家访心得体会教师(推荐6篇)

家访心得体会教师 篇一

我是一名教师，最近参与了一次家访活动，这是我第一次亲临学生家中，与家长进行面对面的交流。通过这次家访，我深刻地意识到家访对于教师来说的重要性和价值，同时也收获了一些宝贵的体会和经验。

首先，家访是一种有效的沟通方式。平时在学校里，教师与学生之间的交流主要依靠课堂上的教学和学生的作业批改。而通过家访，我有机会与学生的家长进行面对面的交流，了解到学生在家庭环境中的情况、家庭对学生学习的支持程度以及学生在家中的表现等。这种直接的沟通方式可以使我更加全面地了解学生，从而更好地制定教学计划和教学策略，更好地帮助学生提高学习成绩。

其次，家访可以增强学生和家长对教师的信任和支持。通过家访，我能够展示自己对学生的关心和关爱，让学生和家长感受到我对他们的重视。同时，家长也可以亲眼见到我对学生的教育态度和教学方法，对我的教学水平和能力有更加直观的了解。这样一来，学生和家长会更加信任并支持我，使我在教学工作中更有底气和自信。

再次，家访是一次互相学习的机会。在家访过程中，我不仅向家长传达了学校对学生的要求和期望，也了解到了家长对学生的期望和关心。通过与家长的交流，我了解到了一些家庭教育的经验和方法，这些对我今后的教学工作也会有所帮助。同时，家长也可以向我反馈学生在家中的表现和问题，我可以根据家长的反馈来调整教学策略，更好地满足学生的需求。

最后，家访可以促进学生和家长之间的沟通与理解。通过家访，我了解到了学生在家庭中的生活情况和学习习惯，这样我就能更有针对性地帮助他们改正不良习惯，培养好的学习习惯。同时，我也可以向家长传达学校的教育理念和教育目标，提醒家长对学生的学习和成长给予更多的关注和支持。

总之，家访是一次非常有意义的活动，对于教师来说具有重要的意义。通过家访，我不仅更加全面地了解了学生，也增强了学生和家长对我的信任和支持，同时也从家长那里学到了一些宝贵的经验和教育方法。我相信，通过家访这种有效的沟通方式，我会更好地开展教学工作，提高学生的学习成绩和整体素质。

家访心得体会教师 篇二

作为一名教师，我认为家访是一项非常有意义的活动。通过家访，我能够更加全面地了解学生，与家长面对面交流，促进学生和家长之间的沟通与合作，对学校教育工作起到积极的推动作用。在这次家访中，我收获了许多宝贵的体会和经验，下面我将分享一些我个人的感悟。

首先，家访强化了我与学生之间的联系。在课堂上，我主要是以教师的身份与学生交流，而在家访中，我以另一种身份出现在学生面前，与他们进行近距离的接触和交流。这种变化让学生感到新奇和兴奋，他们更愿意与我分享自己的想法和困扰。我通过倾听学生的心声，了解到他们在学习和生活中遇到的问题，也能更好地为他们提供帮助和指导。

其次，家访加深了我对学生家庭背景和环境的了解。在学校里，我们只能通过学生的表现来推测他们在家庭中的情况，但是通过家访，我能亲眼见到学生的家庭环境，了解到他们成长的背景和家庭对他们的期望。这样的了解有助于我更好地制定教学计划和教学策略，更有针对性地帮助学生解决问题和提高学习成绩。

再次，家访增强了学生和家长对我的信任和支持。通过家访，我向家长展示了自己对学生的关心和关爱，让他们感受到我对孩子的重视。同时，我也向家长介绍了学校的教育理念和教学目标，让他们了解到我对学生的教育态度和教学方法。这样一来，学生和家长会更加信任并支持我，使我在教学工作中更有底气和自信。

最后，家访促进了学校和家庭之间的合作。通过家访，我与家长进行了深入的交流，了解到了家长对孩子的期望和关心，同时也向家长传达了学校对学生的要求和期望。通过双方的合作，我们可以更好地帮助学生成长，共同为学生的发展提供更好的支持和保障。

