5.25心理健康月系列活动之校园心理测量策划书【精彩3篇】
5.25心理健康月系列活动之校园心理测量策划书 篇一
尊敬的校园心理健康月组织者：
我荣幸地向您呈上本次校园心理健康月系列活动的心理测量策划书。心理测量是评估个体心理特征和心理状态的重要工具，对于了解学生的心理健康状况、发现问题并提供相应的帮助至关重要。本次策划书旨在为广大学生提供多样化的心理测量活动，以促进学生心理健康的全面发展。
活动名称：心理测量工作坊
活动时间：5月25日上午9:00-11:00
活动地点：学校心理咨询中心
活动目标：
1. 提供学生了解自身心理特征和情绪状态的机会。
2. 让学生认识到心理测量的重要性和价值。
3. 促进学生对心理健康的关注和重视。
活动内容：
1. 心理测量讲座：邀请学校心理咨询中心的专业人员，为学生介绍心理测量的基本概念和应用领域，让学生了解心理测量对个人心理健康的重要性。
2. 心理测量体验：设置多个心理测量项目，包括人格特征测量、焦虑和抑郁水平测量等，让学生亲身体验心理测量的过程，并提供解读和反馈。
3. 心理测量咨询：为参与活动的学生提供免费的心理咨询服务，针对心理测量结果进行个别辅导和建议，帮助学生更好地理解自己的心理特征和情绪状态。
活动计划：
1. 确定活动时间和地点，并与学校心理咨询中心协商安排专业人员参与讲座和咨询服务。
2. 策划心理测量项目，确保测试内容科学、准确，并能够满足学生的需求。
3. 设计活动宣传海报，通过校园公告栏、社交媒体等途径宣传活动，吸引学生的参与。
4. 配置所需的测试设备和材料，确保活动顺利进行。
5. 活动结束后，对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见，为下次活动改进提供参考。
预期效果：
通过本次活动，预计能够吸引大量学生参与，提高学生对心理健康的关注和重视程度。同时，学生们通过了解自身的心理特征和情绪状态，能够更好地认识自己，从而有针对性地调整自己的心态和行为，提升心理健康水平。
感谢您对本次活动的关注和支持，我们期待着与您共同努力，为学生的心理健康提供更多的关爱和支持。
谢谢！
5.25心理健康月系列活动之校园心理测量策划书 篇二
尊敬的校园心理健康月组织者：
我荣幸地向您呈上本次校园心理健康月系列活动的心理测量策划书。心理测量是评估个体心理特征和心理状态的重要工具，对于了解学生的心理健康状况、发现问题并提供相应的帮助至关重要。本次策划书旨在为广大学生提供多样化的心理测量活动，以促进学生心理健康的全面发展。
活动名称：心理测量大赛
活动时间：5月25日下午2:00-4:00
活动地点：学校图书馆报告厅
活动目标：
1. 提供学生展示心理测量技能和知识的机会。
2. 鼓励学生积极参与心理健康活动，增强心理健康意识。
3. 加强学生对心理测量的学习和理解。
活动内容：
1. 心理测量知识竞赛：邀请学校心理学专业的教师担任裁判，组织学生参加心理测量知识竞赛，测试学生对心理测量相关知识的掌握程度。
2. 心理测量实践环节：设置多个心理测量项目的实践环节，学生可以亲自操作心理测量仪器和软件，体验心理测量的过程，并对结果进行解读和分析。
3. 心理测量技能展示：为学生提供展示心理测量技能和成果的机会，可以自由选择心理测量方法和主题，并进行展示和分享。
活动计划：
1. 确定活动时间和地点，并与学校图书馆协商安排报告厅作为活动场地。
2. 策划心理测量知识竞赛的题目和形式，确保竞赛的公平性和科学性。
3. 确定心理测量实践环节所需的仪器和设备，并进行相应的调配和布置。
4. 设计活动宣传海报，通过校园公告栏、社交媒体等途径宣传活动，吸引学生的参与。
5. 活动结束后，对活动进行总结和评估，收集学生的反馈意见，为下次活动改进提供参考。
预期效果：
通过本次活动，预计能够激发学生对心理测量的兴趣和热情，增加学生对心理健康的关注和重视。同时，学生们通过参与心理测量知识竞赛和实践环节，能够提高对心理测量方法和技能的掌握，从而更好地了解和认识自己的心理特征和情绪状态。
感谢您对本次活动的关注和支持，我们期待着与您共同努力，为学生的心理健康提供更多的关爱和支持。
谢谢！
5.25心理健康月系列活动之校园心理测量策划书 篇三
为缓解广大同学的压力，解决大家的困扰，并普及心理卫生知识，提高心理健康水平，提供心理关爱和服务，繁荣校园文化，倡导积极健康的生活方式，宣扬精神文明，净化校园风气，帮助同学们了解、认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为朝气蓬勃、健康乐群的新一代大学生。我社团特举行校园心理测量活动
一、活动背景
据相关资料报道，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院大学生心理健康学社特组织开展心理健康周主题活动,让心理健康教育走进校园，快乐生活从心开始。
二、活动目的
1、让同学了解自己的心理，通过专业解读，消除困惑，走出误区；
2、切实帮助大学生解决来自家庭、经济、就业、恋爱和生活等方面的压力；
3、使每个人感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
三、活动主题：给自己打分看自己底牌
四、活动时间：2011年5月、6月周末
五、活动地点：陇东学院文化广场
六、活动对象：我校在校有意愿参加心理测量的同学
七、活动内容：心理问卷测试（为保护个人隐私，一切材料保密）
八、 活动方式
1、宣传阶段
高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传周活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，宣传部务必要高度重视、大力宣传，以海报、展板等各种形式去宣传，达到力所能及最大的宣传效果。
2、活动阶段（具体见附表）
我社内部人员分接待组、测试组、算分组、简单解说组、统计组，各尽其责，坚守自己岗位，以服务他人为宗旨，耐心的和他人交流，对来访的同学进行流水式流程测试。
活动基本流程：登记相关资料→领取相应量表并填写→配合相关工作人员正确计算自己的分数→听取相关工作人员对自己分数的解说指导→交回量表。
附表：
分组
总负责：
接待组：
测试组：
算分组：
统计组：
简单解说组：
分工：
1、接待组——欢迎接待同学，登记来访者相关资料，指导活动基本流程，引导来访同学；
2、测试组——负责发放量表并指导填写；
3、算分组——负责已填量表的分数计算；
4、简单解说组——负责对同学所填量表数据的简单解说，有问题比较严重者建议并协助找专业辅导老师解决；
5、统计组——负责好已填量表的回收与整理，分类包装，统一存档。
另外，场地布置由心理学社和外联部负责，现场秩序由宣传部和编辑部负责，测量服务由文秘部负责。
