最新幼儿园大班9～1月份工作计划(最新6篇)

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇一

幼儿园大班9～1月份工作计划

一、教育目标

1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯；

2. 培养幼儿良好的社交能力和合作意识；

3. 培养幼儿对自然环境的认识和保护意识；

4. 培养幼儿的语言表达能力和思维能力；

5. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教育内容

1. 日常生活习惯和行为习惯的养成

- 教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等；

- 培养幼儿整理自己的物品和环境的能力；

- 培养幼儿守时、守纪律的能力。

2. 社交能力和合作意识的培养

- 引导幼儿与同伴进行互动交流，培养其团队合作意识；

- 培养幼儿分享和帮助他人的意识；

- 发展幼儿的领导能力和组织能力。

3. 自然环境的认识和保护意识的培养

- 通过户外活动和参观实地，让幼儿了解自然环境；

- 引导幼儿保护环境，如垃圾分类、节约用水等；

- 培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的意识。

4. 语言表达能力和思维能力的培养

- 提供丰富多样的语言材料，培养幼儿的语言表达能力；

- 开展思维训练活动，培养幼儿的逻辑思维和创造思维；

- 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

5. 动手能力和创造力的培养

- 提供各种动手材料和工具，培养幼儿的动手能力；

- 开展绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力；

- 鼓励幼儿独立思考、解决问题和创造新的想法。

三、教育方法

1. 游戏教育法：通过游戏活动，培养幼儿的兴趣和动手能力。

2. 实践教育法：通过实际操作，让幼儿亲身体验和感受。

3. 观察教育法：通过观察和思考，培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 合作教育法：通过团队合作，培养幼儿的合作意识和社交能力。

四、教育活动安排

1. 日常生活习惯和行为习惯

- 定期进行个人卫生教育，如洗手、刷牙等；

- 帮助幼儿整理自己的物品和环境；

- 组织幼儿参与集体活动，培养守时守纪律的意识。

2. 社交能力和合作意识

- 定期进行集体活动，如游戏、合唱等，培养幼儿的合作意识；

- 组织幼儿进行小组活动，培养其团队合作能力；

- 引导幼儿参与互动交流，培养其与他人合作的意识。

3. 自然环境的认识和保护意识

- 室外活动中引导幼儿观察自然环境，如花草树木、小动物等；

- 组织幼儿参观实地，如公园、农场等，了解自然环境；

- 开展环保教育活动，如垃圾分类、植树活动等。

4. 语言表达能力和思维能力

- 提供丰富多样的语言材料，如绘本、儿歌等；

- 定期进行语言表达训练活动，如演讲、小品等；

- 引导幼儿思考和解决问题，培养其思维能力。

5. 动手能力和创造力

- 提供各种动手材料和工具，如纸张、彩笔等；

- 开展手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力；

- 鼓励幼儿自由绘画、创造新的作品，培养其创造力。

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇二

【教育目标】

1. 培养幼儿良好的思维习惯和学习习惯；

2. 培养幼儿良好的情绪管理能力和自我调节能力；

3. 培养幼儿的艺术素养和审美能力；

4. 培养幼儿的体育兴趣和运动能力；

5. 培养幼儿的科学探索能力和创新意识。

【教育内容】

1. 思维习惯和学习习惯的培养

- 培养幼儿的观察力和注意力，提高思维敏捷性；

- 引导幼儿进行积极主动的学习，培养自主学习习惯；

- 培养幼儿的问题解决能力和批判性思维。

2. 情绪管理能力和自我调节能力的培养

- 教育幼儿正确表达情感，培养情绪管理能力；

- 培养幼儿的自我调节能力，如情绪调节、冲动控制等；

- 引导幼儿进行情感交流，培养亲子关系和友谊。

3. 艺术素养和审美能力的培养

- 开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的艺术素养；

- 提供艺术欣赏的机会，培养幼儿的审美能力；

- 开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 体育兴趣和运动能力的培养

- 开展体育活动，如球类运动、游泳等，培养幼儿的体育兴趣；

- 引导幼儿参与户外活动，如跑步、爬山等，提高运动能力；

- 教育幼儿正确使用体育器材，培养幼儿的安全意识。

5. 科学探索能力和创新意识的培养

- 开展科学实验活动，培养幼儿的观察和实践能力；

- 引导幼儿提出问题、探索解决方案，培养创新意识；

- 提供科学知识的启发，培养幼儿的科学思维。

【教育方法】

1. 游戏教育法：通过游戏活动，培养幼儿的兴趣和动手能力。

2. 实践教育法：通过实际操作，让幼儿亲身体验和感受。

3. 观察教育法：通过观察和思考，培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 合作教育法：通过团队合作，培养幼儿的合作意识和社交能力。

