班级管理规章制度，并与学生一起讨论和修订。我将组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。我会关注学生的身心健康，及时发现并解决问题。我将与学生建立良好的师生关系，鼓励他们积极参与班级和学校的各项活动。
5. 毕业准备
作为初三班主任，我将着重准备学生的毕业事宜。我将与班级辅导员一起组织毕业班会和庆祝活动。我会为学生提供职业规划和升学指导，帮助他们做好毕业后的规划。我将与学校的招生办公室保持联系，及时了解升学政策和报名要求，为学生提供协助和支持。
通过以上工作计划，我将全力以赴，为初三班级的学生提供全方位的支持和帮助，确保他们在学业上取得好成绩，并为他们的未来做好充分的准备。同时，我也将与学校和家长密切合作，共同关注学生的成长和发展。
初三班主任工作计划内容 篇三
初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：
一、班级现状分析：
本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。
二、指导思想：
初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：
目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、 拼搏奋进、快乐学习
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
四、具体工作：
1、继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。
2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
3、加强中下生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展 “一帮一” 活动,尽量提高中下生的学习成绩。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、认真召开好主题班会;十分钟队会 ;自习课……),注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。
7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
五、班级主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)(按月份)
例如九月：
1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。
a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”
b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。
c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。
2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。
3、
