我家是动物园小学(精选3篇)

我家是动物园小学 篇一

我们家是动物园小学，这是一所独特而有趣的学校。这个学校的特殊之处在于，我们不仅有老师和同学，还有许多可爱的动物朋友。走进学校的大门，你会被迎接着的羊群、鸟儿和小兔子所吸引。

动物园小学的校园里有一个大花园，里面种满了各种各样的花草。这些花草不仅为我们提供了美丽的环境，还吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。我们经常在花园里进行自然观察活动，学习植物的种类和生长过程。有时候，我们还会在花园里摆放一些小动物的雕塑，让校园变得更加有趣。

动物园小学的教室里也有许多小动物。比如，我们的语文教室里有一只聪明的鹦鹉，它会模仿我们的学习声音，让我们感到非常有趣。在数学教室里，我们有一只机灵的小猴子，它会帮助我们解答难题。这些小动物不仅提供了额外的学习资源，还让我们的学习过程更加有趣和生动。

我们的学校还有一个动物园，里面有各种各样的动物。每个班级都有一个动物园的负责人，他们负责喂养和照顾动物。每个星期，我们都会有专门的时间去动物园观察动物，学习它们的习性和特点。这样的学习方式让我们更加接近自然，也增加了我们对动物的爱和关注。

在动物园小学，我们的学习不仅限于课堂上的知识，还包括与动物互动和观察。这种特殊的学习环境让我们的学习充满乐趣和创造力。我们学会了爱护动物、尊重自然，也收获了友谊和快乐。我为能在这样的学校学习感到骄傲。

我家是动物园小学 篇二

我家是动物园小学，这是一所与众不同的学校。这个学校不仅有老师教我们知识，还有许多可爱的动物陪伴我们成长。

动物园小学的校园里有一片绿油油的草坪，上面有各种各样的动物。有时候，我们会在草坪上和小猫咪一起玩耍，它们会用爪子抓住我们的玩具，让我们追逐游戏更有趣。有时候，我们会在草坪上打水仗，小狗们会跑过来欢快地咬水，让我们笑得前仰后合。

动物园小学的教室里也有一些小动物。比如，我们的语文教室里有一只聪明的小鸟，它会用嘴巴唱歌，让我们在学习中保持愉快的心情。在体育课上，我们有一只灵活的小兔子，它会和我们一起跳绳、游戏，让我们的运动更加有趣。这些小动物成为了我们的好朋友，陪伴我们一起成长。

我们的学校还有一个小动物园，里面有各种各样的动物。我们可以在课余时间去动物园观察它们，学习它们的习性和特点。有时候，我们会帮助动物园的工作人员喂食动物，让我们更加了解它们的生活。这样的经历让我们变得更加有爱心和关心动物的习惯。

在动物园小学，我们不仅学到了知识，还学到了如何与动物和谐相处。我们学会了尊重动物，关爱自然，也体验到了与动物互动的乐趣。这个学校让我们的成长之路更加丰富多彩，我们会永远铭记在心。我为能在这样的学校学习而感到骄傲和幸福。

我家是动物园小学 篇三

家，它只是一个字，却包含了很多。家，不只是一间大房子，房子里的每个人都有不同的性格。在我眼里，我家像“动物园”。

爸爸是条“龙”。爸爸是一所私立学校的老师，并且一直当班主任，整天忙得很，可以说“神龙见首不见尾”，除了吃饭的时候，我很少见到他。爸爸有一个不良习惯——爱抽烟。有一次妈妈藏起了爸爸的烟，爸爸吃完饭翻箱倒柜地找，怎么也找不到，最后还是百般央求妈妈后成功得到了一支，然后开始“吞云吐雾”了。他说这是他放松的最好方式，可怜的爸爸！龙是中华民族的图腾，爸爸是家里的顶梁柱，也是我家的“图腾”。

妈妈可是只“母老虎”。妈妈很凶，声音洪亮，是我们家的“王”。“都十一二岁的人了，写作业怎么还不自觉？”“字写得跟鬼画符一样，学了两年的书法学到哪里去了？”……妈妈整天哔哩吧啦一大堆。有时候我不听话了或者考差了，妈妈还会用小枝条“敲打敲打”我。妈妈虽然凶，但其实是刀子嘴豆腐心，是名副其实的“纸老虎”。因为她最关心我们，她不仅要上

接下来要说的是我的“树獭”姐姐。大家知道树獭特别“獭”——可以一整天呆树上。姐姐特别“宅”，一放假就窝在家里，除了写作业，就抱着手机打游戏或者看书。姐姐连性格都像树獭，她很安静，做事不紧不慢，不像我风急火燎似的。妈妈总拿姐姐跟我比。

和“树獭”姐姐相反，我是一只坐不住的“小猴子”。只要写完作业，我就立刻下楼疯玩，和小伙伴打乒乓球，打篮球或玩别的游戏。经常因玩得忘了吃饭而被妈妈骂，有时弄得太脏了，妈妈甚至要打我，但总被我成功躲过，因为我不仅动作敏捷，而且有猴子般的“火眼金睛”。我还是家里的“开心果”，我会模仿妈妈“喊话”，模仿姐姐吃饭，经常引得大家哈哈大笑。

这就是我家，犹如一个动物园，其乐融融！