初中德育教师工作计划【最新4篇】
初中德育教师工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育教育在学校教育中扮演着至关重要的角色。作为初中德育教师，我们需要制定合理的工作计划，以确保学生在道德品质、人际交往、自我意识等方面的全面发展。以下是我个人的初中德育教师工作计划：
1. 制定德育教育目标：首先，我将制定明确的德育教育目标，包括培养学生的责任感、公民意识、道德品质等。同时，我会结合学校的德育教育要求，制定相应的课程内容和教学方法。
2. 定期开展德育主题活动：为了增强学生的道德意识和品质，我将定期组织各种德育主题活动，如道德讲堂、德育讲座、志愿服务等。通过这些活动，我希望能够激发学生的积极性，培养他们的道德判断力和行为规范。
3. 建立良好的班级管理机制：在日常教育教学中，我将重视班级管理工作。我将与班主任和家长密切合作，建立良好的班级管理机制，包括制定班规班纪、定期开展班会、关注学生的学习和生活情况等。通过这些措施，我希望能够提升班级整体的德育水平。
4. 积极参与学生的个别辅导：每个学生都有自己的特点和需求，作为德育教师，我将积极参与学生的个别辅导工作。我将耐心倾听学生的困惑和问题，给予他们正确的引导和帮助。通过个别辅导，我希望能够帮助学生解决德育方面的难题，提升他们的道德素养。
5. 不断提升自身专业水平：作为德育教师，我深知自身的专业素养对学生德育教育的影响。因此，我将不断提升自己的专业水平，参加各种培训和研讨会，学习最新的德育教育理论和方法。同时，我也会积极参与教研活动，与同行们交流经验，共同提高德育教育的质量。
通过以上的工作计划，我希望能够在德育教育中发挥积极的作用，培养学生良好的道德品质和行为习惯。我相信，只要我们全身心地投入到德育教育中，用心去关爱学生，就一定能够为他们的成长和发展做出积极的贡献。
初中德育教师工作计划 篇二
初中德育教师工作计划是指在德育教育中，教师根据学校的要求和学生的实际情况制定的工作计划。德育教师通过制定工作计划，能够更有针对性地开展德育教育工作，提高学生的道德素质和行为习惯。以下是我个人的初中德育教师工作计划：
1. 制定德育教育目标：在制定德育教育目标时，我会考虑到学生的年龄特点和发展需求。我将注重培养学生的责任感、公民意识、团队合作能力等方面的素质。同时，我会结合学校的德育教育要求，制定相应的课程内容和教学方法。
2. 组织德育主题活动：为了增强学生的道德意识和品质，我将定期组织各种德育主题活动，如德育讲座、社会实践、志愿者活动等。通过这些活动，我希望能够激发学生的积极性，培养他们的道德判断力和行为规范。
3. 建立德育教育评价体系：为了更好地评价学生的德育教育效果，我将建立科学合理的评价体系。我将根据学生的实际表现，制定评价标准和评价方法，定期进行学生的德育评价。通过评价反馈，我希望能够及时发现问题，针对性地进行个别辅导。
4. 加强与家长的沟通：家庭是学生德育的重要环节，作为德育教师，我将积极与家长进行沟通。我将定期召开家长会，向家长介绍学生的德育教育情况，征求家长的意见和建议。同时，我也会与家长密切合作，共同为学生的德育教育贡献力量。
5. 不断学习和提升：作为德育教师，我深知自身的专业素养对学生德育教育的影响。因此，我将不断学习和提升自己的专业水平，参加各种培训和研讨会，学习最新的德育教育理论和方法。同时，我也会积极参与教研活动，与同行们交流经验，共同提高德育教育的质量。
通过以上的工作计划，我希望能够在德育教育中发挥积极的作用，培养学生良好的道德品质和行为习惯。我相信，只要我们全身心地投入到德育教育中，用心去关爱学生，就一定能够为他们的成长和发展做出积极的贡献。
初中德育教师工作计划 篇三
本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用学习课文同时对学生进行德育教育外，平时在教学中我也注重对学生的德育渗透。
一、培养目标：
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思品学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
二、措施方法：
1、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思品课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。
3、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
4、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。
在思品课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。
初中德育教师工作计划 篇四
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教
研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设,加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写等工作。
三、保障措施
1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育工作。
附件：1、计划月程表
计划月程表
月份
工 作 内 容
备 注
3月
1、初中德育中心组会议
2、心理健康教育教学调研视导
4月
1调研与指导班主任教研和主题班会
2、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
3、心理健康教育教学调研视导
5月
1、初中班主任“我的教育之悟”教育故事演讲会
2、调研与指导班主任教研和主题班会
3、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
6月
1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
2、“”骨干教师师德培训的补考工作
3、“如何与家长有效沟通”网上论坛
7月
1、《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》编写
2、初中班主任教研“形式与内容”研讨交流
3、初中班主任教研基地挂牌
