高中地理开学工作计划【精简5篇】

高中地理开学工作计划 篇一

高中地理开学工作计划

随着新学期的开始，高中地理教师需要制定一份全面的开学工作计划，以确保教学工作的顺利开展。以下是一份高中地理开学工作计划的示例。

1. 确定教学目标和课程安排

首先，地理教师需要与学校的教学管理团队一起确定本学期的教学目标和课程安排。这包括确定每个单元的教学内容、教学方法和评估方式。教师还需要根据学校的教学计划，制定每个单元的教学计划和课程表。

2. 准备教材和教具

地理教师需要检查并补充所需的教材和教具。教师应该确保教材的内容与教学目标相符，并选择适合学生的教具和实验器材。此外，教师还可以准备一些多媒体资料和互动教学工具，以增加教学的趣味性和活跃性。

3. 制定教学计划和备课

根据每个单元的教学目标和课程安排，地理教师需要制定详细的教学计划和备课。教学计划应包括每节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法和活动、教学资源和评估方式。备课时，教师需要准备教案、讲义、练习题等教学材料，并对教学内容进行深入研究和准备。

4. 整理教室和准备教学环境

在开学前，地理教师需要整理教室，并为学生准备一个良好的教学环境。教室应该干净整洁，教学用具齐全，并且应该有足够的座位和空间供学生使用。教师还可以装饰教室，增加地理相关的图片、地图和展板，以激发学生的学习兴趣。

5. 制定学生考核和评价计划

地理教师需要制定学生的考核和评价计划。教师可以根据学校的评价制度，确定每个单元的考试和作业安排，并制定评分标准和评价方式。此外，教师还可以考虑使用一些项目作业、小组讨论和实地考察等方式，以促进学生的综合能力和实践能力的培养。

6. 与学生和家长沟通

在开学前，地理教师需要与学生和家长沟通。教师可以向学生介绍本学期的教学内容和教学目标，并与他们讨论学习计划和学习方法。同时，教师还可以与家长沟通，了解学生的学习情况和学习需求，并与家长共同制定学生的学习目标和规划。

总之，一份全面的高中地理开学工作计划对于教学工作的顺利开展至关重要。地理教师需要确定教学目标和课程安排，准备教材和教具，制定教学计划和备课，整理教室和准备教学环境，制定学生考核和评价计划，并与学生和家长进行沟通。通过这些准备工作，地理教师可以为学生提供一个良好的学习环境，并促进学生的综合能力和实践能力的培养。

高中地理开学工作计划 篇二

高中地理开学工作计划

随着新学期的到来，高中地理教师需要制定一份全面的开学工作计划，以确保教学工作的有序进行。以下是一份高中地理开学工作计划的示例。

1. 确定教学目标和教学重点

在开学前，地理教师需要与学校的教学管理团队一起确定本学期的教学目标和教学重点。教师应该根据学生的学习需求和学校的教学要求，确定每个单元的教学目标和教学重点。同时，教师还应该了解学生的学习能力和兴趣爱好，合理安排教学内容和教学方法。

2. 准备教材和教具

地理教师需要检查并准备所需的教材和教具。教师应该选择与教学目标相符的教材，确保教材的内容准确、全面，并具有一定的难度和深度。此外，教师还可以准备一些教具和实验器材，以增加教学的趣味性和实践性。

3. 制定教学计划和备课

根据每个单元的教学目标和教学重点，地理教师需要制定详细的教学计划和备课。教学计划应包括每节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法和活动、教学资源和评估方式。备课时，教师需要准备教案、讲义、练习题等教学材料，并对教学内容进行深入研究和准备。

4. 整理教室和准备教学环境

在开学前，地理教师需要整理教室，并为学生创造一个良好的教学环境。教室应该干净整洁，教学用具齐全，并且应该有足够的座位和空间供学生使用。教师还可以装饰教室，增加地理相关的图片、地图和展板，以激发学生的学习兴趣。

5. 制定学生考核和评价计划

地理教师需要制定学生的考核和评价计划。教师可以根据学校的评价制度，确定每个单元的考试和作业安排，并制定评分标准和评价方式。此外，教师还可以考虑使用一些项目作业、小组讨论和实地考察等方式，以促进学生的综合能力和实践能力的培养。

6. 与学生和家长沟通

在开学前，地理教师需要与学生和家长进行沟通。教师可以向学生介绍本学期的教学内容和教学目标，并与他们讨论学习计划和学习方法。同时，教师还可以与家长沟通，了解学生的学习情况和学习需求，并与家长共同制定学生的学习目标和规划。

总之，一份全面的高中地理开学工作计划对于教学工作的有序进行至关重要。地理教师需要确定教学目标和教学重点，准备教材和教具，制定教学计划和备课，整理教室和准备教学环境，制定学生考核和评价计划，并与学生和家长进行沟通。通过这些准备工作，地理教师可以为学生提供一个良好的学习环境，并促进学生的综合能力和实践能力的培养。

高中地理开学工作计划 篇三

一、指导思想

坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界，为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

二、高一上册地理总体教学目的

1、学生获得比较系统的自然地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

三、本学期教学任务

完成高中地理(必修)上册教学。

四、教材分析

高中地理(必修)上册主要是自然地理内容，主要从自然科学角度研究地球。使学生认识处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统，它不仅与宇宙有密切联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。

本册共四个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着密切的关系。

第二单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着密切的联系。气候的形成变化依赖于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让学生了解陆地环境和海洋环境的地理特点。使得学生明白陆地和海洋与人类活动息息相关。保护陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。 　第四单元“自然资源和自然灾害”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境为人类提供的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些人类暂时无法抗拒的环境灾害。比如气象灾害：台风;地质灾害：地震。人类在地理环境中应该利用好各种环境资源，同时也要预防各种环境灾害。

五、具体措施

1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中 “案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。

3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。

4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。

高中地理开学工作计划 篇四

本学期我继续担任高二年级三个班的地理教学工作。应该说通过一个学期的教学，无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。在具体的教学中主要做如下工作。

一、认真执行教学五认真原则

教材是最重要的课程资源，它直接体现了课程标准。因此首先钻研教材，吃透教材，深入挖掘和准确把握。在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源，以超越文本局限，同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛，突出学生主体性，促进学生全面发展。在教学中无论是课前导入，还是单元小结，学科自习，月考。都要抓住机会，对教学内容不断补充完善。当然3个班可以说学生参差不齐，这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备，灵活多变，既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

二、积极参加备课组教研组活动

在每周五的备课组活动中，积极探讨教学中重点，难点的突破，以及教学中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相听课，积极评课，取长补短，发现问题及时解决，力求尽善尽美。这是本学期的一项重要工作。争取在教学中有一个较大的突破。

三、充实自我完善自我

在课余时间，广泛阅读相关书籍，多做多看习题，充实自己提升自己，在教学中，尽量尝试采用新的教学方法，教学手段。总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。

在今后的教学中，要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修养，竭尽全力投身到教学事业中，无愧于自己也无愧于学生。

高中地理开学工作计划 篇五

一、教学目标

加强教材、课标研究，更加高效完成x年级上册地理教学任务。通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从"学会地理"，走向"会学地理"。

二、具体工作安排

1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课，提高课堂有效性。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次考试后，全面做好每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。

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