小学美术社团活动计划书范文精选【通用6篇】
小学美术社团活动计划书范文精选 篇一
活动名称：小学美术社团绘画展示活动
目的：通过绘画展示活动，培养小学生对美术的兴趣和创造力，展示他们的才华和成果。
时间：活动将于每周五下午3点至4点进行，持续8周。
地点：学校美术室
活动安排：
第一周：介绍美术社团及活动内容，鼓励学生参与。老师将展示一些优秀的绘画作品，并讲解绘画的基本知识和技巧。
第二周至第七周：每周围绕一个主题进行绘画活动。老师将给予学生一些主题的启发，鼓励他们发挥想象力和创造力进行绘画创作。
第八周：绘画展示活动。学生将自己的作品展示在学校走廊或美术室内，供其他班级和家长观赏。同时，邀请专业美术家或美术教师进行评选，选出一些优秀作品进行表彰。
活动准备：
1. 确保学校美术室设备完好，提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料。
2. 联系专业美术家或美术教师，邀请他们参与评选活动。
3. 邀请其他班级和家长参观绘画展示活动。
4. 制作宣传海报，宣传活动的时间、地点以及参与对象。
5. 在社团活动开始前，向学生发放参与活动的通知，并征集学生的参与意愿。
资源需求：
1. 美术室设备及绘画材料
2. 专业美术家或美术教师的参与
3. 宣传海报制作费用
4. 绘画作品展示的场地准备费用
预期效果：
1. 提高学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 展示学生的绘画才华和成果。
4. 促进学生间的交流和合作。
5. 增强学生的自信心和艺术修养。
小学美术社团活动计划书范文精选 篇二
活动名称：小学美术社团手工制作活动
目的：通过手工制作活动，培养小学生的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和细致观察力。
时间：活动将于每周三下午3点至4点进行，持续10周。
地点：学校美术室
活动安排：
第一周：介绍美术社团及活动内容，鼓励学生参与。老师将展示一些手工制作的作品，并讲解制作的基本知识和技巧。
第二周至第九周：每周围绕一个主题进行手工制作活动。老师将给予学生一些主题的启发，鼓励他们动手制作。例如，制作纸飞机、折纸艺术、剪纸等。
第十周：手工制作展示活动。学生将自己的作品展示在学校走廊或美术室内，供其他班级和家长观赏。同时，邀请专业手工艺术家或手工制作教师进行评选，选出一些优秀作品进行表彰。
活动准备：
1. 确保学校美术室设备完好，提供手工制作所需的纸张、剪刀、胶水等材料。
2. 联系专业手工艺术家或手工制作教师，邀请他们参与评选活动。
3. 邀请其他班级和家长参观手工制作展示活动。
4. 制作宣传海报，宣传活动的时间、地点以及参与对象。
5. 在社团活动开始前，向学生发放参与活动的通知，并征集学生的参与意愿。
资源需求：
1. 美术室设备及手工制作材料
2. 专业手工艺术家或手工制作教师的参与
3. 宣传海报制作费用
4. 手工制作作品展示的场地准备费用
预期效果：
1. 提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的耐心和细致观察力。
3. 展示学生的手工制作才华和成果。
4. 促进学生间的交流和合作。
5. 增强学生的自信心和艺术修养。
小学美术社团活动计划书范文精选 篇三
一、指导思想
为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。
二、目的与任务
1、通过组织美术活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。
2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。
3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。
三、活动内容及要求
内容：以绘画为主要学习内容。
要求：达到基本掌握绘画的基础，能够对身边有趣事物进行写生和创作。
四、组织形式
集体上课，分组辅导。
五、学习时间
每周三下午两节课。
六、具体措施
1、宣传发动，以自愿参与为主。
2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。
3、制定小组活动规章制度。
4、每学习一项内容后以墙报的形式举办一次画展进行总结。
5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。
小学美术社团活动计划书范文精选 篇四
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用"三究四学"高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在"三究四学"高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术"三究四学"高效课堂业务学习，深化课改理念。
本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以"三究四学"高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。
2、课堂教学活动。
加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
总之，美术教学活动在遵循"三究四学"高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的.目标，提高美术教学工作的质量。
小学美术社团活动计划书范文精选 篇五
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透 视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
小学美术社团活动计划书范文精选 篇六
学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
4、运用现代化教学手段。
