五年级语文教研组读书活动计划(实用3篇)

五年级语文教研组读书活动计划 篇一

作为一名五年级语文教师，我深知阅读对学生的语文素养和综合能力的重要性。因此，为了提高学生的阅读水平和培养他们的阅读兴趣，我与语文教研组共同制定了一系列的读书活动计划。

首先，我们将组织一次图书馆参观活动。通过参观图书馆，学生们可以了解到图书馆的功能和使用方法，同时也能看到各种各样的书籍。我们将给学生们一定的自由时间，让他们自由选择自己感兴趣的书籍，然后在指定的时间内进行阅读。这不仅可以培养学生的阅读习惯，还可以让他们感受到阅读的乐趣。

其次，我们将组织一次读书分享会。在这个活动中，学生们可以选择自己最喜欢的一本书，然后在班级内与同学们分享自己的阅读心得。这样不仅可以增进同学们之间的交流，还可以激发学生们对阅读的兴趣。同时，我们还会邀请一些热爱阅读的家长或者其他专业人士来给学生们做读书推荐，让学生们有更多的选择和了解更多的书籍。

另外，我们还计划组织一次阅读小组活动。我们将把学生分成小组，并为每个小组指定一本书。每个小组的成员需要在一定时间内完成这本书的阅读，并在活动结束后进行小组内的讨论和交流。通过小组活动，学生们可以互相借鉴和学习，提高自己的阅读理解能力和团队合作能力。

最后，我们还计划组织一次读书比赛。通过比赛的形式，可以更加激发学生们的阅读兴趣和竞争意识。比赛内容可以包括阅读理解、朗读比赛等。我们将设置不同的奖项，以鼓励学生们更加努力地参与阅读活动。

通过以上一系列的读书活动，我们希望能够提高学生的阅读水平和阅读兴趣。我们相信，只有通过不断地阅读，学生们才能够提高自己的语文素养和综合能力。希望这些活动能够给学生们带来更多的乐趣和收获，让他们爱上阅读，从而在语文学习中取得更好的成绩。

五年级语文教研组读书活动计划 篇二

作为五年级语文教师，我深知阅读对学生的语言表达和思维能力的重要性。为了培养学生的阅读习惯和提高他们的阅读能力，我与语文教研组共同制定了一系列的读书活动计划。

首先，我们将组织一次读书驿站活动。在这个活动中，我们将设立一个专门的读书角落，摆放一些精选的图书。学生们可以在课余时间前往驿站，自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。我们还计划邀请一些热爱阅读的学生担任驿站管理员，负责借还书籍和维护读书环境，以培养学生们的责任心和组织能力。

其次，我们将组织一次有奖阅读活动。在这个活动中，学生们需要在规定的时间内阅读指定的书籍，并进行阅读心得的写作。我们将设立一些奖项，以鼓励学生们积极参与阅读活动。同时，我们还将组织一次评选活动，选出一些优秀的阅读心得，进行展示和分享，以激发学生们的学习动力和阅读兴趣。

另外，我们还计划组织一次阅读推广活动。在这个活动中，我们将邀请一些作家或者阅读推广人士来学校进行讲座和交流。他们将与学生们分享自己的阅读经验和阅读心得，同时推荐一些优秀的书籍。通过与专业人士的交流，学生们可以了解到更多的阅读资源和阅读方法，提高自己的阅读能力和阅读兴趣。

最后，我们还计划组织一次阅读展览活动。在这个活动中，学生们可以根据自己喜欢的书籍或者阅读心得，设计展板进行展示。展板可以包括书籍的介绍、阅读心得的分享以及相关的创意手工制作等。通过展览活动，学生们可以展示自己的阅读成果，同时也可以互相学习和交流，提高自己的表达能力和创造力。

通过以上一系列的读书活动，我们希望能够培养学生的阅读习惯和提高他们的阅读能力。我们相信，只有通过不断的阅读，学生们才能够提高自己的语言表达能力和思维能力。希望这些活动能够给学生们带来更多的乐趣和收获，让他们爱上阅读，从而在语文学习中取得更好的成绩。

五年级语文教研组读书活动计划 篇三

一、指导思想：

结合学校打造“书香校园”、“书香教研组”活动，使本组教师把读书作为提升自身素质的需求，丰富文化积淀的主要途径，使读书成为教师的习惯。

二、读书目的及要求：

1、让教师学会读书

教师要将书当作文章来读，需要学会将一本书拿起来之后再通过语言及相关的整体浏览而迅速决断最值得自己阅读的“章”、“节”，将原书读薄。提炼书中的精华，做到有效读书。

2、让教师通过读书获得积极的生存状态。

教师读书实际上是为了让教师针对自己的“教育问题”和“教育困惑”引导教师通过读书以引起他们的“行动研究”，使教师不断调整自己的生活生态、生活信念从而实现自我提升。

三、读书活动内容：

1、制订个人读书计划。根据学校要求，结合自己教学工作实际，制订出自己个人读书计划。

2、建立年级组内教师日常

3、将办公室作为教研交流的主阵地，建立富有书香气息的办公室文化。

四、主要方法及措施：

1、自主阅读与共同阅读相结合，提高阅读效率。

2、通过网上博客、论坛、在线阅读，进行阅读。

3、阅读与反思相结合，写出心得体会。

五、推荐阅读书目：

1、必读书目：

①《课标》 ②《给教师们一百条新建议》

③《论语》 ④教材中的经典篇目

2、选读书目：根据自身需要选读有关理论书籍、教学杂志。

六、具体安排：

1、人员安排：

组 长：韩慧霞

组 员：孙彦朴 祝伟芳 卢桂霞

2、时间安排：（自学为主）

九月：读书主题：《陶行知教育名篇》

十月：读书主题：《走进论语》。

十一月：读书交流会：《我教书，我快乐》，填写《读〈给教师们一百条新建议〉交流表》。

十二月：读书主题：《教育的理想与信念》

每天下午4:00-5:00以办公室为单位，组织自学。

每天晚上7：30-9：30在家自行阅读。

韩慧霞

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