全国教师资格考试面试的流程、考试内容以及备考指导
全国教师资格考试面试的流程、考试内容以及备考指导
给人改变未来的力量2014 年 3 月 16 日全国教师资格统考笔试结束，至今全国 10 个省市进入教师资格统考的行 列，包括湖北、浙江、上海、广西、海南、河北、山西、安徽、山东、贵州。其中山西、安 徽、山东、贵州是第二次进行全国统考。通过笔试的同学，马上又面临着面试，很多考生对 于考试流程仍然不了解。 下面中公资深讲师首先就面试的考试流程给大家做一个详细的介绍。笔试成绩查询合格后， 考生要在网站上报名参加面试考试。 现在中公资深讲师为大家具体说 说这几个环节中应该注意的事项：第一，在候考室，抽取的试讲题目统一是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供，考生 在电脑上抽取题目，考题由电脑直接打印。实践证明，很多题目是固定的，重复出现的。第二，备考室里提供一张备课纸，因为 20 分钟并不会写太多的教案内容。第三，考场里的 20 分钟，分为三个考试环节。5 分钟结构化答辩+10 分钟试讲+5 分钟试讲 答辩。其中结构化答辩 2 道题目，是考官现场读题。有的地方并不会给思考时间，考官读完 题目就要求考生直接回答。答辩后直接试讲，很多老师会在剩余 2 分钟时，提示学生考试时 间，10 分钟试讲时间严格要求。针对试讲的内容，最后 5 分钟是自由答辩环节，考官会针 对考生的试讲内容，进行随机提问。面试考试成绩网上公布后，考生还需要经过几个环节才能取得教师资格证： 其中应该注意的事项包括:第一，笔试和面试均合格的考生，需在指定时间领取由教育部考试中心颁发的《中小学和幼 儿园教师资格考试合格证明》 。第二，取得合格证明的考生可在规定时间内，向当地教育行政部门申请教师资格认定，认定 流程一般包含网上报名-现场确认(提交合格证明、普通话证书、体检表等)-教育部门认定。第三，通过教师资格认证后，考生可在规定时间和地点领取资格证。整个过程都需要考生能 够紧密关注当地教育局网站及相关网站。 给人改变未来的力量接下来， 我们再来详细地了解一下全国教师资格考试面试的内容及其特点。 全国教师资格统 考的面试包括了结构化答辩、试讲及随机答辩等内容。在这几个环节中，主要考察考生的职 业道德、 心理素质、 仪表仪态、 言语表达、 思维品质、 教学设计、 教学实施及教学评价能力。 因此，在考生的答辩环节，试讲环节以及在整个考场上的一举一动，一言一行，都要十分注 意，不能有一丝的懈怠。对于 5 分钟的结构化答辩， 是在整个面试环节的第一个环节， 因此它起到一个首因效应的作 用，如果考生在答辩环节能够表现出色，会给考官留下良好的印象，从而能够为以后的环节 奠定基础。 而且结构化答辩问题是可以分不同的题型， 每一种题型我们基本可以有一个相对 固定的思路和模式。比如说，在自我认知类的题目中，我们可以从对个人的分析，对职业的 理解，个人与职业的匹配度，以及未来职业理想等几个方面进行来进行。而在综合分析题型 时，不同类型的题目又可以分为不同的思路，包括对名言的分析，对时政的解读、对教育理 论的理解等小的类型，这样的题目需要考生能够根据教师的.职业特点，按照一种是什么，为 什么，怎样做的一些基本思路进行作答，当然具体的每个题目，要有针对性。10 分钟的试讲，具有与教师招聘不同的特点和试讲策略。第一，试题来源，教师资格的考 试题目是由教育部考试中心研制的面试测评系统提供的;第二，试题内容，一般是教材的某 一节选，并不是整节课的内容。为了能保证 10 分钟的课程容量，教师资格的考题并不是一 节课，往往是课本的一段或几段，甚至在低年级学段就是一幅或几幅图片配以短小的文字。 第三，试题考察考生的基本教学素养，在高学段注重知识的讲解，而低学段更加注重活动和 教学理念的设计。第四，对于不同的学科，不同学段，要把握课程特点和学生实际，能够体 现以学生为主体的理念。试讲结束后，5 分钟的随机答辩，一般是针对考生试讲的内容来进行提问。提问的内容类型 可以分为：专业知识型、不当质疑型、充分解释型、谈话评价型。针对不同的问题，考生应 表现地谦虚谨慎，不卑不亢，有理有据。最后中公资深讲师给大家几点备考建议：第一，针对结构化答辩，搜集真题，归纳类型，总 结思路，练习提升。第二，了
