数学教研组工作计划模板(最新6篇)

数学教研组工作计划模板 篇一

标题：数学教研组工作计划模板

本文旨在提供一个数学教研组工作计划的模板，以帮助教研组成员制定明确的目标和计划，并提高教学质量和效果。

一、工作目标

1. 提高教师教学能力和专业水平。

2. 开展有效的教学研究，探索创新的教学方法和策略。

3. 加强教师间的交流与合作，共同提升教研组整体实力。

二、工作内容

1. 制定教研计划：根据学校和教育局的要求，制定教研组的年度工作计划，明确每个学期的重点工作和目标。

2. 教学观摩活动：组织教师参观其他学校的优秀课堂，借鉴其教学经验和方法。

3. 教学研讨会：定期组织教研组成员开展教学研讨会，分享教学心得和经验，探讨教学中的问题和困惑。

4. 教学课题研究：选择教学中存在的问题或者教学难点，组织教师进行课题研究，寻找解决办法和提高教学效果的途径。

5. 教材研究与开发：参与教材的审查、选用和开发工作，确保教材与教学目标的契合度。

6. 教学资源整合：整合和开发教学资源，包括教学课件、习题和试卷等，为教师提供更好的教学工具和辅助材料。

7. 试卷分析与改进：对学生的考试成绩和试卷进行分析，探索改进评价方式和提高学生学习效果的方法。

8. 学科竞赛组织：组织学生参加各类数学竞赛活动，培养学生的数学兴趣和能力。

三、工作计划

1. 春季学期：

- 制定教研组年度工作计划。

- 组织教研组成员参观优秀课堂。

- 开展教学研讨会，分享教学心得和经验。

- 开展教学课题研究，提出解决方案。

- 整合教学资源，开发教学课件和试卷。

2. 秋季学期：

- 继续推进教学课题研究，总结课题研究成果。

- 组织学科竞赛活动，培养学生的数学兴趣和能力。

- 对学生的考试成绩和试卷进行分析，提出改进方案。

- 组织教研组成员参加培训和学术交流活动。

四、工作评估

1. 定期召开教研组会议，对工作进展和成果进行评估。

2. 收集教师和学生的反馈意见，改进工作计划和内容。

3. 根据学生的学习情况和成绩变化，评估教学质量和效果。

数学教研组工作计划模板 篇二

标题：数学教研组工作计划模板

本文旨在提供一个数学教研组工作计划的模板，以指导教研组成员制定具体的工作计划，提高教学质量和效果。

一、工作目标

1. 提升教师的教学能力和专业水平。

2. 探索创新的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。

3. 加强教师间的交流与合作，共同提升教研组整体实力。

二、工作内容

1. 制定教研计划：根据学校和教育局的要求，制定教研组的年度工作计划，明确每个学期的重点工作和目标。

2. 教学观摩活动：组织教师参观其他学校的优秀课堂，借鉴其教学经验和方法，推动教师的专业成长。

3. 教学研讨会：定期组织教研组成员开展教学研讨会，分享教学心得和经验，探讨教学中的问题和困惑，促进教师之间的交流与学习。

4. 教学课题研究：选择教学中存在的问题或者教学难点，组织教师进行课题研究，提出解决方案和改进措施。

5. 教材研究与开发：参与教材的审查、选用和开发工作，确保教材与教学目标的契合度，为教师和学生提供优质的教学资源。

6. 教学资源整合：整合和开发教学资源，包括教学课件、习题和试卷等，为教师提供更好的教学工具和辅助材料。

7. 试卷分析与改进：对学生的考试成绩和试卷进行分析，评估教学质量和效果，探索改进评价方式和提高学生学习效果的方法。

8. 学科竞赛组织：组织学生参加各类数学竞赛活动，培养学生的数学兴趣和能力，提高学生的综合素质。

三、工作计划

1. 春季学期：

- 制定教研组年度工作计划，明确每个学期的重点工作和目标。

- 组织教师参观优秀课堂，借鉴其教学经验和方法。

- 开展教学研讨会，分享教学心得和经验。

- 开展教学课题研究，提出解决方案和改进措施。

- 整合教学资源，开发教学课件和试卷。

2. 秋季学期：

- 继续推进教学课题研究，总结课题研究成果。

- 组织学科竞赛活动，培养学生的数学兴趣和能力。

- 对学生的考试成绩和试卷进行分析，评估教学质量和效果。

- 组织教研组成员参加培训和学术交流活动。

四、工作评估

1. 定期召开教研组会议，对工作进展和成果进行评估。

2. 收集教师和学生的反馈意见，改进工作计划和内容。

3. 根据学生的学习情况和成绩变化，评估教学质量和效果，提出改进建议和措施。

以上是一个数学教研组工作计划的模板，教研组成员可根据实际情况进行具体的制定和安排，以达到提高教学质量和效果的目标。

数学教研组工作计划模板 篇三

一、指导思想

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高电子白板应用技能。

