九年级上册体育教学工作计划人教版【优选6篇】

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇一

标题：提升学生篮球技能的教学策略

引言：篮球作为一项普及广泛的体育运动，对学生的身体素质、协调能力和团队合作精神都有很大的提升作用。为了帮助九年级学生提升篮球技能，我们制定了以下体育教学工作计划。

一、目标设定

1. 帮助学生了解篮球的基本规则和技能；

2. 提升学生的篮球运球、传球和投篮能力；

3. 培养学生的团队协作意识和竞技精神。

二、教学内容安排

1. 熟悉篮球规则：通过课堂讲解和观看篮球比赛视频，让学生了解篮球比赛的规则和基本技术要求。

2. 篮球基本技能训练：重点训练学生的运球、传球和投篮技能。通过示范、练习和反馈，不断提升学生的技术水平。

3. 篮球战术训练：引导学生学习篮球战术，如进攻战术和防守战术。通过小组对抗和比赛训练，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

三、教学方法选择

1. 示范教学法：通过教师的示范，帮助学生正确理解和掌握篮球技术动作的要领。

2. 分组训练法：将学生分成小组进行训练，让他们相互配合，共同完成篮球技术训练和战术训练。

3. 游戏教学法：通过篮球比赛和游戏活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的学习动力。

四、评价方法选择

1. 观察评价法：教师通过观察学生的篮球技能表现，及时给予肯定和指导，帮助学生不断提升。

2. 小组评价法：学生之间互相评价，鼓励和帮助彼此进步。

3. 比赛评价法：通过比赛成绩和表现评价学生的篮球技能和团队合作能力。

五、教学资源准备

1. 篮球场地和篮球设备；

2. 篮球教学视频和篮球比赛录像；

3. 篮球教学书籍和教学资料；

4. 篮球教学辅助工具，如篮球战术板等。

结语：通过本次体育教学工作计划，我们希望能够帮助九年级学生提升篮球技能，培养他们的团队合作意识和竞技精神，从而全面发展学生的身体素质和综合能力。

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇二

标题：开展健身操教学活动的计划与策略

引言：健身操是一种简单易学、适合多人参与的体育活动，对学生的身体健康和心理调节有着积极的影响。为了提高九年级学生的健身水平，我们制定了以下体育教学工作计划。

一、目标设定

1. 帮助学生掌握健身操的基本动作和技巧；

2. 提升学生的协调能力和耐力水平；

3. 培养学生的团队合作意识和积极参与精神。

二、教学内容安排

1. 健身操基本动作训练：通过示范和指导，让学生掌握健身操的基本动作，如舞步、手臂动作和腰部转动等。

2. 健身操节奏感训练：通过音乐的选择和教学，培养学生的节奏感，使他们能够与音乐协调配合，完成健身操动作。

3. 健身操编排和表演：引导学生学习健身操的编排和表演技巧，通过小组合作和集体表演，培养学生的团队合作意识和表现能力。

三、教学方法选择

1. 示范教学法：通过教师的示范，帮助学生正确理解和掌握健身操的动作要领。

2. 分组训练法：将学生分成小组进行训练，让他们相互配合，共同完成健身操的动作训练和编排表演。

3. 自主学习法：鼓励学生在教师的指导下，自主学习和练习健身操，培养他们的学习兴趣和动力。

四、评价方法选择

1. 观察评价法：教师通过观察学生的健身操表演情况，及时给予肯定和指导，帮助学生不断提升。

2. 小组评价法：学生之间互相评价，鼓励和帮助彼此进步。

3. 自我评价法：学生自主评价自己的健身操表演情况，反思并提出改进意见。

五、教学资源准备

1. 宽敞的体育馆或操场；

2. 适合健身操的音乐；

3. 健身操教学视频和教学资料；

4. 健身操编排和表演的道具和服装。

结语：通过本次体育教学工作计划，我们希望能够帮助九年级学生掌握健身操的基本动作和技巧，提高他们的协调能力和耐力水平，培养他们的团队合作意识和积极参与精神，从而促进学生的身心健康发展。

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇三

本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：

一、指导思想

以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。

二、教学目标

学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1、进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。

2、树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。3、发展学生的个性和创造力，培

养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4、在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1、培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。2、提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3、促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。

3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1、使学生了解体育与健康的目的任务，2、掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。

三、教材分析

1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。

2、1、特点：a、坚持基础性，b、突出育人性，c、体现灵活性。2、变化：a、版式图文并茂，图文化设计，b、

内容编辑主辅化，c、项目分类化，d、理论知识通俗化。

3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。

四、基本情况分析

1、学生情况：1、今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2、是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3、这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。

五、具体措施

1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。

2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。

3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。

4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。

5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。

6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天20分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。

总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新形象。

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇四

本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一：学生现状分析

所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：教材的知识系统和结构

本册教材内容有：体育基础知识（身体素质的基础知识）田径类、体操类及民族传统体育。

三：目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。

五：教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：200米 跳远 立定跳远

女：200米 跳远 立定跳远

七：本学期达标项目

男：50米 200米 立定跳远

女：50米 200米 立定跳远

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇五

一、学生现状分析

所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教材的知识系统和结构

本册教材内容有：体育基础知识（身体素质的基础知识）田径类、体操类及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六、本学期考核项目

男、200米 跳远 立定跳远

女、200米 跳远 立定跳远

七、本学期达标项目

男、50米 200米 立定跳远

女、50米 200米 立定跳远

九年级上册体育教学工作计划人教版 篇六

九年级体育教学的工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《体育新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、求真”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，改善学生的体质健康水平。

2、抓好间操课。

3、强化教研组科研意识，善于总结，努力提高教研质量。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好毕业生体育加试工作

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

3、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（三）、加大提高间操课质量，大力开展阳光体育，打造体育文化

1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好间操课，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在比赛中取得好成绩。

3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。