安庆小学思想品德教育教学论文案例枞阳县上报篇目(经典3篇)

篇一:安庆小学思想品德教育教学论文案例枞阳县上报篇目

随着社会的不断发展,人们对于学生的思想品德教育越来越重视。作为教育的基础,思想品德教育的重要性不言而喻。在安庆小学,我们致力于培养学生良好的品德,使他们成为有责任感和担当精神的公民。本文将以一个实际案例为例,探讨安庆小学思想品德教育的教学方法和效果。

在安庆小学,我们注重培养学生的道德观念和行为习惯。通过开展各类主题班会和课堂活动,我们引导学生正确树立道德观念,培养他们的道德情感和道德意识。例如,在一次班会上,我们组织学生讨论如何做一个遵纪守法的好学生。通过学生们的互动交流,他们明白了遵纪守法的重要性,并积极表达了自己的看法。这样的班会活动既能提高学生的思想品德,又能培养他们的表达能力和团队合作意识。

除了班会活动,我们还注重课堂教学的思想品德教育。例如,在语文课上,我们通过阅读名人传记和经典文学作品,让学生了解优秀人物的品德和行为,引导他们向优秀人物学习。在数学课上,我们注重培养学生的合作精神和团队意识。通过小组合作解题,学生们学会了相互合作、相互尊重,提高了学习效果和思想品德。

在安庆小学,我们注重培养学生的自律能力和责任感。通过学生自治组织的建设,学生们能够自主管理自己的学习和生活。例如,我们成立了学生事务管理委员会,由学生自己选举产生,负责学校的卫生和秩序管理。这样的组织能够培养学生的自我管理能力和责任感,提高他们的思想品德。

通过以上的教学方法和活动,我们在安庆小学取得了一定的教学成果。学生们的思想品德明显提高,他们能够自觉遵守校规校纪,尊敬师长,友善待人。在各类评比中,安庆小学的学生常常获得优秀奖项。这得益于我们注重思想品德教育的理念和方法。

综上所述,安庆小学思想品德教育的教学方法和效果是显著的。通过班会活动、课堂教学和学生自治组织的建设,我们培养了学生良好的品德,使他们成为有责任感和担当精神的公民。我们将继续努力,推动思想品德教育的深入发展,为学生的全面发展做出更大的贡献。

篇二:安庆小学思想品德教育教学论文案例枞阳县上报篇目

随着时代的发展,社会对于学生的思想品德教育的要求越来越高。在枞阳县的安庆小学,我们致力于培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观。本文将以一个实际案例为例,探讨安庆小学思想品德教育的教学方法和效果。

在安庆小学,我们注重培养学生的自主学习和创新精神。通过设立学生科研小组,我们引导学生进行自主探究和创新实践,培养他们的科学精神和创新意识。例如,在一次科研活动中,我们组织学生进行环境保护主题的调查研究。学生们积极参与,通过实地调查和数据分析,深入了解了环境问题的严重性,并积极提出解决方案。这样的科研活动既能提高学生的思想品德,又能培养他们的科学素养和创新能力。

除了科研活动,我们还注重课堂教学的思想品德教育。例如,在语文课上,我们通过文学作品的阅读和讨论,引导学生思考人生的意义和追求。在历史课上,我们通过教授优秀历史人物的事迹,激发学生的爱国情怀和社会责任感。这样的课堂教学能够提高学生的思维能力和思想品德。

在安庆小学,我们注重培养学生的社会实践能力和团队合作意识。通过开展各类社会实践活动,学生们能够亲身参与社会事务,感受社会的现实和需求。例如,我们组织学生参与社区志愿服务活动,让他们体验到助人为乐的快乐和责任感。这样的实践活动能够培养学生的社会责任感和团队合作意识,提高他们的思想品德。

通过以上的教学方法和活动,我们在安庆小学取得了一定的教学成果。学生们的思想品德明显提高,他们具备了积极向上的人生态度和正确的价值观。在各类评比中,安庆小学的学生常常获得突出成绩。这得益于我们注重思想品德教育的理念和方法。

综上所述,安庆小学思想品德教育的教学方法和效果是显著的。通过科研活动、课堂教学和社会实践活动的开展,我们培养了学生积极向上的人生态度和正确的价值观。我们将继续努力,推动思想品德教育的深入发展,为学生的全面发展做出更大的贡献。

