幼儿园德育教育实践探讨论文(精彩3篇)
幼儿园德育教育实践探讨论文 篇一
幼儿园德育教育的重要性和实践方法
摘要：幼儿园德育教育是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要途径。本文通过对幼儿园德育教育的重要性进行探讨，并提出了几种实践方法，旨在为幼儿园德育教育的实际工作提供参考。
关键词：幼儿园，德育教育，重要性，实践方法
一、引言
幼儿期是人格形成的关键时期，德育教育在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。幼儿园德育教育旨在培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。然而，由于各种原因，幼儿园德育教育在实践中存在一些问题和难题。因此，本文将从幼儿园德育教育的重要性和实践方法两个方面进行探讨。
二、幼儿园德育教育的重要性
1. 培养良好的道德品质和行为习惯
幼儿园德育教育通过教育活动和游戏等形式，培养幼儿的良好道德品质和行为习惯。通过各种情景模拟和角色扮演，让幼儿亲身体验和感受到什么是正确的行为，从而培养幼儿正确的价值观和行为准则。
2. 促进幼儿社会交往能力的发展
德育教育不仅仅是培养幼儿的道德品质，也是培养幼儿的社会交往能力的重要途径。通过各种集体活动和小组合作，幼儿可以学会与他人合作、分享和互相帮助，从而培养良好的社会交往能力。
3. 培养幼儿的自我意识和自我管理能力
德育教育还能够培养幼儿的自我意识和自我管理能力。通过让幼儿自主选择和自我决策，培养幼儿的独立思考和自我管理能力，使幼儿能够自觉地遵守规则和秩序，从而加强幼儿的自我控制和自我约束能力。
三、幼儿园德育教育的实践方法
1. 游戏教育法
游戏是幼儿园教育中最重要的教育方式之一，也是德育教育的重要手段。通过各种游戏活动，幼儿可以在自由和愉快的氛围中，体验和学习正确的行为方式和道德规范。
2. 情景教育法
情景教育法是一种通过创设情景和角色扮演的方式，让幼儿亲身体验和感受道德行为的教育方法。通过创设各种情景，如家庭、社区、学校等，让幼儿在角色扮演中体验和学习正确的行为方式和道德规范。
3. 值得表扬法
幼儿园教师可以通过及时表扬幼儿的正确行为和积极表现，激发幼儿的积极性和主动性。同时，教师还可以通过讲述道德故事和进行道德讲解，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。
四、结论
幼儿园德育教育是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要途径。通过游戏教育法、情景教育法和值得表扬法等实践方法，可以促进幼儿园德育教育的有效实施。然而，幼儿园德育教育还存在一些问题和挑战，需要教师和家长共同合作，共同努力，为幼儿的健康成长提供良好的道德环境和教育条件。
幼儿园德育教育实践探讨论文 篇二
幼儿园德育教育的挑战与对策
摘要：幼儿园德育教育在实践中面临着各种挑战和困难。本文通过对幼儿园德育教育的挑战进行分析，并提出了相应的对策，旨在为幼儿园德育教育的实际工作提供参考。
关键词：幼儿园，德育教育，挑战，对策
一、引言
幼儿园德育教育是培养幼儿良好道德品质和行为习惯的重要途径，然而在实践中，幼儿园德育教育也面临着各种挑战和困难。本文将从以下几个方面进行分析和探讨。
二、幼儿园德育教育的挑战
1. 家庭教育的不足
由于家庭教育的不足，很多幼儿缺乏正确的道德观念和行为准则，对德育教育的接受度较低。同时，家庭环境中存在一些不良的道德行为，也给幼儿的道德发展带来了一定的困扰。
2. 社会环境的影响
社会环境对幼儿的道德发展也具有重要影响。在当前社会环境中，存在一些不良的道德行为和价值观，幼儿容易受到不良行为和价值观的影响，导致道德品质的下降。
3. 教育方法的不当
一些幼儿园在德育教育中存在教育方法的不当，过于注重知识灌输，忽视了幼儿的情感和兴趣需求，导致幼儿对德育教育的兴趣和积极性不高。
三、幼儿园德育教育的对策
1. 强化家园合作
幼儿园应加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的道德教育，共同培养幼儿的良好道德品质和行为习惯。可以通过家长会、亲子活动等方式，提高家长的道德意识和教育能力。
2. 建立良好的校园文化
幼儿园应建立良好的校园文化，营造积极向上的教育环境和氛围。可以通过开展各种德育活动和教育实践，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则。
3. 创新教育方法
幼儿园应创新德育教育方法，注重幼儿的情感和兴趣需求。可以通过游戏教育、情景教育等方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度，提高德育教育的效果。
四、结论
