三年级上班主任工作计划【经典4篇】

三年级上班主任工作计划 篇一

作为三年级上班主任，我深知自己的责任重大。在新的学年里，我将以全新的工作计划来指导和管理学生，确保他们在学习、生活和成长方面能够得到全面的支持和帮助。

首先，我将积极与学生家长保持沟通和联系。我将定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级的管理情况。同时，我也会倾听家长的意见和建议，以便更好地配合家庭教育，共同关注学生的成长和发展。

其次，我将督促学生养成良好的学习习惯和行为规范。我将制定详细的学习计划，帮助学生建立起科学的学习方法和时间管理能力。我会鼓励学生主动参与课堂讨论和小组活动，培养他们的思维能力和合作精神。同时，我也会关注学生的行为规范，引导他们遵守校规校纪，培养良好的道德品质。

第三，我将关注学生的心理健康。我将建立良好的班级氛围，让学生感受到家庭般的温暖和关爱。我会定期与学生进行心理沟通，了解他们的情绪和困惑，及时给予指导和帮助。我还会组织一些有益于学生心理健康的活动，如心理疏导讲座和团队合作游戏，帮助他们建立自信和解决问题的能力。

第四，我将积极参与班级的组织和活动。我会与其他老师合作，组织一些有趣的班级活动，如班级文化节和户外拓展活动。这样可以增强班级凝聚力，培养学生的团队合作和领导能力。同时，我也会鼓励学生参加学校组织的各类竞赛和活动，培养他们的综合素质和兴趣爱好。

最后，我将加强与其他老师的合作和交流。我会主动与年级组长和其他科任老师进行沟通和交流，分享班级管理经验和学生情况，以便更好地解决问题和提升教育质量。我也会积极参与学校组织的教研活动，学习和借鉴其他老师的教学经验，提高自己的教学水平。

通过以上的工作计划，我相信我能够更好地履行三年级上班主任的职责，为学生提供更好的教育和指导。我将竭尽全力，与学生一起成长和进步。

三年级上班主任工作计划 篇二

作为三年级上班主任，我将制定一份详细的工作计划，以确保学生在学习、生活和成长方面能够得到全面的关注和帮助。

首先，我将建立一个良好的班级管理和教育环境。我将制定一套明确的班级规章制度，让学生了解自己的权利和义务。我会鼓励学生自主管理和互助合作，培养他们的责任感和团队意识。同时，我也会注重班级的卫生和安全，确保学生的身心健康。

其次，我将关注学生的学习情况和学业发展。我将制定详细的学习计划，帮助学生合理安排学习时间和提高学习效果。我会针对不同学生的学习特点和问题，提供个性化的辅导和指导。同时，我也会鼓励学生积极参加各类学科竞赛和活动，培养他们的学科兴趣和综合素质。

第三，我将积极开展班级活动和文化建设。我会组织一些有趣的班级活动，如班级文化节和主题讲座，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。我也会鼓励学生参与学校的社团和俱乐部，培养他们的兴趣爱好和特长。

第四，我将与家长保持密切的联系和沟通。我将定期组织家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级的管理情况。我会及时回复家长的问题和关注学生的反馈，共同关注学生的成长和发展。

最后，我将与其他老师积极合作和交流。我会与年级组长和其他科任老师进行沟通和交流，分享班级管理经验和学生情况，以便更好地解决问题和提升教育质量。我也会积极参与学校组织的教研活动，学习和借鉴其他老师的教学经验，提高自己的教学水平。

通过以上的工作计划，我将全力以赴，为三年级学生提供全方位的教育和关怀。我相信通过我的努力和引导，学生们将能够取得更好的学习成绩和个人发展。

三年级上班主任工作计划 篇三

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

具体情况分析

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

干部状况

通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级形成情况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面

通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

三年级上班主任工作计划 篇四

今年继续接任了三年三班的班主任工作，深有些惶恐。假期里，考虑颇多。深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人，特制定此计划来更好的完成班主任工作。

一、指导思想

本着全面推进素质教育，促进我校班级精神文明建设的原则，在新的学期中，特制定班级工作计划，使我校教育、教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出力。

二、班级概况

本班学生特殊情况较多。36名同学中，四名离异子女，三名住校生，一名学生多动，影响较严重，两名学生父母在外地，托付给其他人管理，还有一部分孩子父母经商，几乎接送孩子都没有时间，中午在校就餐人数今天就达到15名。由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟，从而整个班级的学习成绩及学习氛围还不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

三、主要目标

1、织织建立一支健康、文明、学习风气浓厚的班集体，让学生有基本的集体荣誉感。

这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等 交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。

2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用学习园地、班级量化细则等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

四、具体工作措施

(1)充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮班级好习惯章。

(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

(3)认真抓好二分钟预备铃。

(4)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出上课、课间、保洁、作业等不足之处，进行自我、小组考核，争取少扣分，不扣分，甚至能多加分，从而争创优秀班集体。

(5)针对本班学生特殊情况较多的现象，所以更应灵活机智，多去用心观察，注意，关注，争取将一切坏的因素防患于未然。