【教育活动安排】

1. 思维习惯和学习习惯

- 开展益智游戏和思维训练活动，培养幼儿的观察力和思维敏捷性；

- 引导幼儿进行自主学习，如自主选择学习内容和学习方式；

- 鼓励幼儿提出问题和解决问题，培养其问题解决能力和批判性思维。

2. 情绪管理能力和自我调节能力

- 开展情感教育活动，如情绪表达、情绪调节等；

- 引导幼儿进行情感交流，培养其情绪管理能力；

- 开展友谊教育活动，培养幼儿的友谊和亲子关系。

3. 艺术素养和审美能力

- 提供艺术材料和器材，如画笔、乐器等，进行绘画、音乐活动；

- 开展艺术欣赏活动，如观看音乐会、艺术展等；

- 引导幼儿进行手工制作，培养其动手能力和创造力。

4. 体育兴趣和运动能力

- 开展球类运动、游泳等体育活动，培养幼儿的体育兴趣；

- 引导幼儿参与户外活动，如跑步、爬山等，提高运动能力；

- 教育幼儿正确使用体育器材，培养幼儿的安全意识。

5. 科学探索能力和创新意识

- 开展科学实验活动，如植物生长实验、水的性质实验等；

- 引导幼儿提出问题、探索解决方案，培养创新意识；

- 提供科学知识启发和探索材料，培养幼儿的科学思维。

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇三

1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。

3.及时更新《家长联系栏》的内容。

主题活动一：《亲亲好妈妈》

语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。

艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。

健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。

科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。

社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。

主题活动二：《图形宝宝》

社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。

科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的＇优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。

艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

1.引导幼儿主动关心家庭成员，鼓励幼儿主动帮助家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地使幼儿多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，使幼儿参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导幼儿形成正确的态度和交往能力。

1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。

2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇四

1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

(三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟x爆x，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

(四)其它安全方面。

1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮忙，遇到不安全的状况及时向老师汇报。

3、离园接送时，工作人员都务必在场，接送教师必须要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师务必在看小朋友，不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关掉锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，用心做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

6、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

7、结合主题“保护自我”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际状况选取贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎样办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇五

开学后新学期的激动和热情即将褪去，我们马上就要迎来十月，从这个月开始我们xx幼儿园大班的课程也会正式的开始了，幼儿园大班是与小学直接勾连的阶段，在这个阶段中我们需要让孩子们积累下足够丰富的基础，让其能够在小学的学习和生活中更快的适应过来。为此，也为了让十月的工作更加的容易展开，我特意制定本篇工作计划，希望能够让十月份的教育工作更有成效。

在幼儿园大班的孩子们跟小、中班的不同了，长大了一些以后对于一些事情也有着一些模模糊糊的看法，但是因为小孩的本性就是玩乐，所以平时不是很容易看出来。但是在即将升上小学这个阶段，我作为班主任还是要对孩子们的自我和兴趣进行一些针对性的培养，激发孩子们的学习兴趣，并通过讲述学习，讲述梦想等方式，将梦想与学习挂钩，让孩子们能够主动的去学习，主动的去思考。

这样的话，不仅仅在此时的学习上占据主动和高效率，在以后进入小学以后也会比其他的孩子们更加有上进心，对于以后的成长好处更是数不胜数。

正如之前所说，孩子的本性就是好动贪玩，这并非是坏事，而是人类幼年对外界的一种本能的认识方式。但是随着社会的发展，教育的进步，这

种方式已经渐渐落伍，所以要通过规矩来约束孩子的行为，让孩子们能够更好的将精力用在学习之上，掌握基础的语文、英语、数学能力，在起点就领先其他的孩子们。

所以在十月以后，我要加强对班级内的规矩和风气的管理，让孩子们现在就养成一个好习惯，升上小学以后才能够更好地适应校规校纪，做一个遵规守纪，认真好学的小学生。

上了大班以后，孩子要有一个大的转变，所以要更多的加强跟孩子和家长的沟通，除了幼儿园以外，在家中也要加强对孩子的教育。在这一点上老师跟家长的立场是一致的，加强沟通能够让老师和家长更好地对孩子进行教育，提高孩子的能力。在这个阶段让孩子吃些苦头打好基础，以后上了小学以后学习上才能更加得心应手。

十月份的工作计划就是如此了，虽说是十月计划，但是更多的是对这个阶段的工作进行了一个细化梳理，不仅仅是在这个月要按照计划进行，在以后也要综合情况和计划对孩子进行更有效更优秀的教育。

最新幼儿园大班9～1月份工作计划 篇六

这学期本班幼儿共有xx名，男生xx名，女生xx名，男女比例比较均衡。大班的小朋友都是刚从中班升上来的，在学习能力以及生活自理能力方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者注意力的持久性不够，不能够长久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿注意力这方面的培养。

在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不认真，很粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢把东西随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都需要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的准备。