幼儿园德育教育在实践中面临着诸多挑战，但通过强化家园合作、建立良好的校园文化和创新教育方法等对策，可以有效应对这些挑战。同时，幼儿园德育教育也需要教师和家长共同努力，共同培养幼儿的良好道德品质和行为习惯，为幼儿的全面发展提供良好的教育环境和条件。
幼儿园德育教育实践探讨论文 篇三
幼儿园德育教育实践探讨论文
摘要：要想培养幼儿良好的行为与习惯，那么就要从幼儿幼儿园时期抓起，并在幼儿园开展相关学习活动期间，要不断渗透德育教育内容，并让幼儿在幼儿园期间养成一个良好的行为习惯，进而培养幼儿良好的思想与品德，这样才能更好的促进幼儿未来发展，为幼儿未来健康成长奠定坚实的基础。本文就对幼儿园开展德育教育活动进行有效分析，并根据德育教育内容制定有效的实施策略，发挥德育教育的同时，更好的推动幼儿未来良好成长。
关键词：幼儿园；德育教育；实践策略
幼儿园时期是幼儿未来成长的关键时期，也是培养幼儿良好品质的重要阶段，并且对于幼儿园教育来说，是为幼儿后期进入小学校园学习知识奠定的教育基础。在幼儿园教育中不仅能够培养幼儿的生活能力和语言活动能力，也要培养幼儿德育修养和良好品格等，进而更好的促进幼儿未来成长与发展。
１在幼儿日常生活当中渗透德育教育内容
在幼儿园德育教育活动当中，教师可以将其渗透到幼儿一日生活活动当中，并且也要对幼儿生活当中的衣、食、住、行、与人交往等方面确定好相关的文明行为以及良好的习惯标准等
２将德育教育渗透到不同的领域教学当中
在幼儿园开展教学中，其主要的教学渠道就是领域教学形式，因此教师要有效运用领域教学形式来培养幼儿良好的情感与品德。在语言领域中，幼儿是比较喜欢听不同的故事的，而且故事也是吸引和影响幼儿的重要文学载体，所以教师要有效的运用语言领域，通过给幼儿讲述幼儿德育内容的故事，进而养成幼儿良好的品德和素质，这样才能促进幼儿良好成长。教师可以通过运用传统的故事来向幼儿传达德育知识，包括《孔融让梨》、《司马光砸缸》等故事，教师也可以通过编创新的故事来向幼儿传达德育内容。例如，《小兔子拔萝卜》的故事，一个小兔子无法拔起一个大萝卜，但是五只或十只小兔子就可以拔起大萝卜，这个故事给幼儿的启示就是人多力量大，只有团结才能创建更大的目标。在讲授故事的过程当中，很多幼儿都是全神贯注的，通过有趣的故事不仅能够将幼儿积极向上的情感激发出来，还能让幼儿在听故事的时候参数共鸣，进而加深幼儿对德育知识的记忆，培养幼儿良好的行为习惯，更好的促进幼儿身心良好发展。
３在开展课外活动中要渗透德育教育内容
幼儿园教师要带领幼儿多参加课外活动，多带幼儿去参观一些名胜古迹或是纪念馆等，让幼儿通过参加活动来感受生活，并将幼儿的爱国、爱劳动、爱家乡等情怀，并让幼儿在参加活动时养成良好的行为与习惯。例如，在带领幼儿参观战役纪念馆时，教师要先想幼儿讲述参观过当中的规则，让幼儿知道在公共场所大声喧哗、到处乱扔果皮纸屑、随地大小便等行为都是错误的，要让幼儿在参与活动当中爱护身边的花草树木，进而提升幼儿的品德素养。在活动当中，教师也要通过有效的方法来吸引幼儿注意力，并运用良好的方法加深幼儿对活动的记忆，进而从中养成良好的品德，提升幼儿的爱国情怀，这样才能将德育教育的重要性良好发挥出来。
４在家庭与幼儿园中共同开展德育教育活动
家庭环境是开展幼儿德育教育活动的基础部分，也是最关键的教育环节。德育教育不仅要在幼儿园中开展，也要在家庭和社会当中来进行实施。现在每个家庭当中的'孩子都是家里的“小公主”、“小王子”，都会受万般宠爱于一身的，导致很多孩子都是娇生惯养，甚至还有些孩子养成了任性、骄蛮、无礼、自私、冷漠等坏习惯。因此德育教育不仅要在幼儿园中开展，也要在每个家庭当中开开展，进而让幼儿在家庭生活当中养成良好的习惯，进而更好的促进幼儿未来成长。并且每个孩子的家长也要参与到德育教育当中，让幼儿在家中养成自己的事情自己做，帮助妈妈干家务等，家长要大胆的放手，让幼儿自己动手去尝试，这样才能有效促进幼儿良好品质的养成。
５利用榜样作用来开展德育教育的实施
对于幼儿同伴群体来说，是一个非常宝贵的教育资源内容，也是幼儿成长环境当中一重要的组成部分，所以幼儿的同伴群体的作用是非常大的。在幼儿园中幼儿交往最多的还是身边的同伴，因此教师要将同伴群体的模范作用良好发挥出来，让幼儿在同伴的亲身体验下，更好的促进幼儿良好发展。幼儿天生爱玩游戏，所以教师就可以通过开展游戏来完成榜样作用，让幼儿通过游戏来养成良好的习惯，进而提升幼儿综合品质，更好的促进幼儿未来发展，并为社会培养高素质性人才奠定良好基础。
６结束语
对于幼儿品德教育来说，是一件非常漫长却重要的教育过程，而在幼儿园中幼儿的品德教育是无法离开教师、家长以及社会的帮助，教师要充分利用幼儿一日生活活动来开展德育教育，也要根据不同的教学领域来开展德育活动，还要在课外活动当中开展德育教育内容，让德育教育渗透到幼儿身边，进而培养幼儿良好的品德素养，并为幼儿未来健康稳定的发展奠定坚实有利的基础。
参考文献：
［１］胡迎春．幼儿园开展德育教育的途径［Ｊ］．中国武汉决策信息研究开发中心、决策与信息杂志社、北京大学经济管理学院：２０１５，１：５８．
［２］郭佳．幼儿园开展德育的有效实践策略［Ｊ］．基础教育研究，２０１６，１６：８７－８８．
