六一儿童节游戏活动策划方案【通用3篇】

六一儿童节游戏活动策划方案 篇一

在六一儿童节这个特殊的日子里，为了让孩子们度过一个快乐而难忘的节日，我们将策划一系列有趣的游戏活动。以下是我们的策划方案：

1. 经典游戏：踢毽子比赛

踢毽子是一项非常受孩子们喜爱的传统游戏。我们将准备足够的毽子，让孩子们组成小组进行比赛。比赛分为多个轮次，每轮淘汰一组，最后决出冠军。这个游戏既锻炼了孩子们的身体协调能力，又增加了他们之间的互动和竞争。

2. 智力游戏：拼图比赛

拼图是一项培养孩子们观察力和思维能力的游戏。我们将准备一些不同难度的拼图，让孩子们进行比赛。比赛时，每个小组将分配一张拼图，小组成员共同合作完成拼图。比赛时间限制在一定的时间内，时间到后，完成拼图最快的小组获胜。这个游戏不仅能够锻炼孩子们的智力，还能培养他们的团队合作精神。

3. 创意游戏：手工制作比赛

手工制作是培养孩子们创造力和动手能力的一种方式。我们将准备一些材料，例如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们进行手工制作比赛。比赛时，每个小组将根据主题进行创作，例如制作动物、花朵等。比赛结束后，评委将根据创意、完成度、美观等方面进行评选，评选出最佳作品。这个游戏能够激发孩子们的创造力，培养他们的动手能力和艺术天赋。

4. 亲子游戏：亲子接力赛

亲子接力赛是一种增进亲子关系的游戏。我们将邀请孩子们的家长参与其中，组成亲子小组进行比赛。比赛内容包括跑步、跳绳、传球等多个项目，每个小组的成员轮流完成。比赛结束后，评委将根据小组的成绩评选出获胜小组。这个游戏不仅增进了亲子之间的情感，还能够锻炼孩子们的身体素质。

通过以上这些游戏活动，我们旨在给孩子们一个快乐而有意义的六一儿童节。这些游戏不仅能够锻炼孩子们的身体和智力，还能培养他们的团队合作、创造力和社交能力。让我们一起为孩子们创造一个难忘的六一儿童节吧！

六一儿童节游戏活动策划方案 篇二

在六一儿童节这个特殊的节日里，我们将为孩子们策划一系列有趣的游戏活动，让他们度过一个难忘的节日。以下是我们的策划方案：

1. 趣味游戏：捉迷藏

捉迷藏是一种经典的儿童游戏，能够增强孩子们的体力和耐力。我们将选择一个适合的场地，标明安全区和藏身点，让孩子们进行捉迷藏游戏。游戏开始前，我们将对游戏规则进行说明，确保孩子们的安全。这个游戏既能够锻炼孩子们的身体，又能增加他们之间的互动和竞争。

2. 智力游戏：数独挑战

数独是一种培养孩子们思维能力和逻辑思维的游戏。我们将准备一些不同难度的数独题目，让孩子们进行挑战。比赛时，每个孩子将分配一张数独题目，孩子们需要根据规则填写数字，确保每一行、每一列和每一个九宫格内的数字都不重复。比赛时间限制在一定的时间内，时间到后，完成数独最多的孩子获胜。这个游戏能够锻炼孩子们的逻辑思维和数学能力。

3. 创意游戏：绘画比赛

绘画是培养孩子们创造力和艺术天赋的一种方式。我们将提供绘画纸、颜料、画笔等材料，让孩子们进行绘画比赛。比赛时，每个孩子可以根据自己的创意进行绘画，例如画出自己心目中的理想城市、梦想的职业等。比赛结束后，评委将根据创意、技巧、美观等方面进行评选，评选出最佳作品。这个游戏能够激发孩子们的创造力，培养他们的艺术才华。

4. 亲子游戏：亲子拔河比赛

亲子拔河比赛是一种增进亲子关系的游戏。我们将邀请孩子们的家长参与其中，组成亲子小组进行比赛。比赛时，每个小组的成员分别站在两端，通过拔河的方式进行比拼。比赛结束后，评委将根据小组的成绩评选出获胜小组。这个游戏不仅增进了亲子之间的情感，还能够锻炼孩子们的身体素质。

通过以上这些游戏活动，我们希望给孩子们一个充满欢笑和回忆的六一儿童节。这些游戏不仅能够锻炼孩子们的身体和智力，还能培养他们的团队合作、创造力和社交能力。让我们一起为孩子们创造一个难忘的六一儿童节吧！

六一儿童节游戏活动策划方案 篇三

六一儿童节:一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月27日：小能人比赛；

5月30日：巧嘴儿比赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

六、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月26日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料

二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个

B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

（1）目的：通过

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。