初三物理学科教学工作计划范文【优质4篇】
初三物理学科教学工作计划范文 篇一
标题：初三物理学科教学工作计划范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！在新学期开始之际，我荣幸地向大家呈上初三物理学科教学工作计划范文。
一、教学目标
1. 帮助学生全面掌握初中物理的基本知识、基本概念和基本方法，为高中物理学习打下坚实的基础。
2. 培养学生的科学思维和创新能力，提高他们的实验观察和问题解决能力。
3. 培养学生的科学态度，培养他们对科学的兴趣和热爱，激发他们的学习动力。
二、教学内容
1. 通过教学，让学生了解物理学科的基本概念、基本原理和基本规律，并能够运用这些知识解决实际问题。
2. 引导学生学习物理实验的基本方法和技巧，培养他们的实验观察和数据分析能力。
3. 教学重点将放在力、能量、光、电等方面，这些是初中物理学科的核心内容，也是学生进一步学习物理的基础。
三、教学方法
1. 采用问题导向和探究式的教学方法，引导学生主动思考、自主学习。
2. 结合实际生活和实际问题，引导学生将物理知识应用到实际中去。
3. 注重培养学生的实验观察和数据分析能力，鼓励学生进行实验探究和小组合作学习。
四、教学手段
1. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 利用物理实验仪器和设备，进行实验教学。
3. 利用互联网资源，拓宽学生的学习渠道，提供更多的学习资料和学习资源。
五、教学评价
1. 采用多种评价手段，如考试评价、实验评价、作业评价等，全面了解学生的学习情况。
2. 注重对学生动态评价，及时了解学生的学习进展，及时发现问题，及时进行教学调整。
3. 建立良好的师生互动机制，鼓励学生提出问题和建议，促进教学质量的不断提高。
六、教学环境
1. 营造良好的学习氛围，提供良好的学习条件。
2. 创设适合学生学习的教学环境，提供充足的学习资源。
3. 建立良好的班级管理机制，保障学生的学习秩序和学习安全。
以上是初三物理学科教学工作计划范文，希望能够对大家的教学工作有所帮助。谢谢大家！
初三物理学科教学工作计划范文 篇二
标题：初三物理学科教学工作计划范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！在新学期开始之际，我荣幸地向大家呈上初三物理学科教学工作计划范文。
一、教学目标
1. 帮助学生全面掌握初中物理的基本知识、基本概念和基本方法，为高中物理学习打下坚实的基础。
2. 培养学生的科学思维和创新能力，提高他们的实验观察和问题解决能力。
3. 培养学生的科学态度，培养他们对科学的兴趣和热爱，激发他们的学习动力。
二、教学内容
1. 通过教学，让学生了解物理学科的基本概念、基本原理和基本规律，并能够运用这些知识解决实际问题。
2. 引导学生学习物理实验的基本方法和技巧，培养他们的实验观察和数据分析能力。
3. 教学重点将放在力、能量、光、电等方面，这些是初中物理学科的核心内容，也是学生进一步学习物理的基础。
三、教学方法
1. 采用问题导向和探究式的教学方法，引导学生主动思考、自主学习。
2. 结合实际生活和实际问题，引导学生将物理知识应用到实际中去。
3. 注重培养学生的实验观察和数据分析能力，鼓励学生进行实验探究和小组合作学习。
四、教学手段
1. 利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
2. 利用物理实验仪器和设备，进行实验教学。
3. 利用互联网资源，拓宽学生的学习渠道，提供更多的学习资料和学习资源。
五、教学评价
1. 采用多种评价手段，如考试评价、实验评价、作业评价等，全面了解学生的学习情况。
2. 注重对学生动态评价，及时了解学生的学习进展，及时发现问题，及时进行教学调整。
3. 建立良好的师生互动机制，鼓励学生提出问题和建议，促进教学质量的不断提高。
六、教学环境
1. 营造良好的学习氛围，提供良好的学习条件。
2. 创设适合学生学习的教学环境，提供充足的学习资源。
3. 建立良好的班级管理机制，保障学生的学习秩序和学习安全。
以上是初三物理学科教学工作计划范文，希望能够对大家的教学工作有所帮助。谢谢大家！
初三物理学科教学工作计划范文 篇三
本学期的教育教学工作已经开始了，现就本学期初三物理教学情况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。
1、突破学科本位的思想，以学生的全面发展变化为目标，注重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩大学生知识面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观察、实验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，了解人类如何通过探究自然而推进科学文明的发展，从而使学生认识到物理的重要性。
2、深入钻研新课标、新教材，积极参与新课改教研活动，摸清学生情况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、认真选择教法、学法，体现基础知识、基础技能、思维能力、动手能力、思想教育和行为训练统一的过程。
3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原则体现在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好实验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步发展。从培养学生动手实践着手，多做实验，使物理教学面向应用，加强趣味性，促进学生学习兴趣。
4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体纠正学生学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥学生的潜在力量;促进差生转化、优生培养工作，减少“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好知识的联系贯穿工作。
5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固知识，培养能力。认真批改作业，记录情况，及时纠正存在的问题。
6、做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。
7、培养学生初步的分析、概括能力和应用科学知识解决简单问题的能力;培养科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的兴趣。
8、加大检查力度。不定期、不定量，面向全体学生进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。
总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，寻找差距，缩短距离，我一定会更好的成绩!
