职高班主任工作计划范文【优秀3篇】
职高班主任工作计划范文 篇一
职高班主任工作计划
一、工作目标
作为一名职高班主任，我的工作目标是帮助学生全面发展，培养他们的职业技能和综合素养，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
二、工作内容
1. 学生管理
作为班主任，我将负责学生的日常管理和教育。我将与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习和生活情况，并及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。我将组织学生参加各种活动，培养他们的团队合作和领导能力。
2. 学业指导
我将为学生提供学业指导，制定学习计划，并帮助他们解决学习中的困难。我将关注学生的学习进展，及时与学生和家长沟通，制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩。
3. 职业规划
作为职高班主任，我将帮助学生进行职业规划。我将与学生交流他们的职业兴趣和目标，并为他们提供相关的职业信息和指导。我将组织职业生涯讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业的要求和就业前景。
4. 家校合作
我将积极与家长合作，建立良好的家校关系。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的教育计划。我将组织家长会和家校活动，促进家校合作，共同关注学生的发展。
三、工作计划
1. 第一周：了解学生
在第一周，我将与学生进行面谈，了解他们的兴趣、爱好和学习情况。我将收集学生的个人信息，建立学生档案，为后续工作做好准备。
2. 第二周：制定学习计划
在第二周，我将与学生一起制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间，制定学习目标。我将与学生讨论学习方法和技巧，提供学习指导。
3. 第三周：组织活动
在第三周，我将组织班级活动，如班级会议、班级建设活动等，培养学生的团队合作和领导能力。我将鼓励学生积极参与活动，发挥他们的特长和潜力。
4. 第四周：职业规划
在第四周，我将组织职业规划讲座，邀请专业人士给学生讲解不同职业的要求和就业前景。我将与学生讨论他们的职业兴趣和目标，并为他们提供相关的职业信息和指导。
四、工作评估
我将定期对我的工作进行评估，了解学生对我的工作的反馈，并根据学生的需求做出调整。我将与教研组和家长进行交流，共同评估我的工作效果，并不断提升自己的能力。
职高班主任工作计划范文 篇二
职高班主任工作计划
一、工作目标
作为一名职高班主任，我的工作目标是帮助学生全面发展，培养他们的职业技能和综合素养，为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
二、工作内容
1. 学生管理
作为班主任，我将负责学生的日常管理和教育。我将与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习和生活情况，并及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。我将组织学生参加各种活动，培养他们的团队合作和领导能力。
2. 学业指导
我将为学生提供学业指导，制定学习计划，并帮助他们解决学习中的困难。我将关注学生的学习进展，及时与学生和家长沟通，制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习成绩。
3. 职业规划
作为职高班主任，我将帮助学生进行职业规划。我将与学生交流他们的职业兴趣和目标，并为他们提供相关的职业信息和指导。我将组织职业生涯讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业的要求和就业前景。
4. 家校合作
我将积极与家长合作，建立良好的家校关系。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的教育计划。我将组织家长会和家校活动，促进家校合作，共同关注学生的发展。
三、工作计划
1. 第一学期：学生管理和学业指导
在第一学期，我将重点关注学生的学习和生活管理。我将与学生建立良好的师生关系，了解他们的学习情况，并及时解决学生在学习中的问题。我将为学生制定学习计划，帮助他们解决学习中的困难。
2. 第二学期：职业规划和家校合作
在第二学期，我将重点关注学生的职业规划和家校合作。我将组织职业生涯讲座和实践活动，帮助学生了解不同职业的要求和就业前景。我将与家长密切合作，共同关注学生的发展。
四、工作评估
我将定期对我的工作进行评估，了解学生对我的工作的反馈，并根据学生的需求做出调整。我将与教研组和家长进行交流，共同评估我的工作效果，并不断提升自己的能力。通过不断反思和改进，我将为学生提供更好的教育服务。
职高班主任工作计划范文 篇三
一、指导思想
继续加强班级建设，培养学生自主学习意识。以《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量，提升学生的身心健康和体育运动技能水平。
二、班级基本情况
全班共有学生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生较少，但学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。
三、奋斗目标：
将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
四、本学期班主任工作基
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、 “共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁等的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自习保证专注、高效的学习，早读和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位任科老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。
6、塑造学生自主管理和自主学习，明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
8、调动学生的积极性，积极参加学校组织的各项活动。
9、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
10、本学期涉及到学生的分流走向，做好学生思想教育工作，教育学生给自己一个正确而的定位，为自己确定一个明确的目标。
