小班周工作计划范文(精选3篇)
小班周工作计划范文 篇一
标题：小班周工作计划
本周工作目标：
- 提高学生的听说能力
- 培养学生的社交技能
- 加强学生的动手能力
工作内容：
1. 提高学生的听说能力：
- 每天安排口语练习时间，让学生进行对话练习，提高他们的口语表达能力。
- 播放英语听力材料，帮助学生提高听力理解能力。
2. 培养学生的社交技能：
- 进行角色扮演活动，让学生模拟日常交流场景，提高他们的社交技能。
- 组织小组活动，让学生在合作中学会沟通和交流。
3. 加强学生的动手能力：
- 安排手工制作活动，让学生动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
- 组织实践活动，让学生亲自参与到实际操作中，提高他们的实际动手能力。
4. 学生评价和反馈：
- 每周末进行学生评价，听取学生对本周工作的反馈意见，根据学生的需求进行调整和改进。
预期结果：
通过本周的工作计划，预期学生能够在听说能力、社交技能和动手能力方面得到提高。学生的口语表达能力将更加流利，社交技能将更加成熟，动手能力将更加熟练。学生的自信心和学习动力将得到提高。
小班周工作计划范文 篇二
标题：小班周工作计划
本周工作目标：
- 提高学生的阅读理解能力
- 培养学生的合作意识
- 加强学生的创造思维
工作内容：
1. 提高学生的阅读理解能力：
- 安排每日阅读时间，让学生阅读一些适合他们水平的英文文章，并进行相关的阅读理解练习。
- 引导学生运用各种阅读策略，如预测、推测等，提高他们的阅读理解能力。
2. 培养学生的合作意识：
- 组织小组合作活动，让学生在合作中学会倾听、协作和互助。
- 引导学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和听取他人的意见，培养他们的合作意识。
3. 加强学生的创造思维：
- 提供一些创意激发活动，如绘画、手工制作等，让学生发挥想象力和创造力。
- 引导学生进行创意写作，鼓励他们在写作中表达自己的思维和观点。
4. 学生评价和反馈：
- 每周末进行学生评价，听取学生对本周工作的反馈意见，根据学生的需求进行调整和改进。
预期结果：
通过本周的工作计划，预期学生能够在阅读理解能力、合作意识和创造思维方面得到提高。学生的阅读理解能力将更加强大，合作意识将更加深入，创造思维将更加丰富。学生将更加热爱阅读，更加乐于合作，更加具备创造力。
小班周工作计划范文 篇三
篇一：
生活活动：
稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称： 美劳区
区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：蜡笔；树叶图画纸。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓励幼儿大胆下笔。
户外活动：
1. 集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法。
2、能和同伴愉快的进行游戏。
2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动准备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘。
家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
篇二：
生活活动：
1. 引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2. 鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3. 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：
引导幼儿熟悉简单图形。
周一：
1. 引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2. 引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：
1. 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2. 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：
1. 鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2. 练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：
1. 引导幼儿不和陌生人说话。
2. 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1. 社会小兔乖乖
2. 数学给正方形涂色
周五：
尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语打电话
户外活动
目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
≈散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1. 家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2. 家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3. 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
篇三：
主题：高高兴兴上幼儿园
第_6、7_周
10月 8 日—— 10 月 14日
本周
主题目标
1、开开心心上幼儿园，能主动向老师讲述自己的假期见闻
2、能跟着老师做模仿操
相关目标
推荐内容
1、彩旗飘飘(涂色)
2、制作红旗
3、高高兴兴上幼儿园(故事)
4、把相同颜色的玩具放在一起
生成与调整
环 境 创 设
家 教 提 示
墙面布置
活动准备
1、天气渐渐变凉，请您注意随时为宝宝增减衣服。
2、多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
把幼儿自己涂色的画放在作品袋展示在墙壁上
幼儿画好的画
游戏材料投放与观察重点
材料投放：
1、 图书区：各种不同的图书
2、建构区：我喜欢的玩具 (提供各色的玩具)
观察、指导要点：
1、图书角：指导幼儿看书，让孩子知道要爱护图书
2、建构区：学会收玩具
生活运动重点观察与指导
生活(内容和指导策略)
1、能在教师的帮助下吃完自己的一份饭菜。
运动(内容和指导策略)
愿意与老师一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重点
1、鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园;
2、让幼儿带着对幼儿园小朋友和老师的美好会议结束一个学期的生活。
家长工作
1、请家长配合本周主题为幼儿准备活东所需用品;
2、由于天气越来越冷请家长配合幼儿园的作息时间，准时将孩子送到幼儿园不要迟到。
