学生不做作业检讨书【通用3篇】
学生不做作业检讨书 篇一
尊敬的老师：
您好！
我是您班级的一名学生，我写这封信是为了向您表示我对于不做作业的行为深感抱歉，并对我的行为做一个真诚的检讨。
首先，我要承认，我最近一段时间确实没有完成我的作业。在这个过程中，我意识到了这种行为的不负责任和对学习的不尊重。作为学生，我应该认真对待每一项学习任务，努力提高自己的学习能力。而不做作业的行为正是对这一理念的背离。
其次，我深刻了解到不做作业所带来的后果。不仅会影响到我的学习成绩，也会影响到我对知识的掌握和理解能力。作业是老师布置的对于课堂知识的巩固和拓展，通过完成作业，我可以更好地理解和吸收课堂所学知识。而不做作业则意味着我无法巩固和加深对知识的理解，这对我的学习是非常不利的。
最后，我要向您保证，我会改正自己不做作业的行为，认真对待每一项作业任务。我将制定一个合理的学习计划，确保每天都有足够的时间来完成作业。我也会积极与同学们进行交流和讨论，在学习上互相督促和帮助。我相信，通过自己的努力和老师的指导，我一定能够取得进步，提高我的学习成绩。
再次向您表示我对我的不良行为深感抱歉，并对我的行为做出真诚的检讨。我会以此为鉴，从现在开始，努力改正自己的不足，成为一个优秀的学生。
谢谢您的关注和指导！
学生：XXX
学生不做作业检讨书 篇二
尊敬的老师：
您好！
我是您班级的一名学生，我写这封信是为了向您表示我对于不做作业的行为深感抱歉，并对我的行为做一个真诚的检讨。
首先，我要反思我不做作业的原因。一方面，我可能没有正确的认识到作业的重要性。在忙碌的学习生活中，我可能会觉得完成作业是一件繁琐的事情，而忽视了作业对于知识巩固和拓展的作用。另一方面，我也可能受到了其他因素的干扰，比如课外活动、社交娱乐等，导致我没有足够的时间和精力来完成作业。
其次，我意识到不做作业对我的学习成绩和学习能力的负面影响。作业是老师对于课堂知识的延伸和巩固，通过完成作业，我可以更好地理解和掌握课堂所学的知识。而不做作业则意味着我无法巩固和加深对知识的理解，这对我的学习是非常不利的。同时，不做作业也会导致我的学习成绩下降，影响到我在班级中的地位和对自己学习能力的自信心。
最后，我要向您保证，我会积极改正自己不做作业的行为，认真对待每一项作业任务。我会重新调整自己的学习态度，正确认识到作业的重要性。我会制定一个合理的学习计划，确保每天都有足够的时间来完成作业。同时，我也会积极与同学们进行交流和讨论，在学习上互相督促和帮助。我相信，通过自己的努力和老师的指导，我一定能够克服自己的不足，取得进步。
再次向您表示我对我的不良行为深感抱歉，并对我的行为做出真诚的检讨。我会以此为鉴，从现在开始，努力改正自己的不足，成为一个优秀的学生。
谢谢您的关注和指导！
学生：XXX
学生不做作业检讨书 篇三
检讨书是由正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正
敬爱的老师：
你好!
我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写作业错误的行为，当时老师对我进行了批评教育，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且试图打扰其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的玩乐，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的是我自己，我这样做，看似在现在玩的开心，实际上是在害自己。而且，一旦考试的时候我现在不会也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我上课没听老师讲课也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古 就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，(自己写你门的学校)在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!我在上课的时候没好好学习，这是严重的不尊重老师的行为。
尊师重道是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现，同时也是在害我自己，上课是用来增加学生的知识的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。
我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神、违背了老师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象;本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头;新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。
我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人
日期