安庆小学思想品德教育教学论文案例枞阳县上报篇目 篇三

安庆小学思想品德教育教学论文案例枞阳县上报篇目

  (小学思品论文及案例已于本月1日送交市教研室徐国民老师,因我县上报篇目过多,时间紧,整理时可能出现失误,请各位参评老师认真核对,如果有讹错,请直接发送电子邮件至hanjiujian@163.com与市教研室联系更正。另请参评费未交的速补交)

  1、我在小学思想品德课中运用的教学方法与几点成功经验(并报国家级) 陈瑶湖镇向东小学 周小伍

  2、让品德教学深入学生的心灵 陈瑶湖辅导小学 周美艳

  3、品德教学的几点体会 陈瑶湖镇向东小学 汪乃为

  4、品德回归生活的理论与实践初探 陈瑶湖镇向东小学 王社高

  5、小学思想品德课的创新设计 其林镇石婆小学 方萍

  6、小学品德课教学中如何做到“回归生活” 其林镇岳庙小学 吴兵

  7、小学品德课教学中如何做到“回归生活” 其林镇石婆小学 苏金凤

  8、让思品教学更贴近生活 凤仪乡红旗小学 乔东明

  9、浅谈如何上好小学思想品德课 枞阳镇古塘小学 何向明

  10、思品课中实施愉快教育 雨坛乡新民小学 吴云

  11、让课堂走近生活 雨坛乡云龙小学 祝翠娥

  12、浅谈班主任工作中的德育教育 官埠桥镇辅导小学王小宝

  131节思品课的思考 陈瑶湖镇4方小学 张雪祥

  14、浅谈德育过程中知情行的辨正统1 白湖乡矾山小学 汪宜胜

  15、让生活体验走进思品课堂 钱桥邹岗小学 疏国权

  16、让愉快走进思想品德课堂 钱桥邹岗小学 江邹英

  17、思想品德教学实践活动初探 钱桥邹岗小学 张李群

  18、小学品德课堂教学如何做到回归生活 钱桥桂花小学 叶淑云

  19、我在品德课堂教学实践德育回归生活的几点成功经验和具体做法 钱桥桂花小学 吴伟明

  20、小学品德教育如何做到回归生活 钱桥小学 吴梅霞

  21、试论生活特色品德课堂教学中老师行为的变化 钱桥大山小学 王胜强

  22、小学品德课教学中如何做到“回归生活” 钱桥桂花小学 程维娟

  23、构建有生活特色的`德育课堂的几点思考 钱桥桂花小学 朱英飞

  24、小学品德教育如何做到回归生活 钱桥桂花小学 疏琴

  25、我在品德课堂教学实践德育回归生活的几点成功经验和具体做法 钱桥桂花小学 李永胜

  26、我在品德课堂教学实践德育回归生活的几点成功经验和具体做法 钱桥桂花小学 杨钰芝

  27、小学品德教育如何做到回归生活 钱桥桂花小学 吴红霞

  28、实践德育回归生活的具体做法 钱桥府君小学 唐来香

  29、与过去的品德课堂教学相比富有生活特色的品德课堂教学具有哪些特征 钱桥桂花小学 张文莲

  30、让思品回归生活 钱桥朝阳小学 吴祖海

  31、构建生活特色的德育大课堂 枞阳镇连城小学 唐小牛

  32、品德课上的掌声 陈瑶湖镇向东小学 谢爱藻

  33、尊重学生是成功教育的前提 陈瑶湖辅导小学 汪召平

  34、小学思想品德课应回归生活 铁铜乡铜玉小学 何海玉

  35、小学品德课堂教学中如何做到“回归生活” 铁铜乡江头小学 张英

  36、《品德与社会》课堂教学生活情境的创设有效性研究 汤沟红光小学 刘根明

  37、如何做好小学生的德育工作 汤沟田间小学 钱大林

  38、试论生活特色品德课堂教学中如何把握教材 汤沟辅导小学 周璇

  39、让爱国主义主旋律在少年儿童心灵回旋 汤沟仪山小学 钱学平

  40、浅谈《品德与生活》课中教师角色的转变 汤沟勤俭小学 刘志敏

  41、谈谈多媒体教学手段与生活特色德育课堂构建

汤沟江厂小学 胡伟

  42、生活德育之花的沃土 汤沟辅导小学 王玲

  43、让儿童在生活中学习与发展 汤沟先进小学 钱松涛

  44、小学品德课堂教学中如何做到“回归生活” 汤沟田间小学 钱立青

  45、思想品德教育回归生活的途径 汤沟1心小学 刘志飞

  56、浅谈《品德与生活》课堂教学中的情境创设 汤沟1心小学 刘福兴

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