1、根据幼儿园20xx-20xx上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。

2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。

3、教师之间相互配合，保教并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。

(一)本学期班上配有三个老师，两个教学老师，一个保育老师。希望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采用保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

目标主要分为教育目标和生活目标。

教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，使教学达到预期的效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观，科学观。针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到教育的目的。通过这些好的教育方法来培养幼儿在情感、认知、技能这些方面的发展。

生活目标：培养幼儿好的作息习惯，养成良好的生活规律。自己可以做的事情自己做，遵守纪律，不干扰别人。通过不断地教育与学习，让幼儿在生活、卫生、学习上养成好的习惯。让幼儿在保育老师的照顾下健康快乐地成长。

(二)各领域目标

1、健康：

认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的有关知识，能迅速地洗手洗脸，坚持天天刷牙，饭后漱口，安静就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，，自己动手整理自己物品的好习惯。

通过各种游戏发展幼儿走、跑、跳跃、投掷，平衡，钻爬等动作，发展幼儿的肌肉和动作协调素质。有机结合各种教育活动，培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、较强的独立性和责任感、抗挫折等心理因素。

学会控制、调整自己的情绪，培养积极、健康、乐观的心态。

2、语言：

在日常生活中坚持说普通话，能用普通话清楚、正确的交往和讲述。并且通过学习，能够用一些生活中常见的同义词，反义词等。在学习和生活中，能够用语言清楚表达自己的要求和见解，能够较完整连贯的讲述自己的生活经验，并且能够按要求进行听读活动。

喜欢阅读幼儿图画书、学习认真读自己学过的故事、诗歌的名字，能够讲述出图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，并发展幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意做表演游戏，并有一定的创造力和表现力。

3、科学：

在老师的引导和帮助下，认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并且能够按一定的标准进行分类，了解他们与环境的关系。知道生活中的部分动植物在自然界的重要作用以及与人们生活的密切关系，通过学习，激发幼儿对周围科学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。

让幼儿学会运用多种感官去感周围的世界，喜爱提问关于生活中所见的一些现象。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

4、社会：

能主动地参与各种活动，并有一定的自信心，乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日，认识祖国的发展和民族的优良传统，爱自己的国家。

培养幼儿在家在园一个样，做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理矛盾的方法，妥善处理好自己的人际交往。

5、艺术：

能够初步感受并喜爱生活和环境中的美，喜欢观察教师内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界的物体形象，引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物相似的颜色作画，培养幼儿用色彩表现自己审美情感的能力和兴趣。

学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段，制作有趣的纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅助材料对其进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品，使其产生审美联想，初步培养幼儿的评价作品能力。

能够较准确的按照音乐的内容和节奏特点，做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。开阔幼儿音乐视野，提高审美鉴赏能力。

九月份工作：

保教：

1、加强安全管理意识，班内多开展安全教育活动。

2、稳定新生幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

3、班级月主题墙面的创设。

4、开展“教师节”的教学活动。

5、新学期家长会的召开。

6、进行爱国主义教育开展“国庆节”课程活动。

7、发放家园成长档案。

常规:

1、加强幼儿常规教育，培养幼儿不打扰别人的好习惯。

2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。

十月份工作:

保教：

1、环境创设，完成本月主题墙的创设。

2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。

3、筹备“秋季亲子趣味运动会”。

4、发放家园成长档案。

常规：

1、培养幼儿安静进餐的好习惯，不挑食。

2、加强幼儿对户外活动安全的认识，懂得如何保护自己。

十一月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、教师对外公开课观摩。

3、发放家园成长档案。

常规：

1、训练幼儿的动手能力，自己的事情自己做，不依赖别人。

2、活动结束后，自觉收拾自己的玩具并摆好，放回原位。

十二月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、园内教师说课、评课、辩课内部学习。

3、开展“圣诞节”教学活动。

4、元旦“辞旧迎新”活动。

5、发放家园成长档案。

常规：

1、继续各种日常常规的训练，训练幼儿的动手能力和自我服务能力。

2、加强幼儿的纪律意识。

一月份工作：

保教：

1、班级月主题墙的创设。

2、培养幼儿自己读故事的能力。

3、复习本学期所学的主题内容。

4、开展关于“假期安全教育”教学课程。

5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。

6、上交班级学期总结及各项资料的归档。(班长上交学期班务、教育工作总结;教师上交学期教师工作总结)

常规：

1、懂得如何去控制自己的情绪。

2、自己做事情时注意力专注，不受别人打扰。

1、定时发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。

3、每周及时更换家园联系栏，及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度，做到家园互通信息。便于更好地达到教育目的。

4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解与交流。(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会。11月中旬将开展教师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦“辞旧迎新”活动)。及时告知幼儿园的活动安排，让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。

5、老师与家长多沟通，多交流幼儿在园的一些情况，更好地完成幼儿的教育工作。