2、深入课堂教学研究，打造高校课堂。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、开展学困生的转化工作。

4、通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期教导处将开展备课评比工作。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果，向课堂40分钟要效率。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

5、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

(三)通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

数学教研组工作计划模板 篇四

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监督和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水和课堂教学的效率，努力促进全校数学教学质量的稳步提高

二、主要工作与措施

(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合。

4、要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

5、常规检查紧抓不放松，规范和加强教学工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。每两周检查一次备课本，两周检查一次学生作业。

数学教研组工作计划模板 篇五

一、工作目标：

稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进,努力提高教学质量。

二、工作重点及措施：

1、每月教研组互查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯和检验习惯。

2、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，评课，共同提高认识。

3、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。

4、在学校的部署安排上，继续开展研究课活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条 龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

5、每月单元测试由备课组统一安排。

每个月由每位教师精心设计一套针对本月新知识的习题，同一时间进行一次教学调研，由教师轮流改卷，最后针对本次考试进行班内自我分析和在教研组内进行集体分析，找出错误方向和改正措施。

数学教研组工作计划模板 篇六

一、指导思想：

本学期数学教研工作将遵照学校工作计划和教导处工作计划，立足课堂，革新教学方式，提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规管理，落实校本培训，扎实推进课程改革，树立全面、立体的教学质量观，以新课标改革为契机，深入开展改革和年级专题研究，努力培养全面发展的合格学生不断提高教学质量，以优异成绩向家长、学校汇报。

二、主要工作：

1、深入课堂研究，提高教学实效。

加强备课管理，在部分发挥备课组的积极作用下，提倡教案设计个性化，坚持“案例式”的集体备课，使教学研究“日常化”，集体智慧化。

以年级为单位，各年级围绕一个主题展开教学研讨活动，从而立体式的提高教学质量，具体内容包括：中低年级以口算、估算为主，中年级注意逐步学生解题多元化，高年级探索数学生活化的题型及解题途径。

各年级全面落实培优辅差工作，要求把整改的措施能尽量写在备课本上，提倡分层布置作业，加强数学思维训练，三――六年级可根据学生的实际情况，坚持每天做1～2道开放题。

2、校本培训。

作为本学期学期一项工作要点，校本培训工作一定要抓落实，计划间周一次，结合新课程改革，组织教师学习有关文章和观看教参后面附带的光碟，有机会还要展开必要的研讨。

每位教师每学期力争完成一篇有质量的教学论文或优秀教案，从而达学校提出的成就个人，扬名学校的目标。

3、毕业班工作。

作为本期数学组的重点，全体数学教师要群策群力，发挥集体智慧的力量，特别是毕业班老师更要作好复习计划，认真研究近几年三所民办学校招生考试的命题特点，准确把握难易程度，力争在三所民办学校招生考试中再创辉煌。

五年级数学教研组工作计划

低年级数学教研组工作计划

五年级数学教研组工作计划

一年级数学教研组工作计划

数学教研组第二学期工作计划