怎样写好论文提纲(经典3篇)
怎样写好论文提纲 篇一
在撰写一篇论文之前,制定一个合适的提纲是非常重要的。一个好的论文提纲可以帮助你整理思路,合理安排论文结构,并且使得整篇论文更加有逻辑性和条理性。下面将介绍一些编写论文提纲的技巧和步骤。
第一步:明确研究目的和问题
在开始编写论文提纲之前,首先要明确你的研究目的和问题。你需要明确你的研究领域和研究对象,并且确定你要解决的具体问题。这样可以帮助你确定论文的主题和主要内容,从而有针对性地编写提纲。
第二步:确定论文结构
在确定论文主题和主要内容之后,接下来是确定论文的整体结构。一个典型的论文结构包括引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论与分析、结论等部分。你需要根据你的研究目的和问题,以及所在领域的学术规范,确定适合你论文的结构。
第三步:分解主要内容
确定了论文的整体结构之后,接下来是分解每个部分的主要内容。你可以将每个部分进一步细分成小节或小标题,以帮助你整理思路和安排论文结构。例如,在引言部分,你可以分解成研究背景、研究目的、研究方法等小节。
第四步:确定论文提纲的顺序和逻辑
在确定了各部分的主要内容之后,你需要确定它们的顺序和逻辑关系。论文提纲的顺序应该具有一定的逻辑性,使得读者能够清晰地理解你的论文。你可以根据研究的先后顺序、因果关系等确定论文提纲的顺序。
第五步:完善论文提纲
最后一步是完善论文提纲。你可以对论文提纲进行修改和调整,使得它更加完整和清晰。你可以添加一些细节或者补充一些论据来支持你的主要观点。同时,你还可以对提纲进行适当的删减和调整,使得论文提纲更加简洁和有序。
怎样写好论文提纲 篇二
写好一篇论文提纲是论文写作的关键步骤之一。一个合理的提纲可以帮助你在写作过程中更加有条理地展开思路,使得论文的结构更加清晰和连贯。下面将介绍一些编写论文提纲的技巧和步骤。
第一步:明确研究目的和问题
在开始编写论文提纲之前,你需要明确你的研究目的和问题。你需要明确你的研究领域和研究对象,并且确定你要解决的具体问题。这样可以帮助你确定论文的主题和主要内容,从而有针对性地编写提纲。
第二步:确定论文结构
在明确了研究目的和问题之后,接下来是确定论文的整体结构。一个典型的论文结构包括引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论与分析、结论等部分。你需要根据你的研究目的和问题,以及所在领域的学术规范,确定适合你论文的结构。
第三步:分解主要内容
确定了论文的整体结构之后,接下来是分解每个部分的主要内容。你可以将每个部分进一步细分成小节或小标题,以帮助你整理思路和安排论文结构。例如,在引言部分,你可以分解成研究背景、研究目的、研究方法等小节。
第四步:确定论文提纲的顺序和逻辑
在确定了各部分的主要内容之后,你需要确定它们的顺序和逻辑关系。论文提纲的顺序应该具有一定的逻辑性,使得读者能够清晰地理解你的论文。你可以根据研究的先后顺序、因果关系等确定论文提纲的顺序。
第五步:完善论文提纲
最后一步是完善论文提纲。你可以对论文提纲进行修改和调整,使得它更加完整和清晰。你可以添加一些细节或者补充一些论据来支持你的主要观点。同时,你还可以对提纲进行适当的删减和调整,使得论文提纲更加简洁和有序。通过这些步骤,你可以编写出一个合理的论文提纲,为你的论文写作奠定坚实的基础。
怎样写好论文提纲 篇三
怎样写好论文提纲
论文提纲都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容,同时给自己写论文锁定主题有一定的作用。
什么是论文提纲?
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论
证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。那论文提纲应该怎么写呢?
编写论文提纲有两种方法。
1.标题式写法
用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
2.句子式写法
以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。
从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。
一、提纲的意义
有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面:
第一,可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。
第二,有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称,各个部分之间的比例是否恰当和谐,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要,是否都丝丝入扣、相互配合,成为整体的有机组成部分,都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写,论文的结构才能统一而完整,很好地为表达论文的内容服务。
第三,有利于及时调整,避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中,作者的思维活动是非常活跃的,一些不起眼的材料,从表面看来不相关的材料,经过熟悉和深思,常常会产生新的联想或新的观点,如果不认真编写提纲,动起笔来就会被这种现象所干扰,不得不停下笔来重新思考,甚至从头来过;这样,不仅增加了工作量,也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图,只要动笔前把提纲考虑得周到严谨,多花点时间和力气,搞得扎实一些,就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架,从而避免许多不必要的返工。另外,初写论文的学生,如果把自己的思路先写成提纲,再去请教他人,人家一看能懂,较易提出一些修改补充的意见,便于自己得到有效的指导。
二、提纲的写作步骤
(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映
全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的'大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长
短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度
概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。
三、毕业论文提纲的拟定
(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江××市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解。从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发,决定材料的取舍,把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃,尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失,才能有所得。一块毛料寸寸宝贵,台不得剪裁去,也就缝制不成合身的衣服。为了成衣,必须剪裁去不需要的部分。所以,我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的,离开了这一点,无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病,是论点和论据没有必然联系,有的只限于反复阐述论点,而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆,论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系,这样的毕业论文都是不合乎要求的,这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力,必须有虚有实,有论点有例证,理论和实际相结合,论证过程有严密的逻辑性,拟提纲时特别要注意这一点,检查这一点。
再简单阐述一下:
1.先拟标题;
2.写出总论点;
3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架;
4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句(即段旨);
5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用;
6.全面检查,作必要的增删。