大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理【经典3篇】

大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理 篇一

随着社会的发展和环境问题的日益突出，绿色化处理已经成为了无机化学实验中“三废”处理的重要方向。在大学无机化学实验中，产生的废液、废气和废固体都需要进行绿色化处理，以减少对环境的污染和危害。本文将介绍大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理方法。

废液的绿色化处理是大学无机化学实验中“三废”处理的重点之一。在实验过程中，我们经常会使用一些含有有害物质的溶液，如重金属离子、有机溶剂等。这些废液如果直接排放到环境中，会对水体和土壤造成严重的污染。因此，我们需要采取措施对废液进行绿色化处理。

一种常用的废液处理方法是沉淀法。通过加入适量的沉淀剂，如氢氧化钠或氢氧化钙，可以将废液中的金属离子沉淀下来，从而减少对环境的污染。此外，还可以利用吸附法对废液中的有机溶剂进行处理。将废液通过活性炭柱或其他吸附材料进行过滤，可以有效地去除废液中的有机溶剂，减少其对环境的危害。

废气的绿色化处理也是大学无机化学实验中需要关注的问题。在实验过程中，我们常常会产生一些有害气体，如二氧化硫、氨气等。这些废气如果排放到大气中，会对空气质量和人体健康带来严重影响。因此，我们需要采取措施对废气进行绿色化处理。

一种常用的废气处理方法是吸收法。将废气通过吸收器，用适量的吸收剂进行吸收，可以将废气中的有害气体转化为无害物质或固定在吸收剂中。例如，将废气通过氢氧化钠溶液进行吸收，可以将二氧化硫转化为硫酸钠，从而减少对大气的污染。

废固体的绿色化处理是大学无机化学实验中“三废”处理的另一个重要方面。在实验过程中，我们常常会产生一些固体废弃物，如过滤渣、沉淀物等。这些废固体如果直接丢弃，会对土壤和水体造成污染。因此，我们需要采取措施对废固体进行绿色化处理。

一种常用的废固体处理方法是固化法。将废固体与固化剂进行混合，形成坚固的固体块，可以减少其对环境的危害。例如，将过滤渣与水泥混合，形成水泥固化块，可以减少对土壤的污染。

综上所述，大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理是非常重要的。通过采取适当的处理方法，可以减少对环境的污染和危害，保护我们的生态环境。希望广大大学生在无机化学实验中能够重视“三废”的处理，并积极探索更加绿色、环保的处理方法。只有在保护环境的同时，我们才能够更好地发展和创新。大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理是我们每个人的责任和使命。

大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理 篇二

在大学无机化学实验中，废液、废气和废固体被称为“三废”，对环境造成了一定的污染和危害。因此，绿色化处理成为了无机化学实验中“三废”处理的重要方向。本文将介绍大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理方法。

废液的绿色化处理是大学无机化学实验中“三废”处理的关键之一。在实验过程中，我们常常会使用含有有害物质的溶液，如重金属离子、有机溶剂等。这些废液如果直接排放到环境中，会对水体和土壤造成严重的污染。因此，我们需要采取措施对废液进行绿色化处理。

一种常用的废液处理方法是沉淀法。通过加入适量的沉淀剂，如氢氧化钠或氢氧化钙，可以将废液中的金属离子沉淀下来，从而减少对环境的污染。此外，我们还可以利用吸附法对废液中的有机溶剂进行处理。将废液通过活性炭柱或其他吸附材料进行过滤，可以有效地去除废液中的有机溶剂，减少其对环境的危害。

废气的绿色化处理也是大学无机化学实验中需要关注的问题。在实验过程中，我们常常会产生一些有害气体，如二氧化硫、氨气等。这些废气如果排放到大气中，会对空气质量和人体健康带来严重影响。因此，我们需要采取措施对废气进行绿色化处理。

一种常用的废气处理方法是吸收法。将废气通过吸收器，用适量的吸收剂进行吸收，可以将废气中的有害气体转化为无害物质或固定在吸收剂中。例如，将废气通过氢氧化钠溶液进行吸收，可以将二氧化硫转化为硫酸钠，从而减少对大气的污染。

废固体的绿色化处理是大学无机化学实验中“三废”处理的另一个重要方面。在实验过程中，我们常常会产生一些固体废弃物，如过滤渣、沉淀物等。这些废固体如果直接丢弃，会对土壤和水体造成污染。因此，我们需要采取措施对废固体进行绿色化处理。

一种常用的废固体处理方法是固化法。将废固体与固化剂进行混合，形成坚固的固体块，可以减少其对环境的危害。例如，将过滤渣与水泥混合，形成水泥固化块，可以减少对土壤的污染。

综上所述，大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理是非常重要的。通过采取适当的处理方法，可以减少对环境的污染和危害，保护我们的生态环境。希望广大大学生在无机化学实验中能够重视“三废”的处理，并积极探索更加绿色、环保的处理方法。只有在保护环境的同时，我们才能够更好地发展和创新。大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理是我们每个人的责任和使命。

大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理 篇三

大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理

　　引导语：在我国，无机化学实验地位和作用比较特殊，在进行无机化学实验时不可避免额会伴随着气体、液体或固体废物即“三废”的生成，这些产物中很多属于剧毒的“三废”污染物，散发到空气中、水中、土壤中都会造成严重的环境污染。以下是YJBYS的小编为大家找到的大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理。希望能帮助大家!