初三物理学科教学工作计划范文 篇四
新的学期又开始了，为了使初三物理下学期教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学水平，学校要求初三物理教师都要制定并写出初三物理下学期教学工作计划，初三物理下学期教学工作计划是该科教师在学期开学后提前做好的准备工作，也是学校使用范围最广的论文，初三物理下学期教学工作计划。首先经过初三物理备课组对初三物理下学期教学工作计划的草稿展开讨论，然后再在自己的初三物理下学期教学工作计划中要对学情、教材内容和教学目标、教学措施、教学进度等进一步做详细的说明，才算是真正制定好了初三物理下学期教学工作计划，并在实际工作中，初三物理老师要严格按初三物理下学期教学工作计划里的要求和措施去实施，如果出现特殊情况，也可以对初三物理下学期教学工作计划中的某些内容做适当调整。在平时教研活动时，经过讨论也可对初三物理下学期教学工作计划有所变动，但要以完成学期目标为基本，可以改变教学措施和方法，对教学内容不可随意删减。本空间的初三物理下学期教学工作计划是经过老师精心编写而成，但也可能对你不适用，有什么意见请提出。
一、指导思想
本学期初三物理科已全面进入中考复习工作，面对中考复习，我们是以《初中物理课程标准》为依据。在复习中，强化基础教育，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力，教学中，加强生活、科学、技术和社会相联系的教学，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结的能力。
二、教学目标
1、努力提高学生的实验操作技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达98%以上，工作计划《初三物理下学期教学工作计划》。
2、强化学生的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的考题，能熟练运用多种解题方法进行解答。
3、使学生能熟练运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题。
4、力争中考平均分达90分以上，优分率达85%以上，及格率达90%以上，低分率控制在3%以内。
三、教学措施
1、对学生要严格要求。学生虽逐步懂得了学习的重要性，但学生的自制力不是很强。所以，教师在教学过程中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的习惯，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
2、要重视基础教学：物理现象、规律和基本的实验操作是教学的基础。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学
习，在基础知识和基本技能的学习中，应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。不做超过课程标准的繁难试题，提高学习效率。
3、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。
4、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
5、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：
四、教学课程和时间安排
周次日期教学内容课时备注
补课2.1-2.8第1讲声音的产生与传播第2讲声音的特性噪声与声的利用第3讲光的传播光的反射与平面镜成像第4讲光的折射凸透镜成像及应用
补课2.18-2.27第5讲物态变化第25讲分子热运动内能第26讲比热容热机第27讲能源与可持续发展
一3.1-3.7第6讲电流和电路第7讲串并联电路第8讲电压电阻第9讲欧姆定律
二3.8-3.14第10讲电功率及其测量第11讲电与热安全用电
三3.15-3.21第12讲磁场电流的磁场第13讲电动机与发电机第14讲信息的传递
四3.22-3.28第15讲宇宙和微观世界第16讲质量和密度第17讲运动的描述时间与长度的测量
五3.29-4.4第18讲力与运动第19讲弹力重力摩擦力第20讲杠杆简单机械第21讲压强流体压强与流速
六4.5-4.11第22讲浮力及其应用第23讲功功率机械效率第24讲机械能
七4.12-4.18综合一与声音相关的问题综合二与光相关的问题综合三与物态变化相关的问题综合四与内能和热量相关的问题
八4.19-4.25综合五与密度相关的问题综合六与压强、浮力相关的问题综合七与运动和力相关的问题综合八与做功、机械相关的问题
九4.26-5.2综合九电路的连接和控制综合十欧姆定律电功率综合十一电与磁
十5.3-5.9专题一作图专题二简答
十一5.10-5.16专题三实验5+2
十二5.17-5.23专题四计算题5+2
十三5.24-5.30基础补漏5+2
十四5.31-6.6作图实验5+2
十五6.7-6.13计算创新
十六6.14-6.20自我调整
十七6.21-6.27中考