总之，家访对于教师来说是一项非常重要和有意义的工作。通过家访，我能够更加全面地了解学生，加深与学生和家长的联系，促进学校和家庭的合作。我相信，通过家访这种有效的沟通方式，我将能够更好地开展教学工作，提高学生的学习成绩和整体素质。

家访心得体会教师 篇三

　　家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。

　　我们XX班航空班的家长有些对素质教育不理解、不支持，他们认为更应该加强技能教育。这次家访让我感受颇深：

　　第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。

　　第二，家访也给我本人上了一课。因为一个学生在班上不过是十七分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

　　我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

家访心得体会教师 篇四

　　24名幼儿，家访24户，访问率达100%。我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间。提前电话预约。家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，

　　一是让家长安排好其他事务，

　　二是让家长做好心理准备。了解家长的'需求及幼儿在园情况。一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求。

　　我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

　　在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流。家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很关注的。宝宝能否自己吃饭、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距。如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意。我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的h函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她。

　　每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含。对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出。虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的。

家访心得体会教师 篇五

　　我的儿子余宸傲是北街小学六(1)班的学生。11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获很多。

　　王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习情况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

　　一直以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教诲。这次王老师称赞了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时容易犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合老师，发挥家长应有的作用，提醒他少犯错误，鼓励他在班级工作中以身作则，锻炼自己的综合素质。

　　王老师还详细地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我们都如实相告。王老师肯定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成绩和能力，经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。王老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

家访心得体会教师 篇六

　　听说我们要完成对全班所有学生的家访这个任务时，让我感到压力很大，同时也让我感到有些害怕，不知道在面对家长时我能说些什么可以说些什么，他们的问题我又是否能很好的回答，其实在我心中有种冲动不想去做；但仔细想想我知道我不能这么做，因为我知道这是这个责任，我必须去完成。确实这家访对我们工作有很大的帮助，一可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等。二可以了解一些家长对孩子的要求，并且我们老师又能与孩子建立更亲近的关系。比如说有个孩子我前天还在批评他作业不认真，上课开小差，回去的作业没让家长检查什么的，在刚上了小数的除法之后立式计算时居然还用余数回答，我很生气当场把本子扔给他很凶的叫他重做，结果通过家访我发现他的父母已经离异，他是跟着外公外婆的，父母均各自组成了新的家庭，都没有时间和精力去管他，尤其是妈妈又有了另外的小孩，回想那天对他的态度觉得他其实也挺可怜的。还有个小孩，是外来务工人员的子女，老家还有个姐姐这边还有个妹妹，爸爸是个木工，妈妈身体不好，只能在家做些简单的家务，但他在学校总是油腔滑调的，一开始我还以为他是家里宠坏的小皇帝，结果他爸爸说完全不是，他放学回到出租房后有时还要帮着带妹妹什么的，所以他每天都急急忙忙的在学校做完作业，然后一有自己“难得”的时间就会疯玩，细想这也纯属孩子的天性啊。他和当地一些独生子

　　的独生子是一样的孩子，可是却又大不一样的童年，这让看在眼里的我很是心疼！在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题比如学校不该经常换老师，比如在家长狂批孩子有多不好时等等情况我都不知道该如何把话接下去，。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，我刚刚开始工作也还不是正式的教职工，根本不怎么会和家长打交道，但最后还是尽量慢慢的调整了过来，也是这也是大部分的家长热情与大方的关系吧！至少有些还是能让我感到很亲切，于是在沟通中也就慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，其实自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我之前想象中那么害怕。

　　四月份的家访活动，让我感触好深，也对我今后的工作有了很大的帮助。家长们的热情欢迎让我感动；一个月的家访已经接近尾声了，当听到他们感谢我们老师有责任心，心里感到很安慰，觉得再苦也值得了。在这次家访中我确实学到了不少实际的东西；同时与孩子们的关系也更加亲近了，因为我对他们的生活和学习有了更加全面的了解，相信这次家访会对我今后的工作有很大的帮助。.