　　【摘要】随着我国经济的不断发展，人们的生态环境保护意识也得到了提高，大学无机化学实验也从传统的发展模式向绿色化转变。近年来，大学无机化学实验中一些污染性比较严重、毒性较大的实验及“三废”处理困难的实验也被删除。由于无机实验中的“三废”具有量少、成份复杂、难于集中等特点，给实验中“三废”的处理带来很大困难。本文将着重分析大学无机化学实验中“三废”的处理现状，并根据绿色化处理角度提出一些可行性处理原则。

　　【关键词】环境保护意识;无机化学实验;三废;绿色化学

　　引言

　　在我国，无机化学实验地位和作用比较特殊，在进行无机化学实验时不可避免额会伴随着气体、液体或固体废物即“三废”的生成，这些产物中很多属于剧毒的“三废”污染物，散发到空气中、水中、土壤中都会造成严重的环境污染。本文将着重分析大学无机化学实验中“三废”的处理现状，并根据绿色化处理角度提出一些可行性处理原则，现综述如下。

　　1.大学无机化学实验中“三废”处理现状

　　废气、废水、固体废弃物的总称。又可称为“放在错误地点的原料”。由于无机实验在我国比重较大，无机实验也相对比较重要，大学不可避免的需要进行无机化学实验，而实验中产生的“三废”很

　　2.大学大学无机化学实验中“三废”的处理

　　2.1 废气的处理

　　废气在无机化学实验中主要是指一些难闻、有毒、有腐蚀性的气体，这些废气中多含有氮氧化物、硫氧化物、氯气、氨气等成分。这些气体对人体会产生很大的危害。而我们日常中所说的废气净化(Flue gas purification)则主要指针对无机化学实验中所产生的废气进行治理的工作。常见的废气净化有工厂烟尘废气净化、车间粉尘废气净化、有机废气净化、废气异味净化、酸碱废气净化、化工废气净化等。而在大学大学无机化学实验中所使用的方法有通风橱、通风罩、换气扇等排到室外,经空气稀释后排放。

　　2.2 废液的处理

　　废液是无机化学实验中“三废”的主要部分，废液中会包含废酸、废碱、铬、铅、汞、砷等是废液物质。对于废水处理(wastewater treatment methods)就是在实验过程中利用物理、化学和生物的方法对废水进行处理，使废水净化，减少污染，以至达到废水回收、复用，充分利用水资源。但是，当前很多高校在进行无机化学实验时不注意对废液进行处理，最常见的情况是不加任何处理的直接倾倒，特别是有些认为是无毒或低毒的物质，如氯化钠、碳酸钾、酸类、碱类物质等都被认为是可直接降解为无毒物质的，往往直接排入下水道，从而造成严重的污染。

　　2.3 废渣的处理

　　大学无机化学实验室中“废渣”的处理也是比较棘手的，废渣中多含有无毒或低毒的废玻璃、废纸屑等，有的废渣中也含有强毒性的化学试剂等。目前，大学实验室中还没有明确的'规定及其废渣的处理方法，很多高校为了节约成本直接将废渣进行丢弃。这不但给实验室造成很大的污染，同时还会直接影响人体健康。

　　3.大学无机化学实验中“三废”的绿色化处理措施

　　大学无机化学实验中“三废”的处理是一个复杂，系统的过程，在这个处理过程中我们必须秉承安全、绿色等宗旨做好大学无机化学实验中“三废”的处理工作。此外，在处理无机化学实验中“三废”问题时，我们还应该遵循以下原则。

　　3.1预先处理

　　实验中产生的有毒气体，采用转化、吸收(吸附)、收集等方法进行预先处理,以杜绝排放。在进行一般实验时，由于实验中产生的有害气体较少，实验时应该开启排风扇或打开窗户，使室内空气得到及时更新，以免影响实验操作人员的身体健康。

　　3.2分类收集

　　无机化学实验中产生的有毒废液种类多、成分复杂，往往因为可能发生化学反应而不能任意混合，否则可能产生新的有毒物质,或者引起其它的危害。实验过程中产生的各种废液不得直接倒入下水道，必须按照无机废液、重金属离子废液、有机废液分类倒入废液桶，并做好登记。废液桶装满后统一转移到危险品仓库。仓库管理员在接收废液桶的同时应接收相应登记表，一桶一表，表上应注明废液桶编号。

　　3.3回收再使用

　　废气、废水、固体废弃物的总称。又可称为“放在错误地点的原料”。在大学无机化学实验中产生的“三废”我们可以对其回收二次使用。如将实验室制氨气后的氯化钙固体进行回收，作为干燥剂使用等。因此，大学无机化学实验中产生的“三废”我们应优先考虑废物的资源化，这不仅在环境上有重要的作用，而且在经济上也具有重要的意义。

　　4.结束语

　　高校无机化学实验室的“三废”污染管理已迫在眉睫。我们认为最有效的办法，一是用绿色化学的思想、理念加强教育,切实提高实验室管理人员、使用者的环保意识，坚决杜绝随意排放废气、乱倒废液、乱扔固体废弃物的现象。二是用绿色化学“从源头抓起”和“零排放”的原则。

　　【参考文献】

　　[1]张佩丽,饶震红.化学实验教学中的“绿色化”和“微型化”[J],实验室科学,2007,(3):156-157,159.

　　[2]鲁俊,杨海浪.化学实验的绿色化管理[J].武汉科技学院学报,2007,20(4): 87-88.

　　[3]徐军,刘瑞斌,杨敏霞等.实现高校化学实验绿色化[J].实验室科学,2007,5: 155-157.