初中美术教学论文【最新3篇】

静谧分享2011-02-07 01:29:25 次阅读

初中美术教学论文篇一

如何提高初中生的美术创作能力

摘要：本文旨在探讨如何提高初中生的美术创作能力。首先，我们需要深入了解初中生的心理特点和发展规律，以便针对性地制定教学策略。其次，我们应该注重培养初中生的艺术表达能力，通过丰富的绘画素材和技法的训练，提升他们的美术创作水平。最后，我们应该鼓励初中生进行自主创作，给予他们足够的空间和自由，激发他们的创造潜能。

关键词：初中美术教学；美术创作能力；心理特点；艺术表达能力；自主创作

1. 引言

美术教育是培养学生审美情趣和创造能力的重要途径之一。然而，初中生的美术创作能力相对较弱，怎样提高他们的美术创作能力成为了一个重要的课题。本文将从初中生的心理特点和发展规律出发，提出一些针对性的教学策略，旨在帮助教师更好地提高初中生的美术创作能力。

2. 初中生的心理特点和发展规律

初中生正处于青春期的关键阶段，他们的心理特点和发展规律对美术教育具有重要影响。首先，初中生对自我认同和个性发展有着强烈的需求，他们更加关注自己在群体中的地位和形象。因此，教师应该鼓励他们表达自己的独特性，培养他们的个性化创作风格。其次，初中生的注意力和思维能力得到了显著提高，他们愿意接触更广泛的艺术形式和表现方式。因此，教师应该提供多样化的绘画素材和技法，激发他们的创作兴趣和想象力。

3. 培养初中生的艺术表达能力

艺术表达是美术创作的核心，培养初中生的艺术表达能力是提高他们美术创作能力的重要途径。教师应该引导学生学习绘画基本技法，如线条、色彩、构图等，同时注重培养他们的观察力和感知能力。此外，教师还应该鼓励学生进行实践和实验，通过不同的创作方式和材料，提升他们的创作技巧和想象力。

4. 鼓励初中生进行自主创作

自主创作是培养初中生美术创作能力的关键环节。教师应该给予学生足够的空间和自由，鼓励他们表达自己的观点和情感。同时，教师应该提供适当的指导和反馈，帮助学生发现问题和改进作品。此外，教师还可以组织学生参加美术比赛和展览，提供展示作品的机会，激发他们的创造潜能。

5. 结论

提高初中生的美术创作能力是一个复杂而长期的过程，需要教师在教学中注重学生的心理特点和发展规律，培养他们的艺术表达能力，并鼓励他们进行自主创作。只有通过不断的实践和探索，才能真正提高初中生的美术创作水平。希望本文的研究成果对美术教育工作者有所启示。

参考文献：

[1] 张晓明. 如何提高初中生的美术创作能力[J]. 美术教育与研究，2018，(5)：12-15.

初中美术教学论文篇二

如何激发初中生对美术的兴趣

摘要：本文旨在探讨如何激发初中生对美术的兴趣。首先，我们需要了解初中生对美术的认知和态度，以便针对性地制定教学策略。其次，我们应该注重培养初中生的艺术欣赏能力，通过多样化的艺术体验和活动，提高他们对美术的兴趣。最后，我们应该注重与其他学科的融合，通过跨学科的教学，激发初中生对美术的兴趣。

关键词：初中美术教学；美术兴趣；认知与态度；艺术欣赏；跨学科教学

1. 引言

美术是一门富有创造力和想象力的学科，然而，初中生对美术的兴趣普遍较低，怎样激发他们对美术的兴趣成为了一个重要的课题。本文将从初中生对美术的认知和态度出发，提出一些针对性的教学策略，旨在帮助教师更好地激发初中生对美术的兴趣。

2. 初中生对美术的认知和态度

初中生对美术的认知和态度对美术教育具有重要影响。首先，初中生对美术的认知主要体现在其对艺术作品的理解和欣赏能力上。因此，教师应该引导学生学习艺术史、艺术理论等相关知识，提高他们对艺术作品的理解和欣赏水平。其次，初中生对美术的态度主要体现在他们对美术的兴趣和积极性上。因此，教师应该注重培养学生的艺术欣赏能力，通过多样化的艺术体验和活动，提高他们对美术的兴趣。

3. 培养初中生的艺术欣赏能力

艺术欣赏是激发初中生对美术兴趣的重要途径。教师应该引导学生学习艺术欣赏的方法和技巧，如观察、分析、比较等，同时注重培养他们的审美能力和鉴赏能力。此外，教师还应该组织艺术展览、美术讲座等活动，让学生亲身感受艺术的魅力，激发他们的兴趣和热情。

4. 与其他学科的融合

美术与其他学科的融合是激发初中生对美术兴趣的重要方式。教师应该将美术教学与语文、历史、科学等学科相结合，通过跨学科的教学，让学生了解艺术与生活、科学、社会等的关系，增强他们对美术的兴趣和认同。此外，教师还可以组织跨学科的课题研究、实践活动等，让学生在实际操作中体验美术的乐趣和价值。

5. 结论

激发初中生对美术的兴趣是一个复杂而长期的过程，需要教师在教学中注重学生的认知和态度，培养他们的艺术欣赏能力，并与其他学科进行融合。只有通过多样化的教学手段和活动，才能真正激发初中生对美术的兴趣。希望本文的研究成果对美术教育工作者有所启示。

参考文献：

[1] 李娟. 如何激发初中生对美术的兴趣[J]. 美术教育与研究，2019，(2)：23-26.