说话检讨书300字初一【经典4篇】
说话检讨书300字初一 篇一
亲爱的老师：
您好！我是您的学生，初一年级的学生小明。我写这封检讨信是为了反思自己在说话方面的不足，并向您诚挚地道歉。
在过去的一段时间里，我意识到自己在说话时经常不加思考，冲动地说出一些伤害他人的话语。这些话语不仅伤害了别人的心，也严重地影响了我们之间的关系。我深感自己的言行给您和同学们带来了困扰和痛苦，我对此深感愧疚。
通过反思，我发现我之所以会说出伤人的话，是因为自己缺乏对他人感受的尊重和理解。我没有想到，一句无心之语或者冲动之下的言辞，竟然会给别人带来如此大的伤害。我深刻地认识到，一个人的话语可以具有强大的力量，无论是积极的还是消极的，它们都有能力影响他人的情绪和心情。
为了弥补自己的错误，我决心改变自己的说话方式。首先，我会更加努力地控制自己的情绪，不再冲动地说出伤人的话语。我会在说话之前深思熟虑，想一想自己的话会给别人带来什么样的影响。其次，我会更加尊重他人的感受，学会换位思考，理解别人的处境和情绪。我会努力培养自己的同理心，以便更好地与他人沟通和交流。
最后，我再次对我的言行给您和同学们带来的不愉快表示深深的歉意与悔意。我将以此次检讨为契机，积极改正自己的错误，争取成为一个善良、有爱心、懂得尊重他人的好学生。希望您能够给我一个改过自新的机会，让我能够重新证明自己。
再次对我的言行向您和同学们表示真诚的歉意。
此致
敬礼
小明
说话检讨书300字初一 篇二
亲爱的家长：
您好！我是您的孩子，初一年级的学生小明。我写这封检讨信是为了反思自己在说话方面的不足，并向您诚挚地道歉。
近期，我意识到自己在说话时常常冲动，说出一些伤害别人的话语。这些话语不仅伤害了他人的心，也给我们之间的关系带来了困扰。我深感自己的言行给您和他人带来了困扰和痛苦，我对此深感愧疚。
通过反思，我认识到自己之所以会说出伤人的话，是因为我缺乏对他人感受的尊重和理解。我没有想到，一句无心之语或者冲动之下的言辞，竟然会给别人带来如此大的伤害。我深刻地认识到，一个人的话语可以具有强大的力量，无论是积极的还是消极的，它们都有能力影响他人的情绪和心情。
为了改正自己的错误，我决心改变自己的说话方式。首先，我会更加努力地控制自己的情绪，不再冲动地说出伤人的话语。我会在说话之前深思熟虑，想一想自己的话会给别人带来什么样的影响。其次，我会更加尊重他人的感受，学会换位思考，理解别人的处境和情绪。我会努力培养自己的同理心，以便更好地与他人沟通和交流。
最后，我再次对我的言行给您和他人带来的不愉快表示深深的歉意与悔意。我将以此次检讨为契机，积极改正自己的错误，争取成为一个善良、有爱心、懂得尊重他人的好学生。希望您能够给我一个改过自新的机会，让我能够重新证明自己。
再次对我的言行向您和他人表示真诚的歉意。
此致
敬礼
小明
说话检讨书300字初一 篇三
敬爱的老师：
我对我今天的错误感到后悔和自责。在这里作深刻检讨。
今天自习课，我没有遵守纪律，与同学聊天讲话，虽然是小事，却带来严重负面影响。首先，我自己的学习成绩会下降;其次，自习课不认真是一种浪费时间的行为，既浪费自己时间，又浪费其他同学时间;最后，我的行为严重影响了班级甚至学校的学习氛围和风气。
同时，我的行为给老师带来了很大麻烦。我感到很抱歉也很后悔。我很感激老师对我的关心和教导，我却令老师失望了!我很惭愧。
我将努力改正缺点，以后自习课认真自习，绝不影响其他同学，浪费自己时间。
请老师相信我，给我改正的机会。相信我以后的表现会令您满意!
祝
身体健康，工作顺利!
检讨人：
x年xx月xx日
说话检讨书300字初一 篇四
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨埃
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上
课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应该。
此致：
非常抱歉!
检讨人：
x年xx月xx日
