幼儿园大班家长工作计划范文(推荐3篇)

幼儿园大班家长工作计划范文 篇一

标题：培养幼儿自理能力的家庭作业计划

一、目标：

通过家庭作业的形式，帮助幼儿园大班的家长们培养幼儿的自理能力，包括穿脱衣物、吃饭、洗手等基本生活技能。

二、计划内容：

1. 家长培训会议：组织一次家长培训会议，介绍幼儿自理能力的重要性、培养方法和家庭作业的实施计划。

2. 提供指导手册：制作一份详细的指导手册，包含自理能力的培养方法、家庭作业的具体要求和家长应注意的事项，发放给每位家长。

3. 家庭作业布置：每周布置一个家庭作业任务，要求幼儿在家完成相应的自理技能练习，如穿脱衣物、整理书包等。家长需监督和记录幼儿的完成情况，并在每周的家长会上进行反馈。

4. 家长互动交流：建立家长交流群，鼓励家长们在群内分享幼儿自理能力培养的心得和困惑，促进彼此之间的学习与帮助。

5. 定期评估：每月组织一次自理能力评估活动，通过观察幼儿在幼儿园内的表现，以及家长反馈的情况，评估幼儿的自理能力水平，并根据评估结果调整家庭作业计划。

三、实施步骤：

1. 邀请专业人士：联系专业人士，邀请他们在家长培训会议上进行讲解和指导。

2. 制作指导手册：组织教师团队，编写并制作指导手册，确保内容详尽、易懂。

3. 发放家庭作业任务：在每周家长会上，向家长们布置家庭作业任务，并提供详细的要求和指导。

4. 家长互动交流：建立家长交流群，定期组织线上或线下的交流活动，鼓励家长们积极参与。

5. 评估与调整：根据每月的评估结果，及时调整家庭作业计划，针对幼儿的实际情况进行个别化指导。

四、评估标准：

1. 家长参与度：根据家长的参与情况，包括参加家长培训会议、完成家庭作业任务和积极参与交流活动等，进行评估。

2. 幼儿自理能力：通过观察幼儿在幼儿园内的自理表现，以及家长的反馈情况，评估幼儿的自理能力水平。

通过本计划的实施，我们希望能够加强家园合作，促进幼儿自理能力的培养，为幼儿的日常生活打下良好的基础。

幼儿园大班家长工作计划范文 篇二

标题：营造和谐家庭环境的家长工作计划

一、目标：

通过家长工作的开展，帮助幼儿园大班的家长们营造和谐的家庭环境，促进家庭教育的良性发展，提高幼儿的生活幸福感和学习兴趣。

二、计划内容：

1. 家长讲座：组织一次家长讲座，邀请专家介绍和谐家庭环境的重要性、培养方法和家庭作业的实施计划。

2. 家庭作业布置：每周布置一个家庭作业任务，要求家长与孩子一起完成，如阅读、户外活动等，促进家庭成员之间的互动和交流。

3. 家长互动交流：建立家长交流平台，组织线上或线下的家长活动，鼓励家长们分享育儿经验和教育心得，促进彼此之间的学习和帮助。

4. 定期家访：定期安排教师进行家访，了解家庭情况和幼儿的成长环境，提供个别化的家庭教育指导。

5. 定期评估：每月组织一次家庭环境评估活动，通过观察幼儿在幼儿园内的表现，以及家长反馈的情况，评估家庭环境的和谐程度，并根据评估结果调整家长工作计划。

三、实施步骤：

1. 邀请专家讲座：联系专家，邀请他们在家长讲座上进行讲解和指导。

2. 发放家庭作业任务：在每周家长会上，向家长们布置家庭作业任务，并提供详细的要求和指导。

3. 家长互动交流：建立家长交流平台，定期组织线上或线下的交流活动，鼓励家长们积极参与。

4. 定期家访：组织教师团队，安排定期的家访活动，与家长面对面交流，提供个别化的家庭教育指导。

5. 评估与调整：根据每月的评估结果，及时调整家长工作计划，针对家庭环境的实际情况进行个别化指导。

四、评估标准：

1. 家长参与度：根据家长的参与情况，包括参加家长讲座、完成家庭作业任务和积极参与交流活动等，进行评估。

2. 家庭环境和谐度：通过观察幼儿在幼儿园内的表现，以及家长的反馈情况，评估家庭环境的和谐程度。

通过本计划的实施，我们希望能够加强家园合作，共同为孩子的成长创造一个和谐、温暖的家庭环境。

幼儿园大班家长工作计划范文 篇三

幼儿园大班家长工作计划范文

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班家长工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、 指导思想：

随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的.服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来

本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。

二、具体工作安排：

贯穿一学期的有：

1、家长定期来园参与半日活动，感受教育。（每月家长分批来园来园一次）

2、联系本定期与家长沟通、交流。

3、每天做好家长工作记录。

4、每天做好与部分家长的口头交流。

5、每周更换家长园地内容。

6、每月出一份《亲子小报》。

7、倡议每个家庭准备废品收集袋，长期开展收集废品的活动，鼓励幼儿进行变废为宝的活动。

8、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

9、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

逐月安排：

二月、三月份：

1、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，

2、家长和孩子一起自制灯笼参与

幼儿园灯展。

3、准备妈妈的照片入园布置专栏《我爱妈妈》。

4、妈妈来园参与三月八日《为妈妈庆贺》活动。

5、家长协助孩子收集与灯、羊年、元宵节、雷锋等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。

四月份：

1、家庭造型活动“变废为宝”。

2、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求春天的信息。

五月份：

1、亲子活动

2、班级“小记者活动”，幼儿在家庭中了解不同家长的职业内容，邀请医生、护士、小学教师等不同职业的家长到园，和幼儿一起进行“我身边的职业”补体探索活动，现场采访家长。

六月份：

1、请小学教师的家长来园为幼儿进行“升小学准备”教育活动。

2、家长参与“毕业典礼”的准备工作，来园参加“毕业典礼”。